《桃花源记》中考试题集锦及答案()

舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄 初二语文《桃花源记》《推敲》专项复习
.(2004 •肇庆) 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自 云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。

此人 为具言所闻，皆叹惋。

令人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云: “不足为外人道也。

1下列句中加点词意思相同的一项是: .①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水，天下独绝 .①遂与外人间隔 ②肉食者谋之，又何间焉
.①此人 为具言所闻 ②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 .①停数日，辞去
②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也 文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译: .（07重庆市，15分） 林尽水源，便得一山，山有小口, 彷佛若有光，便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步, 豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女 衣著，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自
云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。

此人 为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云: “不足为外人道也。

1.解释下面句中加点字词的的含义。

（1）有良田、美池、桑竹之属 （2 ）悉如外人 （3）余人各复延至其家 2.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 A .仿佛若有光 .阡陌交通，鸡犬相闻 C.率妻子邑人来此绝境
.乃不知有汉，无论魏、晋 3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

译文: （2）此人
为具言所闻。

译文: "便要还家，设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔 人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想? 答: .（2008南充市）阅读甲、乙两篇文言文，完成 24-27 题(10 分) （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业, 缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步, 中无杂树，
芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋
发垂髫，并怡然自乐。

（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，
时人谓之实录。

甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适①融然②。

时或无酒， 亦雅咏不辍。

性不解音，而
畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰： “但识琴中
趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》）［注］①适：满足。

②融然：和悦快乐的样子。

③畜：同“蓄”。

④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

1. 解释下列句子加点的词（2分）
⑴渔人甚异之 （ ） ⑵阡陌交通（
）
⑶颖脱不」（
）
⑷时或无酒，亦雅咏不辍_ （
）
2. 请从［乙］文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成 强烈反差的句子。

（1
分）
答： ________________________________________________________________________________
3. 从［乙］文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。

他真
的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？ （
3分）
答： __________________________________________________________________________________
4. 翻译下列句子。

（4分）
⑴黄发垂髫，并怡然自乐。

译文： ___________________________________________________________ ⑵但识琴中趣，何劳弦上声 ! 译文： _________________________________________________________ 四. （2008甘肃省金昌市）读《桃花源记》，完成8―― 12题。

（17分）
1.
用现代汉语写出下面句子的意思。

（4分）
（1）
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

译文：
_________________
（2） _____________________________________________________________________________________ 问今是何世，乃
不知有汉，无论魏晋。

译文： ______________________________________________________________________
2.
本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪
几件事？（
4分）
答： ____________________________________________________________________
3. 用原文语句作答：（3分）
（1 ）渔人“欲穷其林“的原因是： ______________________________________
（2） _____________________________________________________________________________________ 文中描写桃花源
中人精神状态的句子是： __________________________________________________________________________
（3） _____________________________________________________________________________________ 桃花源中人的祖
先定居桃花源的原因是： __________________________________________________________________________
4.
文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后， 仍
想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？ （ 3
分）
答： ____________________________________________________________________
5 .陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。

他笔下的“桃花源“其实并不存在。

那么， 陶渊明描写这一世外桃源有
什么用意呢？ （
3分）
（1）阡陌交通（）（2）便要还家（）
3•陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）答：_________________________________________________________________________________________
4•作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）答：_________________________________________________________________________________________
5•本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。

请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。

（至少运用一种修辞手法）（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。

（5分）
江天一传（节选）汪琬
江天一，字文石，徽州歙县人。

少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。

尝语人曰：“士不立品者，必无文章。

”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。

年三十六，始得补诸生。

家贫屋败，躬畚土筑垣以居。

覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。

雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。

家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。

〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容。

答：
八.（08长春）（甲）阅读《桃花源记》
《桃花源记》的作者是（
解释下列加点词语在文中的意思。

①芳草鲜美（
③便扶向路（
）
）
成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语
______________________________ o （2 分）
，回答问题。

（10分）
朝代）著名诗人
（2分）
②屋舍俨然（
④寻病终（
3 •
是
4 •留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”
认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

