怎样写好新材料作文？

怎样写好新材料作文？
近年高考出现了一种新材料作文(或称题意作文)。

这种作文和传统的材料作文所不同的是：传统的材料作文是要求考生必须整体把握材料，抓住材料的核心内涵，在此基础上，联系现实生活多角度立意，要求往往是请根据上述材料，自行立意，自拟标题，自选文体、就上述材料，谈谈你的瞧法和熟悉等等;而新材料作文往往是在材料中提供可以立意的点很多，考生可以从中选取一个角度，发表见解，要求往往是上述几种瞧点，你同意哪一种、上面几种说法各有其道理，你是怎样认为的等等。

对于新材料作文，仍然有整体把握材料的要求，要弄懂材料的意思，同时要兼顾材料后面的要求。

只有材料和要求总体把握，才能达到审准题意的目的。

就拿最近举行的六校联考来说，作文题是这样的：
古时候有一个国王，想考考他的大臣，就让人打造了三个小金人，让大臣分辨哪个最有价值。

大臣们请来珠宝匠仔细检查，称重量，比做工，发现它们都是一模一样的。

怎么办?最后一位老臣拿出三根稻草，分别插进它们的耳朵。

第一个金人，稻草从另一边耳朵出来了;第二个金人，稻草从嘴巴里出来了;第三个金人，稻草进往后掉进了肚子，什么响动也没有。

于是，老臣说：第三个金人最有价值!
老臣自有老臣的道理。

那么，你又觉得哪个金人最有
价值呢?请写一篇文章，立意自定，文体自选(诗歌除外)，文题自拟，不少于800字。

材料是一则寓言，第一个金人、第二个金人、第三个金人都带有比喻意义，老臣说第三个金人最有价值，价值在哪里?也没有明说，而只是第三个金人，稻草进往后掉进了肚子，什么响动也没有，到底是什么意思，这就要通过这句话把它背后的寓意给挖掘出来。

要求是：老臣自有老臣的道理。

那么，你又觉得哪个金人最有价值呢?考生可以同意老臣的意见，认为第三个金人最有价值，价值就在于稻草进往后掉进了肚子，什么响动也没有;也可以不同意，认为第一个或第二个金人最有价值，第一个金人的价值在于稻草从另一边耳朵出来了，第二个金人的价值在于稻草从嘴巴里出来了。

要害是突出一个最字，最就有一个比较的问题，你确定哪一个金人最有价值，就有和其他两个金人作比较的问题。

有的考生认为三个金人各有其价值，至于哪个金人最有价值，要瞧是在什么情况下，从哪个角度说，只要能够自圆其说，也可以。

问题是稻草怎么理解。

稻草可以有多种多样的理解，考生必须把稻草的寓意揭示出来，才能立意。

比如把稻草比作流言，第一个金人可以说是毫不计较，走自己的路，让别人往说吧。

第二个金人可以说是到处散布流言，也可以理解为心直口快，第三个金人则是把流言记在心里，自我伤害，
或者保持沉默，显示君子风度等等。

阅卷中发现的问题
1.只瞧材料，不瞧要求。

比如立意为细节决定成败、成功在于合适的方法等，都是由于只瞧材料而导致的。

2.错把材料作文当作话题作文来写。

比如有些同学以价值立意，整篇文章围绕价值来写，大书特书人生的价值如何如何，那就下笔千言，离题万里了。

3.草率审题，匆忙立意。

比如立意为诚信、实干、实践、奉献、贡献、宽容、宽恕、选择、内涵、吃苦耐劳等，都有偏题之嫌。

4.强加材料，立意武断。

比如有的考生不同意老臣的意见，就强加老臣一定说的就是沉默是金，接着就将沉默是金大加批驳了一番，认为沉默不是金，又没有表明第二个金人最有价值，就偏题。

5.自作主张篡改材料。

有的考生认为光有三个金人还不行，还应该有第四个金人，第四个金人耳朵里插进的是麦穗，从嘴巴里出来的是谷粒，这就将材料完全篡改了，下面的立意就与所供材料无关，而是根据你新修改的材料来写的，这是材料作文所不答应的。

6.完全另起炉灶。

有的考生不管材料不材料，把自己背好的作文默下来再说，通篇不见材料的影子，让好心的阅卷老师猜想你心中是装着材料的;或者前面戴了一点帽子，
后面完全是背下来的范文，前后完全脱节。

7.根据材料演绎出一个天方夜谭的故事。

8.三个金人一一道来，平展直叙，没有突出最字。

较好的立意有：倾听民声、善纳忠言、沉默是金、淡定人生、敢于直言等。

可见，要写好新材料作文，必须材料、要求一起把握，根据材料和要求多角度立意，角度宜小不宜大，立意要鲜明，不可含糊或模棱两可，内容要集中、充实，要做到内容和瞧点的统一。

其他，如结构完整、层次清楚、语言流畅等，则是和一般作文的要求是一样的。