2021年中学音乐实习老师教学计划

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初中音乐教学实践计划(3篇)

第1篇一、背景与目标随着新课程改革的深入推进，音乐教育在我国基础教育中的地位日益凸显。

初中音乐教学不仅有助于培养学生审美情趣，提高音乐素养，还能促进学生全面发展。

为了更好地实施初中音乐教学，提高教学质量，特制定以下教学实践计划。

一、指导思想以新课程改革理念为指导，遵循音乐教育规律，注重学生个性发展，培养学生的音乐素养，提高学生的审美情趣，为学生的终身发展奠定基础。

二、教学目标1. 知识与技能目标：掌握基本的音乐理论知识，学会演唱、演奏、创作简单的音乐作品。

2. 过程与方法目标：通过多种教学手段，培养学生自主学习、合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱音乐、热爱生活的情感，树立正确的审美观念。

三、教学内容1. 音乐基础知识：乐理、视唱、练耳、音乐欣赏等。

2. 音乐技能：演唱、演奏、创作等。

3. 音乐文化：国内外音乐史、音乐流派、音乐家等。

四、教学策略1. 情境教学法：通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2. 任务驱动法：以任务为导向，引导学生主动参与、探究。

3. 合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。

4. 多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

五、教学过程1. 导入：以生动有趣的故事、音乐作品导入新课，激发学生学习兴趣。

2. 讲解：讲解音乐理论知识，让学生掌握基本技能。

3. 实践：组织学生进行演唱、演奏、创作等实践活动。

4. 欣赏：欣赏经典音乐作品，提高学生的审美情趣。

5. 总结：总结本节课的重点内容，巩固学生的学习成果。

六、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作能力等。

2. 成果性评价：评价学生在演唱、演奏、创作等方面的实际成果。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，提高自我反思能力。

七、教学实施1. 教师准备：熟悉教材，备好教案，制作多媒体课件。

2. 学生准备：预习新课内容，准备好学习用具。

3. 教学实施：按照教学计划，有序进行教学活动。

中学音乐实习老师教学计划

中学音乐实习老师教学计划一、引言在音乐教学中，实习老师扮演着至关重要的角色。

他们既是学习者也是教育者，需要充分准备并制定合适的教学计划，以确保学生能够充分理解音乐知识，培养音乐素养。

探讨中学音乐实习老师的教学计划设计，旨在帮助他们更好地指导学生，提高教学效果。

二、教学目标1.帮助学生建立对音乐的兴趣和理解。

2.提高学生的音乐表现能力和演奏技巧。

3.培养学生的音乐鉴赏能力和创造力。

4.引导学生体会音乐的美感和情感表达。

三、教学内容1.音乐理论知识–音符、节拍、调式等基础知识–和声、旋律、节奏的关系2.音乐鉴赏–不同音乐类型的特点和风格–名家作品欣赏与解析3.音乐创作–创作歌曲、曲目–创作音乐表演节目4.音乐表演–参与合唱团、乐团的排练–独唱、合唱、器乐演奏等形式四、教学方法1.示范法–实习老师示范演奏或演唱–学生模仿并尝试2.启发式提问–引导学生思考、探究音乐知识–激发学生的学习兴趣和主动性3.团体合作–组织小组合作完成音乐项目–学生相互配合、分工协作4.逐步引导–由浅入深，循序渐进地教授知识–根据学生实际情况调整教学进度五、教学评价1.定期考核–经常性测试音乐理论知识、演奏技巧等–检验学生学习效果和进步情况2.作品展示–鼓励学生创作并展示音乐作品–赏识学生的音乐表现和成果3.听课反馈–学生回顾、总结课堂内容和表现–建设性意见，指导学生改进六、教学计划执行1.周计划–安排每周的教学内容和活动安排–确定每堂课的具体教学目标和重点2.月计划–总结每周教学情况，调整教学计划–规划未来教学的重点和重点3.评估调整–根据学生学习情况和表现，灵活调整教学计划–不断改进教学方法，提升教学效果七、总结中学音乐实习老师的教学计划是提高教学质量和学习效果的关键。

只有认真准备、合理安排教学内容和方法，才能有效引导学生，激发他们对音乐的兴趣和热爱。

实习老师应根据学生的特点和需求，灵活调整教学计划，不断改进自身的教学能力，为学生的音乐成长和发展贡献自己的力量。

中学音乐教师工作计划3篇

中学音乐教师工作计划中学音乐教师工作计划精选3篇（一）工作计划：1. 设定教学目标：明确学生需掌握的音乐知识和技能，并制定相应的教学目标。

2. 准备教材：根据教学目标，选择合适的教材和教具，准备教学材料。

3. 安排教学内容：根据学生的学习进度和能力，逐步安排教学内容，确保教学步骤合理。

4. 设计课堂活动：制定多样化的课堂活动，以激发学生的兴趣和参与度，培养他们的音乐表达能力。

5. 组织演出活动：在学期末或其他重要时刻，组织校内演出活动，让学生有机会展示所学成果。

6. 监督学生作业：布置适量的课后作业，定期监督学生完成情况，并及时给予反馈。

7. 与家长沟通：定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习和进步情况，并提供必要的指导和建议。