（2分）
o (1 分)
，就是浓缩本文的故事而来，意思
，它给读者留下了许多想象的空间，你答：______________________________________________________________________________________
5 •渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？（3分）
6•文中“尝语人曰”中“语”的意思是： ___________________________ o （1分）
7.请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。

（2分）
答：_________________________________________________________________________________________
&请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必无文章”这两句话的理解。

（2分）
答：_________________________________________________________________________________________
六.（2008太原市）阅读文言文，完成9〜12题。

（13分）〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀
鸡作食。

村中闻有此人，咸来问
讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。

”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲
兵岂不足邪！卒亡天下。

若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。

”（选自《资治通鉴》）〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。

②阅：查看。

③上：指唐太宗。

④炀帝：指隋炀帝。

⑤乂（y
答：______________________________________________________________________________________
九.（08黔东南课改）阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成文后各题。

（8分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步,
豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自
1 ) 安疋。

1 •用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是_____________________ ;乙文唐太宗论述治国云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论
魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：
“不足为外人道也。

”
1 •解释文段中加点的词语。

（2分）
（1）屋舍俨然: ___________ （2）便要还家： __________________________________
2 •用现代汉语翻译下列语句。

（6分）
（1） __________________________________________________________________ 黄发垂髫，并怡然自乐。

译文：________________________________________________________________________________
（2）率妻子邑人来此绝境。

________________________________________ 译文：
十.（08苏州）阅读《桃花源记》中的两段文字，完成6-10题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步,
更需重视民生时举的事例是___________________________ o （2分）
2.解释下面加点词在句中的意思。

（4分）
（1）便要还家 _________ 要：
（2）率妻子邑人来此绝境______________________ 绝境：
（3）诚不可缺诚：⑷卒亡天下___________________ 卒：
3•用现代汉语说说下面句子的意思。

（4分）
（1）__________________________________________________________________ 乃不知有汉，无论魏晋。

译文：_______________________________________________________________________ （2）若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

译文：______________________________
豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女
衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

……此中人语云：“不足为外人道也。

”
1.哪两组句中加点词的意义或用法相同？（4分）
A. 复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（《孟子》）
B. 有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
C. 余人各复延至其家更若役，复若赋（《捕蛇者说》）
D. 不足为外人道也以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）
E.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（
《陈涉世家》）
F 列各组句子中加点字意思完全相同的一项是 （2分） 〔答〕 A .①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水，天下独绝
2.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（ 2分） B .①问今是何世 ②由是感激，遂许先帝以驱驰 A.此人 为（桃花源中人）具言所闻, （渔人）皆叹惋 C.①不复出焉 ②出则无敌国外患者 B.食马者不知其能千里而食（马）也。

（马说） D.①设酒杀鸡作食
②一箪食,
豆羹，得之则生，弗得则死
C. 一鼓作气，再（鼓）而衰，
（鼓）而竭。

（《曹刿论战》）
用现代汉语翻译下面的两个句子。

（4分）
D.旦日，客从外来,
（邹忌）与（客）坐谈。

（《邹忌讽齐王纳谏》）〔答〕 （1）乃不知有汉，无论魏晋。

译文:
3.用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山 ° （2 分）
（2）不足为外人道也。

译文:
答: F 列诗（文）名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是 （2分）
【
4•“黄发垂髫”分别指代什么人？ “黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（ 2分）
A .何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）
答: B .闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（李白《行路难》） 5•陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源” ，古
C.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（陆游《游山西村》）
今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（ 2
分） D.采菊东篱下，悠然见南山。

（陶渊明 《饮酒》）
答:
十三.（09湖南娄底市）阅读《桃花源记》
回答问题。

.（08温州非课改）阅读下面两则文言文（ 13 分）
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（
）（2 分） 林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属, 阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作, 男女衣著, A .武陵人/捕鱼为业 问/今是何世 悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

C.率妻/子邑人来此绝境
后遂无问/津者 云先 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家, 设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。

2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（
）（2
分）） 世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉; 遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉, A .遂与外人间隔（隔断，隔绝） •阡陌交通 （互相通达）
论魏晋。

