物体的浮沉条件及应用学案

物体的浮沉条件及应用学案
一、教学目标：
（1）能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。

（2）运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。

重点：物体的浮沉条件及应用
难点：利用二力平衡的知识和力与运动的关系探究物体的浮沉条件
二、学习过程
活动1：（观看幻灯片）
思考：物体的浮沉条件与什么因素有关？
活动2：实验一（观看演示实验）
活动3：作图（画出水中乒乓球的受力示意图）
上浮悬浮下沉活动4：实验二
学生实验：将鸡蛋放入浓盐水中，逐渐加入清水，观察鸡蛋在水中的浮沉情况,并判断ρ液和ρ物的关系。

总结出浮沉条件
（1）当F浮G物ρ液ρ物物体上浮
（2）当F浮G物ρ液ρ物物体漂浮
（3）当F浮G物ρ液ρ物物体悬浮
（4）当F浮G物ρ液ρ物物体下沉
活动5：实验三
学生实验：1、橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。

试一试，怎样使橡皮泥漂浮在水面上。

2、你的作品在生活中有什么应用。

活动6：浮力的应用－－－轮船
活动7：浮力的应用－－潜水艇
活动8：浮力的应用－－热气球和飞艇
活动9：思考
1、饺子刚放入水中时，会沉入锅底，饺子煮熟后，则会浮出水面，为什么？
2、用盐水选种时，把漂浮的种子清除掉，保留下沉的饱满种子，你能说出其中的道理吗？
三、测试
（一）、填空题
1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小________，它受到的浮力_______，它排开水的体积________（填“变大”、“变小”或“不变”），船要_______一些（填“上浮”、或“下沉”）。

（二）、选择题
2、下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是
A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者B．从长江驶入大海的轮船
C．海面下正在下沉的潜水艇D．在码头装载货物的轮船
3、在研究物体浮沉条件实验中，将鸡蛋放入装有水的玻璃杯中后沉入水底。

为了使鸡蛋上浮，可采用的措施是向杯中加入适量的
A．热水B．酒精C．食盐D．冰水
4、质量均匀的物体，悬浮在某种液体中，如果把此物体分成大小不同的两部分，则
A．大块的下沉，小块的上浮B．大小两块都下沉
C．大小两块都上浮D．大小两块都仍悬浮在液体中
（三）、计算题
5、在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有3/5体积浸入水中（g=10N/kg）。

求：（1）木块静止时所受的浮力。

（2）木块的体积。