8. 参加专业培训：参加音乐教育方面的专业培训，不断提升自身教学水平。

9. 学习更新教学方法：关注音乐教育前沿理论和新的教学方法，给自己带来启发和创新。

10. 关注学生综合发展：除了音乐方面的教学，还要关注学生的综合发展，关心他们的学业和生活，提供必要的支持和关怀。

中学音乐教师工作计划精选3篇（二）在过去的一年里，作为一名中学音乐教师，我致力于为学生提供全面的音乐教育和培养学生音乐兴趣的机会。

以下是我在这一年的工作总结：首先，我精心设计了一系列有趣和富有挑战性的音乐课程。

我根据学生的年龄和水平，为他们提供了不同难度的课程内容。

通过各种听觉、视觉和动手实践活动，我帮助学生培养了音乐素养、音乐表达和音乐创作的能力。

其次，我积极参与了学校的音乐节和演出活动的筹备和组织工作。

我与其他老师和学生一起合作，准备音乐节的曲目和演出场地。

在音乐节期间，我鼓励学生参加各种表演和比赛，并给予他们充分的支持和指导。

另外，我还积极参与了学校音乐团队的指导工作。

我为学生们提供了个别指导和集体排练的机会，帮助他们提高演奏技巧和音乐品味。

我还鼓励学生们参加音乐考级考试和音乐比赛，并取得了一些优异的成绩。

新音乐教师实习计划精选

六、实习预期成果
1.实习教师能够掌握音乐教育教学的基本知识和技能。
2.实习教师具备一定的课堂管理和学生辅导能力。
3.实习教师在音乐教育活动中有丰富的实践经验。
4.实习教师具备独立开展音乐教育工作的能力。
通过本实习计划，我们期望新音乐教师能够迅速融入教育教学工作，为我国音乐教育事业贡献力量。
《篇二》新音乐教师实习计划实施细则
4.实习教师须严格遵守学校规章制度，保持良好的师德师风。
五、实习保障
1.学校将为实习教师必要的教学资源和设施。
2.实习期间，实习教师享有与正式教师相同的待遇。
3.学校将为实习教师住宿和交通补贴。
六、实习预期成果
1.实习教师能够熟练掌握音乐教育教学的基本知识和技能。
2.实习教师具备一定的课堂管理和学生辅导能力。
4.音乐活动组织：新音乐教师将参与学校组织的各类音乐活动，如合唱团、乐队、音乐会等。在实践中提升活动组织能力和团队合作精神。
5.教学研究：新音乐教师需参与音乐教学研究活动，分享教学心得，提高教学水平。可组织定期研讨会，邀请校内外的专家进行讲座和指导。
四、实习预期成果
1.新音乐教师能够熟练掌握音乐教育教学的基本知识和技能。
三、实习措施及应对策略
1.课堂教学实践：新音乐教师将参与不同年级的音乐课程教学，亲身实践各种教学方法。在导师的指导下，逐步提高教学水平。
2.课堂管理训练：新音乐教师需学习并实践有效的课堂管理策略，确保教学活动的顺利进行。可采用模拟课堂、小组讨论等形式进行培训。
3.学生辅导与评价：新音乐教师将对学生进行一对一的音乐辅导，并对学生的学习进度和成果进行评价。同时，导师将定期检查辅导效果，反馈和建议。
3.实习教师在音乐教育活动中有丰富的实践经验。

初中音乐实习教案

初中音乐实习教案年级：八年级学科：音乐课时：2课时教材：《音乐课程标准》教学目标：1. 让学生了解我国民族音乐的魅力，增强民族自豪感。

2. 培养学生对音乐的审美能力，提高音乐素养。

3. 通过实习教学，提高学生的音乐表演技巧。

教学内容：1. 欣赏我国民族音乐作品。

2. 学习民族乐器演奏技巧。

3. 进行音乐表演实践。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍我国民族音乐的特点和魅力。

2. 引导学生关注民族音乐，激发学习兴趣。

二、欣赏民族音乐作品（15分钟）1. 播放民族音乐作品，如《二泉映月》、《赛马》等。

2. 学生边听边感受音乐的美感，体会民族音乐的魅力。

三、学习民族乐器演奏技巧（20分钟）1. 教师示范民族乐器演奏技巧，如二胡、笛子等。

2. 学生跟随教师学习，亲身体验民族乐器的魅力。

四、音乐表演实践（15分钟）1. 学生分组，选择民族乐器进行表演。

2. 教师指导学生表演，纠正演奏中的错误。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于民族音乐的知识。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟。