此人 为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家, 皆出酒食。

停 数日辞去，此中人 C.乃不知有汉（副词，竟，竟然） D .不足为外人道也（介词，对、向）
语云：“不足为外人道也! 3 .下面对所选文段内容理解不正确的一项是（
）（2 分） 1.从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。

（2
分） A .本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

发现桃花源 B .文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有
2.在选段中找出与下列加点字意思相同的词。

（2 分） 些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

⑴悉如外人（ ）⑵便要还家（
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、
风气
3.用现代汉语翻译下面的句子。

（3 分）
淳朴的现实社会。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文: D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环,
气呵成，结构非常严谨。

4.第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ;表现村中人快乐生活的
4 .用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（4
分）
句子是 。

（4 分） （1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

译文: 5.如此美好的“世外桃源” ，寄托了作者怎样的思想感情？（ 2分） （2）此人
为具言所闻，皆叹惋。

译文:
答:
5 .作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（ 2
分）
十二.（08徐州） 答:
林尽水源，便得一山，山有小口, 仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步, 十四.（09广东省）阅读《桃花源记》
，回答问题。

（8 分）
豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女 1.用现代汉语翻译下面句子。

（3 分） 衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

及郡下，诣太守，说如此。

译文:
云：
见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

停数日，辞去。

此中人语 2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。

（2
分） “不足为外人道也。

武陵渔人“忘路之远近” ，发现了桃花林，甚是好 ，就“□口□口 。

进入桃花源，他感到桃花
1.解释下列句中加点的实词。

（4分） 源人的生活是那么“□口□口。

离开桃花源时，他“□口□口
，但再来寻找时还是“口□□口
（1）屋舍俨然: 鸡犬相闻: 3.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是:
（1）； （2）; （ 3）° （3 分）
（3）咸来问
讯:
皆叹惋:
【参考答
案】
一.1、D 2、此中人语云：“不足为外人道也。

” 3、（他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了。

二.1.（3分）（1 ）类（2）全，都（3）邀请（每词1分）
2. （2分）A （古义；E交错相通：c与世隔绝的地方；D不用说，更不用说.今义略）
3. （4分）.（1分）老人和孩干们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情.显得心满意
足。

（“黄发垂髻”1分，“怡然自乐” 1分）（2 ）渔人把自已听到的事—一详细地告诉了他们。

或
这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。

（“具言”与“所闻”各1分，其中“所闻”
译成“知道的”或“见闻的”都得1分）
4. （2分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可〕
5. （4分）表达了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。

意合即可。

〔“和平”与“平等和谐自足”两点每点各2 分）
三. 1.⑴对……感到惊异⑵交错相通⑶束缚，约束⑷停止（2分）
2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空（1分）
3. 不是，他只是作出抚琴的样子。

（1分）这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其
乐的性格。

（意对即可）（2分）
4. ①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。

四.1. （1 ）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了
来往。

（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。

2 .第一问：渔人的
行踪。

第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。

3. （1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，
落英缤纷，渔人甚异之。

（2）黄发垂髫，并怡然自乐。

（3）避秦时乱4 .第一问：不足为外人道也。

第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。

5 .表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。

五.（甲）（10分）
1. 饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）
2. （1）交错相通（互相通达）（2）通“邀”，邀请（共2分，每小题1分）
3. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

（2分，抄写全句也可）
4. 围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。

（2分）
5. 围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。

（共3分，结合作品内
容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）
（乙）（5 分）
6. 告诉（1分）
7. 围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可。

（2分）
&结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。

（共2分，理解1分，结合陶渊明其人及作品1分）
六.1.桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，就再没有从这里出去。

炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。

2. （1）同“邀”，邀请（2 ）与外界隔绝的地方（3 ）确实（4 ）终于
3. （1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。

4. 示例1 :我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。

《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”。

减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键。

示例2:我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。

《治水必躬亲》一文中海瑞在治理
水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓。

八. 1 .晋代（东晋）.陶渊明
2 .①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久
3. 世外桃源比喻不受外界影响的地方。