二、深入学习民族音乐作品（15分钟）1. 教师分析民族音乐作品的结构、旋律等特点。

2. 学生跟随教师深入学习，提高音乐审美能力。

三、音乐创作与实践（20分钟）1. 教师引导学生进行音乐创作，如编曲、编排舞蹈等。

2. 学生动手实践，将创作成果展示出来。

四、总结与反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。

2. 学生分享自己的学习体会，提出改进意见。

教学评价：1. 学生对民族音乐的了解程度。

2. 学生音乐表演技巧的提升。

3. 学生音乐审美能力的发展。

通过本实习教案，教师引导学生欣赏和学习我国民族音乐，提高学生的音乐素养和审美能力。

同时，通过音乐表演实践，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

使学生在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，增强民族自豪感。

2021最新初中音乐教学工作计划（精选6篇）

2021最新初中音乐教学工作计划（精选6篇）2021最新初中音乐教学工作计划（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编精心整理的2021最新初中音乐教学工作计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新初中音乐教学工作计划1一、本册教材内容：包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。

二、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。

欣赏曲目达到几十首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。

器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。

三、教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏的能力。

3、培养表现音乐的能力。

4、培养艺术想象和创造力。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

四、教学重点：通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。

五、教学难点：通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。

六、学生情况分析：本年级的学生，经过了五年的学习，有了一定的音乐感受力，能较为准确的分析音乐作品，并能用电子琴或自己喜欢的形式表现出来。

但在电子琴演奏方面，少部分学生还有待于进一步提高。

最新初中音乐教学工作计划2一、工作思路本学期将认真贯彻学校工作计划，继续将课改作为中心工作，全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。

实践中及时消除因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。

加强对教师、教材的培训研究，具体做到对教材的深入挖掘，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。

中学音乐教师12周实习计划

在实践中不断提升教学技能与应变能力；接受同行教师的评价，进行教学调整
课外活动指导
指导学生课外音乐活动
组织学生进行音乐社团、合唱团等活动；与实习导师共同指导学生，培养学生兴趣
课外活动实践
参与学校音乐节策划与组织
协助组织学校音乐节，策划演出方案；与实习导师共同组织，确保活动顺利进行
教学反思
总结上周活动，进行反思与调整
根据教学要求设计课堂教学内容与方法；通过实习导师评估，完善教学设计方案
教学实践
独立执教一节音乐课
独立完成教学过程，包括引导、讲解、演示等；接受实习导师的指导和同行教师的评价
教学反思
反思教学过程与效果，进行调整
分析上周教学效果，总结经验与不足与实习导师交流教学反思，调整教学策略
教学实践
继续独立执教一节音乐课
中学音乐教师12周实习计划
实习内容
实习目标
备注
观察课堂教学
了解中学音乐教学环境与教学内容
观摩课堂教学过程，熟悉学校教学资源；与实习导师A交流课堂教学的特点与方法
辅助教学实践
协助教师进行教学辅助工作
协助布置教学场所、备课、教材准备等工作；借助实习导师指导，熟练运用教学工具
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ独立教学设计
设计并独立完成一节音乐课
分析音乐节活动效果，总结经验与不足；与实习导师交流反思结果，完善活动方案

初中七年级音乐教师教学2021年工作计划范例【五篇】

初中七年级音乐教师教学工作计划范例【五篇】在工作计划要达成的目标部分,关键是要清晰的定义目标,表现形式就是清楚的定义目标对应的指标,并设置量化的指标目标值.下面就是小编给大家带来的初中七年级音乐教师教学工作计划,欢迎大家阅读!初中七年级音乐教师教学工作计划篇一本学期我担任七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:一、教学目的1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者.2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展.3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力.4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心.5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力.6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力.二、教学要求(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后学生听音提高自学,直到正确为止.4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正.5、有学习有记载,有学习有测试.使学生真正体会到学习音乐课的意义.(二)、发声训练部分在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调.(三)、欣赏部分结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力.三、具体措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生.2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性.限度的调动学生的积极性.并使他们限度地学到知识,掌握技能.并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力.5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合.响应新课标要求.6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.四、教学进度安排第一周:教学准备周第二周:《在这黄金岁月》第三周:欣赏《新世纪的梦想》第四周:视唱、第五周:《运河之歌》第六周:欣赏《走进西藏》、《故乡是北京》、《乌苏里船歌》第七周:《喜乐年华》第八周:欣赏《金蛇狂舞》第九周:音乐探究、音乐ABC(认识中国民族乐器)第十周:《中华人民共和国国歌》第十一周:欣赏《长江之歌》第十二周:《幸福歌》第十三周:欣赏《洪湖水浪打浪》、《山路十八弯》第十四周:《比利牛斯之歌》第十五周:音乐ABC、音乐探究(认识西洋乐器)第十六周:复习第十七周:考试第十八周:考试初中七年级音乐教师教学工作计划篇二一、教学目标1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共-产-党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中.使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接-班人和建设者.2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展.3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力.4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力.二、指导思想:根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务.三、工作任务:1、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节.2、学校有关音乐方面的文娱工作.四、学生情况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难.2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力.3、学生对音乐的学习,观念不正确.五、教材分析1、初一级学沿海版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课.安排19课时,其中复习考试2课时,机动课时,实际授课16课时.2、初二级学沿海版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8课.安排20XX,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时.六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性.2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型.3、注重导入部分的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程.初中七年级音乐教师教学工作计划篇三根据新的课程标准的要求及新的教学理念,本学期的艺术(音乐)教学要强调以学生发展为本 ,更新思想,转变教育观念,实现师生交往互动,师生、生生与课本之间的交流对话,形成学生在教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围.注重体现学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育.一、重视激发学生的兴趣1、兴趣是学生的老师.有兴趣就容易接受外界新鲜的事物,形成开放系统,这样就能抗拒外界干扰,提高接受效率.学生学习音乐的兴趣,是音乐教学的内驱力,是创造一个欢乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一.因此,我要积极的,创造性的开展音乐教学活动,让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂,变成激活学生想象力的及时雨.2、在唱歌教学中,采用听唱的教学方法,让学生完整的欣赏乐曲,合理的安排范唱,首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机,在一般情况下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,这时学生对歌曲有了初步的了解,教师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐,另外在处理歌曲时,教师也可以为学生再范唱,用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的.3、在学习节奏的时候,鼓励学生从日常生活入手,充分挖掘音乐与生活的关系,因为只有从人们日常生活中最熟悉的事情入手,才最有说服力,比如从注意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变化.二、提高教学质量措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合.2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性.限度的调动学生的积极性.并使他们限度地学到知识,掌握技能;并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力.5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求.6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.根据新的课程标准的要求及新的教学理念,本学期的艺术(音乐)教学要强调以学生发展为本 ,更新思想,转变教育观念,实现师生交往互动,师生、生生与课本之间的交流对话,形成学生在教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围.注重体现学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育.三、提高教学质量措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合.2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展.3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣.4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性.限度的调动学生的积极性.并使他们限度地学到知识,掌握技能;并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力.5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求.6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界.教师从中总结经验.初中七年级音乐教师教学工作计划篇四一、教育教学方面:由于各个小学的音乐教学程度有所不同,因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练,乐器的学习并不难,关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难,所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣,从兴趣入手,调动学生学习的积极性.1、通过课件多媒体教学,先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色,对学生鉴赏作品有较大帮助;2、在学习竖笛之前,先由教师示范演奏流行歌曲,这样使学生因为喜爱而想学这件乐器.不放弃每个学生,从简单到难,让他们有着自己的成就感.3、教师充分利用影视资源进行辅助教学,拓宽学生音乐视野.4、适当放松课堂,让学生有时间、有空间开办音乐会的形式,发挥学生个性特长,充分展示自我.本学期是新生入学因此要充分了解学生,在班级举行乐器演奏会,歌曲表演等形式,让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来.5、采取灵活多样的教学形式,使学生充分参与到课堂教学活动中来.特别是在小班额的实验班教学当中,让每个学生都得到充分的展示.二、第二课堂方面:本学期要举办二年一届的校园文化艺术节,这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动,在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面:1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞,要出一台舞蹈专场,这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻,而且在校园可以使舞蹈百花齐放.2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加,进行初赛和复赛的选拔评出奖项,在由音乐教师组合参加汇报演出.3、将在七年级各班进行班级的声乐表演,选拔唱的好的同学进行培训,组成小型的合唱队.4、器乐比赛先在各班进行,然后统一学校进行比赛,乐器种类不限,每种乐器都可以参加,根据程度评奖.5、选拔乐器特长的同学组织民乐队,和西洋管弦乐队,以便在市区的各项活动中组织大型的演出.三、教科研方面:根据区进修学校音乐教研的安排,全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究,我现在正在进行器乐进课堂的探试中,许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中,参加课题研究是一种成长,还可以把做的点滴都记录下来,为将来的器乐教学积累经验,能够更好的发挥自己长处推动教学.在合唱教学方面,也要开始努力探索,虽然对于中学合唱教学有一定的难度,但是只是肯做就会有成效.平时训练的特长班学生,强化基本功训练,适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品,有机会为学生提供锻炼的机会,让她们在实践中成就自我.养兵千日,用兵一时,在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长,最终走向成功.初中七年级音乐教师教学工作计划篇五一、学生情况分析初一的学生刚刚跨进中学的校门,在课前准备、课堂学习、课后复习等方面都没有充分的认识,音乐知识、技能技巧也有很多不足之处,如:部分学生仍然不能按要求准备好上课用的物品,个别学生上课不带竖笛;演唱歌曲时表现力不够;不会用正确的方法演唱歌曲;识别音乐作品的能力较差;个别学生不会演奏竖笛等等.这些方面在本学期都有待于进一步提高.二、教材分析本册教材主要有以下特点:1、歌曲的选编力求着眼于作品的思想性、艺术性和风格的多样化.2、欣赏内容丰富,覆盖面广,基本按体裁形式编排. 音乐知识的使用为原则,对某些乐理知识的概念和用法力求采用更加明了易懂的解释.3、思考和练习充分体现以学生为主体的原则,启发学生的参与意识.三、教学措施1、唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段.在唱歌教学方面,首先要对学生进行艺术形象的感染,对学生进行思想教育,情操的陶冶.其次,要抓住学生的歌唱技巧,让学生学会用气息支持发声的歌唱方法.2、欣赏教学是培养学生音乐感受,欣赏和审美能力的有效手段.欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣,养成良好的欣赏习惯,逐步掌握欣赏音乐的方法.教学中要以听赏为主,教师的讲解提示力求简明、准确富余启发性.3、器乐教学是学生学习音乐的途径之一,教学中要体现由浅入深、循序渐进的原则,注意同唱歌、欣赏、识谱等内容的配合.4、识谱教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中学习,既要避免单纯的知识教学,机械的技能训练,又要适当注意自身体系的循序渐进内容的完整.。