或理想中的脱离现实的美好场所或境地。

或环境幽美的地方。

4 .只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。

示例：“此人一一为具
言所闻，皆叹惋。

” “具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象
到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。

5 .此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。

示例：寄寓了作者对美好的理想
社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。

“桃源”即代表了他心目中的理想社
会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。

九. 1 . （2分）⑴整齐的样子（1分）⑵同“邀”邀请（1分）
2. （6分）（每小题译出大意给1分；①小题“黄发垂髫” “怡然”能正确译出给2分；②“妻子” “绝境”能正确译出给2分。

）
⑴老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。

⑵（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。

十.1.A、B （A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于“又”/恢复；D项：说/道理；E
项：隔开/偷偷地）
2. A （“渔人”应为“桃花源中人”）
3. 桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。

4•“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。

“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的
幸福生活图景。

5•陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，
是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。

郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表
现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。

在这一方面两者是相同的。

十^一. 1 .访问（进入）桃花源离开桃花源
2. （1）咸（皆）（2）延
3. （他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。

4 .土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

黄发垂髫并怡然自乐。

5 .寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。

十二.1 . （4分，每处一分，意思对即可得分）（1）整齐的样子⑵ 听到⑶都⑷ 惊讶，惊奇
2. （2分）答案：D
3. （4分，每句2分）（1）竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了。

（2）不值得对外面的人说啊！
4. （2分）答案：B
十三.十三.1.D （“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）（2分）
2. B （交通：互相通达）（2分）
3. C （桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分）
4. （1）渔人觉得非常奇怪（1分），又继续往前走，想找到林子的尽头（1分）。

（2）这个人一一给（他
们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜（1分）。

5. 表达了对理想社会的热烈追求（1分），同时也含蓄地表达了对社会现实的不满（1分。

十四］答：（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历2•答：欲穷
其林怡然自乐处处志之不复得路需要强调的是，你必须用原文四字短语填写一一请注意，每
处都有双引号。

如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了。

这四个空并不难填，看来，今年
的前几道题难度都不大，拉不开距离。

3. 提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。

答三点即可。

这道题是分点的，不要简单地答：幸福°
贾岛初赴举，在京师。

一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”又欲“推”字，
炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。

时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。

俄为左右拥止尹前。

岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。

退之立马久之，谓岛曰：“’敲’字佳。

”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。

1. 对加点的词语解释不恰当的一项是（）O
A.遂于驴上吟哦（歌唱） B .时时引手作推敲之势（不时地）
C.时时引手作推敲之势（伸出手）
D.遂并辔而归（骑着马一同走）
2 .解释下列句中加点的词。

①一日于驴上得句云……② 炼之未定
③观者讶之④岛具对所得诗句
3.下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是（）
A.退之立马良久之
B.何陋之有
C.久之，目似瞑
D.怅恨久之
4 .这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神？
5. 韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。

6. 下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。

闲居少令B并，草径人荒园。

________ , ____________ 。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

5
推敲1.A2..①想到②锤炼，此指反复思考③惊讶④祥细3.B4.赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神5•“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比6•鸟宿池边树，僧敲月下门
［作文］参考题目：
1、阅读下面的文字，按要求作文。

（50分）
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。

前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持？ 6? 7? 6? 7—路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真
实姓名和校名。

2、阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）
游戏伴随着我们成长。

游戏有规则，有挑战，有快乐？ 6? 7? 6? 7面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。

请以“游戏”为题目，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）②600 字以上。

③文中不能出现
考生的姓名和所在学校名称。

3、
半命题作文
题目：给自己一些__________________
要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。

（2）除诗歌外，文体不限。

（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。

如果不可避免，请用XX代替。

4、在我们身边，有很多看似平凡其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友”甚至清洁工、看门人和小商贩，他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。

请以并不平凡”为题目，写一篇作文。

提示：（1）在横线处填一个词或词语，将题目补充完整；（2）选取合适的文体，写出你的真情实
感；（3）文中不要出现真实的地名、校名和人各；（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别
人的文章；（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。