初中教师音乐教学工作计划

初中教师音乐教学工作计划音乐教学是初中教育中非常重要的一部分，它不仅能培养学生的审美情趣，提高他们的艺术修养，还能促进学生的智力发展和综合素质的提升。

作为一名初中教师，音乐教学工作计划的制定对于教学的有条不紊进行具有重要指导作用。

一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，使学生能够主动参与音乐活动。

2. 培养学生的音乐基本素养，包括声乐、乐器演奏、音乐欣赏等方面的能力。

3. 培养学生的音乐表达能力和创造力，激发学生对艺术的独立思考和创新意识。

4. 培养学生的团队协作精神和良好的表演素质。

二、教学内容：1. 音乐基础理论知识的学习，包括音符、音阶、节奏等基本概念的掌握。

2. 声乐训练，包括歌曲的学唱和音准的培养。

3. 乐器演奏的学习，包括钢琴、吉他、小提琴等常见乐器的基本操作和演奏技巧的培养。

4. 曲艺表演的学习，包括舞蹈、戏曲、说唱等不同形式的曲艺表演技巧的培养。

5. 音乐欣赏的开展，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等各类音乐作品的欣赏和分析。

6. 音乐创作的实践，鼓励学生进行原创音乐作品的创作和演奏。

三、教学方法：1. 以学生为中心的教学方法，鼓励学生主动参与音乐活动，培养他们的艺术审美能力和创造力。

2. 组织多种形式的音乐活动，包括合唱、乐队、音乐会、音乐剧等，让学生在活动中感受音乐的魅力。

3. 组织有针对性的教学实践，安排学生到音乐厅、艺术馆等实地参观和音乐活动中观摩，拓宽他们的音乐视野。

4. 利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，提高教学效果。

四、评估方式：1. 通过平时的课堂观察，评估学生的课堂参与情况，包括积极回答问题、主动参与活动等。

2. 定期组织音乐测验或考试，评估学生对基本理论知识的掌握程度和技能的发展情况。

3. 组织音乐演出活动，评估学生的表演技巧和表现能力。

4. 听取学生的建议和反馈，了解他们对音乐教学的满意度和学习成效。

五、教学计划：1. 设立课程计划，明确每个学期的教学内容和进度安排。

中学音乐实习老师教学计划

中学音乐实习老师教学计划中学音乐实习老师教学计划美术 | 生物 | 数学 | 体育 | 物理 | 英语以下《中学音乐实习老师教学计划》由工作计划网教师工作计划频道为您提供，希望对您写工作计划有所帮助!一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、工作任务：1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

五、教学措施1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3注重导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。

在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。

音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!附送：中学音乐教学工作总结中学音乐教学工作总结中学音乐教学工作总结音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实存在的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为与其学习唱歌，不如多点时间学习。

很多学校和老师也都是这么认为的，这也是应试教育下无奈的选择。

2021年关于中学音乐教学工作计划四篇

Deep in your heart, there is still infinite potential, and one day when you look back, you will know that this isabsolutely true.同学互助一起进步（页眉可删）关于中学音乐教学工作计划四篇中学音乐教学工作计划篇1中学音乐教育是向学生实施素质教育的重要手段，是学校整体教育工作中不可缺少的组成部分。

它对少年儿童未来的成长具有深远的影响。

为此，我们成立音乐教研小组，全体教师将共同探讨业务，不断提高自身素质与教学水平。

现将本学期活动计划制定如下：[教研基本目标]通过教研将促使全体教师在音乐教学领域不断探索、创新，充分运用远程教育资源将我们现有的教学模式更加完善：启迪智慧、陶冶情操，培养健康的审美情趣，让每个学生的身心都能得到健康的发展。

[教学基本目标]本学期七年级八年级教材均是课改的新教材，针对新的课改理念我们决定每周大家对教材教法进行一次讨论学习，在交流中学习进步，逐步达到熟练掌握新的教法。

，能在课堂上很好地贯彻执行课改新理念。

除此之外，八至九年级的音乐教学课堂上除了要传授给学生一定的音乐技能技巧（唱歌欣赏表演器乐演奏）之外，还应渗透些音乐知识的讲解，全面开阔学生地知识视野。

[活动具体措施]一、本教研组共有成员四名，间周活动，时间为周四上午第一节课。

新学期伊始，首先组织教研组成员认真学习《音乐教学大纲》的目的、要求及相关内容，并在今后的教学中贯穿执行其指导思想。

二、建立规范的说课、听课制度。

为提高教师业务素质，提高课堂教学质量，促进教研活动的深入开展，本学期每位教师听课、说课不得少于15节。

要虚心向其他课有经验的教师学习，每次都要作好详细记录，中肯评价所听教师的课。

这学期我们组谷婧超老师和周欣荣老师将分别准备参加45月份全区的优质课评比，全体教师将以此为契机，共同出谋划策，努力提高说课讲课水平，争取优异地成绩。

音乐老师实习计划4篇

音乐老师实习计划4篇《音乐老师实习计划4篇》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！音乐老师实习计划第1篇本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课状况来看，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。

还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演，但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，个性是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，群众主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜质。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的潜质。

三、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设必须的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。

”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果。

著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，务必有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。

”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不一样层次的学生透过动脑、动口等多种途径用心参与教学过程，把学生带入情境之中。

2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。

”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。

春季学期初中音乐实习教师工作计划6篇

春季学期初中音乐实习教师工作计划6篇第1篇示例：春季学期初中音乐实习教师工作计划一、教学内容安排1. 研究学校音乐教育课程标准和教学大纲，了解学生的音乐基础和学习需求。

2. 设计有趣且富有挑战性的音乐教学内容，包括歌唱、器乐、音乐理论和音乐欣赏等方面。

3. 确定教学目标和教学重点，制定相应的教学计划，灵活运用多种教学方法和手段，激发学生学习音乐的兴趣和热情。

二、课堂教学实施1. 注意营造轻松、愉悦的音乐教学氛围，注重互动，鼓励学生表达自己的音乐想法和情感。

2. 注重培养学生的音乐基础知识和音乐表演技能，让学生在实践中提高。

3. 培养学生的音乐艺术修养，让学生感受音乐的魅力，启发学生对音乐的热爱和理解。

三、课外活动开展1. 组织学生参加音乐社团、音乐比赛等音乐活动，拓展学生的音乐视野和提升学生的音乐素养。

2. 利用课余时间，组织学生进行音乐创作、音乐实践等活动，培养学生的音乐创造力和表现力。

3. 参与学校音乐艺术节的相关准备工作，积极推动音乐学科在学校的发展和进步。

四、个人发展与提升1. 不断提高自身音乐素养和专业能力，通过学习和参加音乐教育相关的培训、研讨会等活动，全面提升自己的音乐教育水平。

2. 注重与同行教师的交流和合作，互相学习，共同进步，加强团队协作。

3. 关注学生个体差异，尊重每个学生的独特性，有针对性地进行教育和引导，提升自己的教育教学水平。

五、师德师风建设1. 严格遵守教育教学纪律，严格要求自己，做到师德高尚，言传身教。

2. 尊重学生，平等对待每一个学生，真心关心学生生活和学习，成为学生值得信赖和尊敬的好老师。

3. 积极参与学校开展的各项师德师风建设活动，不断提高自身的师德师风修养。

六、学生评价与自我总结1. 定期进行教学评价，并根据学生反馈和建议不断调整教学内容和教学方法，以提升教学效果。

2. 定期进行教学总结和个人规划，发现自身不足，不断完善自己，并寻求同行的建议和帮助，共同提高。

2021年中学音乐教师教学工作计划范文

Trust is good, but monitoring is more important.整合汇编简单易用（页眉可删）中学音乐教师教学工作计划范文中学音乐教师教学工作计划范文1一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点：1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

三、教学的具体措施与要求：(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。

”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。

著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。

”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。

低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。

2021年中学音乐教学计划3篇

2021年中学音乐教学计划3篇中学音乐教学计划篇1一、指导思想20__－20__学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。

二、工作目标1、以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。

2、提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。

多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。

3、开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。

4、强调音乐实践，鼓励音乐创造；发展学生的想象力。

三、工作要求我区是省级课程改革实验区，对于音乐教育较为重视。

我校在这一方面做得也相对较好，在本学期我们音乐组在吸收以往工作的经验教训下，力求在以下几个方面做到更好。

1、备课要求（1）内容充实，实用，认真钻研教材，体现新课改的精神；（2）目的明确，重难点突出，要有突破重难点的具体方法，步骤清晰，教学过程中能真正体现学生的整个活动过程，书写认真。

(3)经常性翻阅资料，提高业务水平，丰富自身音乐内涵；搞一些校内基本功观摩等。

2、课堂要求(1)条理清楚，体现师生双边活动；(2)教态自然亲切，语言生动优美；(3)教师自身基本功扎实(4)利用音乐教学设施，提高课堂教学水平。

3、课外兴趣小组要求(1)老师要善于发现特长生，并及时训练，重视其个性发展；(2)力求争取到更多的教研经费，改善音乐教育教学环境。

加深音乐老师外出培训的力度。

四、主要工作安排九月份：积极参加区教研室组织的教师教材培训。

十月份：音乐老师校内乐器，课堂器乐、钢琴伴奏培训、参加区小学音乐研讨课活动。

中学音乐实践课教学计划

中学音乐实践课教学计划一、教学主题音乐实践课是中学音乐教育中非常重要的一门课程，其目的是通过实践活动，培养学生对音乐的兴趣和热爱，提升学生的音乐素养和实际操作能力。

本教学计划的主题是“享受音乐，感受乐趣”，旨在通过丰富多样的音乐活动，让学生在开心的氛围中提高音乐技巧和综合能力。

二、活动安排1. 音乐欣赏活动音乐欣赏是培养学生音乐素养的重要方法，通过欣赏各种类型的音乐作品，学生可以感受到不同音乐风格和表现形式的美。

在实践课中，我将精选一些经典音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小夜曲》等，让学生通过聆听和分析，理解音乐的内涵，进一步培养审美能力。

2. 乐器演奏活动乐器演奏是音乐实践中的重要环节，通过乐器演奏，学生可以培养音乐感知能力和艺术表达能力。

在实践课中，我将安排学生学习一种乐器，如钢琴、小提琴等，并进行基本的乐器演奏训练。

同时，我还将组织学生进行乐器合奏，让学生在团队合作中感受到音乐的魅力，培养他们的协作能力。

3. 声乐训练活动声乐训练是培养学生歌唱技巧和音乐表演能力的重要方式，通过声乐训练，学生可以提高嗓音的技术性和可塑性。

在实践课中，我将引导学生进行声乐训练，包括嗓音放松、呼吸控制、发音技巧等方面的训练。

同时，我还将组织学生进行合唱训练和表演，让学生体会到声乐艺术的魅力，提升他们的舞台表现能力。

三、教材使用在音乐实践课的教学中，教材的选择非常关键，只有合适的教材才能提高学生的学习兴趣和激发学习动力。

在实践课中，我将选取一些中学音乐教材作为基础教材，并结合学生的实际水平和兴趣特点，进行适当的调整和补充。

同时，我还将引入一些音乐欣赏资料和乐器演奏指导书，让学生能够更好地理解音乐作品和乐器演奏的技巧。

四、课程评估为了确保教学效果的有效评估，我将采用多种方式进行课程评估。

首先，我将定期进行学生的综合考核，包括音乐理论知识、乐器演奏技巧和声乐表演能力等方面的考察。

其次，我将组织学生进行音乐作品的创作和演出，让学生在实践中展示自己的才华和能力。

中学音乐教研实习记录(3篇)

第1篇实习时间：2021年9月1日 - 2021年11月30日实习地点：XX中学一、实习背景作为一名音乐教育专业的学生，为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提高自身的教育教学能力，我于2021年9月1日至2021年11月30日在XX中学进行了为期三个月的音乐教研实习。

在实习期间，我担任了初中一年级的音乐教师，主要负责音乐课堂教学、教研活动参与以及学生音乐素养的培养。

二、实习内容1. 音乐课堂教学（1）备课：在实习期间，我认真学习了学校的教学大纲和教材，根据学生的实际情况制定了详细的教学计划。

在备课过程中，我注重结合学生的兴趣和需求，设计出富有创意的教学活动。

（2）课堂组织：在课堂上，我注重培养学生的音乐兴趣和审美能力，采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动。

同时，我注重培养学生的合作精神，鼓励学生相互学习、共同进步。

（3）教学反思：课后，我认真总结教学过程中的优点和不足，针对存在的问题进行反思，以便在今后的教学中不断改进。

2. 教研活动参与（1）参加教研活动：在实习期间，我积极参与学校组织的教研活动，如集体备课、听课评课、教学经验分享等。

通过这些活动，我学习到了许多优秀的教学方法和经验，提高了自身的教育教学能力。

（2）撰写教研论文：为了提高自己的教研水平，我撰写了一篇关于“音乐课堂中培养学生合作精神的策略”的教研论文，并在教研活动中进行了分享。

3. 学生音乐素养培养（1）开展课外活动：我组织学生参加学校音乐比赛、合唱比赛等活动，培养学生的音乐兴趣和团队协作能力。

（2）辅导学生：针对学生在音乐学习过程中遇到的问题，我耐心辅导，帮助他们克服困难，提高音乐素养。

三、实习收获1. 提高了教育教学能力：通过实习，我熟练掌握了音乐课堂教学的基本方法，学会了如何根据学生的实际情况进行教学设计，提高了自己的教育教学能力。

2. 增强了教研意识：在实习过程中，我积极参与教研活动，学会了如何进行教学反思和论文撰写，提高了自己的教研意识。

初中音乐生实习教案

初中音乐生实习教案课时：1课时年级：初中教材：《音乐》教学目标：1. 让学生了解流行音乐的发展历程，感受不同年代流行音乐的特点。

2. 培养学生对流行音乐的欣赏能力和审美观念。

3. 引导学生了解音乐与时代背景的关系，提高他们的音乐文化素养。

教学重点：1. 流行音乐的发展历程及特点。

2. 音乐与时代背景的关系。

教学难点：1. 让学生感受不同年代流行音乐的风格差异。

2. 培养学生对流行音乐的欣赏能力。

教学准备：1. 教学课件：包含流行音乐的发展历程、经典歌曲及时代背景。

2. 音响设备：用于播放经典流行歌曲。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍流行音乐的发展历程，引发他们的兴趣。

2. 提问：同学们，你们最喜欢的流行歌手是谁？他们代表了哪个年代的流行音乐？二、教学内容与欣赏（15分钟）1. 年代：20世纪50-60年代歌曲：《青春舞曲》、《月亮代表我的心》介绍：摇滚乐、爵士乐等音乐形式的出现，标志着流行音乐的诞生。

这个时期的流行音乐以激昂的节奏、简单的旋律和富有感染力的歌词为特点。

2. 年代：20世纪70-80年代歌曲：《甜蜜蜜》、《一剪梅》介绍：这个时期的流行音乐以抒情歌曲为主，歌词更具诗意，旋律优美动听。

3. 年代：20世纪90年代至今歌曲：《爱情证书》、《遥远的她》介绍：随着音乐制作技术的不断发展，流行音乐风格更加多样化，融合了电子、R&B、摇滚等多种元素。

三、课堂讨论与互动（10分钟）1. 让学生分组讨论：每个年代流行音乐的特点及代表人物。

2. 各组汇报讨论成果，进行分享。

四、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课所学内容，让学生了解流行音乐的发展历程及特点。

2. 鼓励学生在课后继续了解其他年代的流行音乐，提高他们的音乐文化素养。

教学反思：本节课通过欣赏不同年代的流行音乐，让学生感受音乐与时代背景的关系，培养他们的音乐欣赏能力。

在教学过程中，要注意引导学生关注音乐的特点，激发他们的学习兴趣。

中学音乐实习教师教学计划

中学音乐实习教师教学计划一、辅导思维：依据校园的，结合本学期的作业时间，遵循党的教育方针，尽力完结好本学期的作业任务。

二、学生状况剖析一、学生正处于变声期，歌唱较困难。

二、学生本质差，胆子小，缺少扮演自我的才能。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、作业任务：1、音乐教材讲堂教育，每班每周一节。

2、校园有关音乐方面的文娱作业。

四、教育方针1、杰出音乐学科的特色，辅导钟爱祖国，钟爱社会主义，钟爱中国共产党的教育和集体主义精力的培育，渗透到音乐教育当中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义交班人和建设者。

2、启迪才干，陶冶情操，前进审美熟悉，使学生身心取得健康的开展。

3、增强学生的音乐喜好、喜好、把握音乐的基础常识和大体技术，使学生具有独立视唱简略乐谱的才能。

五、教育办法1、音乐教材讲堂教育首如果以优化讲堂的“教”与“学”进程，以培育学生的喜好为主，以抵达前进学生的学习踊跃性。

2、彼此浸透，和谐教材中各部份内容，改动单调又单一的课型。

3重视导入部分的计划，以“引趣”贯穿整个讲堂教育进程。

4、课外第二讲堂，本学期方案以练习歌唱技能为主，培育学生的扮演才能。

音乐并非是一门很重要的课程，所以每一个班级一个礼拜也就只要一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。

在我不断的教育中，我有了更多的前进，这才是我一直以来最巴望自己做到了。

音乐教育并非困难，首要是培育学生的艺术气味，这才是我最垂青的，在此后的教育中，我会要点留意这一点的!本文链接: 相关内容:一、计算机专业实践环节方式：毕业规划二、毕业规划实践环节应留意的事项1、毕业规划实践环节在悉数毕业学分中占有必然学分;2、毕业规划实践环节从起步到毕业辩论完毕历时至少4周以上;3、毕业规划实践环节包括两部分内容：① 完结毕业规划...在新的一年里，我对自己的作业状况方案如下：首要，学习外贸常识、产品常识。

对一名刚从英语系结业一年半的外贸新手来讲，我的外贸常识还有待于增强，需要在往后的作业中进一步堆集。