教育孩子时老人总插手

教育孩子时老人总插手
1.和老人多沟通拎清利害
年轻的父母应该更多地与家中的老人沟通，相互学习，相互学习，解决两代人在育儿
方面的差异和矛盾，相互做出一些妥协和让步。

虽然婴儿还很小，但这是习惯和性格形成
的重要时期。

年幼的父母不应该过分溺爱和溺爱的区别。

你知道，盲目地偏爱孩子只会让
他们变得越来越不守规矩。

同时，也会失去父母应有的管教尊严，最终延缓孩子的健康成长。

如果母亲的沟通无效，为了避免婆媳之间的矛盾，此时我们应该充分发挥丈夫的作用。

2.全家建立统一战线
父母不应该忙于老年人的教育，家庭成员也不应该忙于老年人的教育。

父母和老人应
该达成协议。

在管教子女时，老人家最好不要干预，在子女面前努力维护父母的尊严，这
样孩子就不会傲慢自大，知道如何尊重父母。

第二，即使双方存在差异，也不要在孩子面
前暴露。

这只会让孩子在犯错时有机会。

3.勇敢的坚持观点
4.距离产生美
5.不要当着老人的面管教
6.花时间与孩子互动
现在很多年轻父母忙于工作，把养育孩子的问题交给家里的老人。

要知道，父母不管
有多忙都要端正态度，抽时间多陪陪孩子，教育孩子是父母应该履行的责任。

一味地把孩
子的教育权和抚养权交给老人，对孩子是极度不负责，同时也增加了老人的负担。

1.给予尊重和肯定，让所有家长进入同一阵营
你对自己的教育理念是否有信心?如果是的话，那么你的上一代的人也会对他们的观
点有相同的自信，更何况他们在养育方面还有金牌话语权：「你也是这么被养起来的，不
是一样出落得挺好?」每个人对自己的理念都是执着的，因为他们会记得辅助他们观点的
事例。

因此，当感到儿女不尊重、不在乎自己的意见时，只会更想证明自己。

如果能和父
母取得一致，要努力共同制定养育方案，并且做到及时反省自己的不足之处，建立一个大
家都能不把反省当做「认输」、「认错」的氛围。

如果冲突很严重，儿女要率先采取一种
学习的姿态，记得长辈的心意永远是好的，试想自己以后成为老一辈会如何去思考，从推
己及人的角度和对方沟通。

但是，如果还是换不来回馈性的认同怎么办?
2.介绍第三方，如教师或专家
如果感到很难既保持尊重的态度又同时引入不同的教育方法，那么可以首先和站在同
一阵营，同时去找外界「援引」，并和同时「学习到」外界的知识。

一旦爷爷奶奶感到你
们是同时了解到这种新思想、而不是你学到以后来教育他们，效果会好很多。

3.解决你无事可做的问题
孩子的爷爷奶奶和外公外婆喜欢做什么?努力在物质和精神上支持、鼓励他们的爱好
吧!人和人之间差异常常大于相似，一旦长期相处多了容易激化矛盾。

让他们的生活真正
丰富起来，和孩子相处的时间和心思少一些，就不容易造成极度溺爱。

4.首先处理三家公司之间的关系
某妈说，平时感觉公婆专门和自己对着干，当他们带孩子的条件没有得到满足的时候，还会阴阳怪调地说一些：「到时孩子教坏了可别怪我们」等等。

这样的情况，可能出现在
婆媳关系本来就很好、很融洽的家庭中吗?很多新的教育问题只是反映了扎根已久的深层
矛盾。

如果之前能够防患于未然地巩固、打理、调和新家庭以及丈夫妻子双方家庭的关系
的话，有了孩子之后的矛盾也会减轻很多。

5.及时报告
当爷爷奶奶或外公外婆和爸爸妈妈同时带孩子时，最有效增加彼此信任和支持的方法
之一就是无论做什么，都和彼此聊聊、谈谈，确保自己的方向被对方认可。

矛盾和矛盾升
级常源于惊讶与不满。

例如，母亲把孩子送去了寄宿学校，没有提前和公婆打招呼的话，
恐怕在今后几年的时间里都无法平息抱怨。

6.让孩子自愿遵守你的纪律
贝贝妈抱怨孩子自从让爷爷奶奶带，不论什么时候都听不得批评的话，有时候还会甩
出一句：「不跟你说了，我回奶奶家去!」，气煞人也。

然而，孩子愿意与爷爷奶奶沟通，是不是也因为他们真的更懂孩子的喜好、思路和心态呢?与孩子的关系够坚实、够营养、
够充满爱和快乐，是孩子愿意听从父母管教的第一要素。

很多父母平时疏于打理，又希望
孩子最听自己的话，就是想着鱼和熊掌兼得了。

一切的收获都是基于耕耘，孩子也会自然
地依赖、跟随最懂他的人。

有些父母常常把孩子方方面面照顾周全，却不一定总能满足孩
子的精神需求;父母一旦真正与孩子做到用心沟通，产生的效果就不是距离和时间可以超
越的。

7.多微笑，少皱眉
身体语言比所说的话更能表现我们的真正态度。

文文妈说，自己对公公婆婆恭敬有礼，但就是不能得到对方的喜爱，愁得不行。

然而这句话恰好说明，文文妈自己就没有真心把
公公婆婆当做「自家人」，态度也是疏远大于亲热的，对方怎么会掏心窝地对待你呢?
8.工作分配
在孩子的祖父母全面掌控孩子的生活前，可以「先发制人」地发现爷爷奶奶或外公外婆带孩子的亮点——整理屋子和用具、安排睡眠和饮食、带孩子郊游等，并给予充分的肯定和感谢。

孩子的祖父母实现了自己的养育价值并感到愉悦后，很可能会花更多精力提高在这些方面的「专业强度」，而不会在其他方面涉足太多。

9.谈论条件
试着态度温和地和父母沟通：孩子在您家过得像贵族没关系，我们也愿意让孩子多被宠宠。

不过如果孩子习惯了受宠，今后在学校可能就会过得难受，我们也没法管到学校里呀。

您看，如果孩子在您这边规矩少，就让他一周来一次，可以吗?如果能多给他一些规范，多来您这边，反而是减轻我们的压力了，谢您还来不及哪!
10.永远不要说伤人的话
同样是上面一段话，如果说成：「孩子在您家过得像贵族没关系，但是我们得考虑孩子以后的发展。

孩子在这边规矩少就少来点，您要是能多给他一些规范，就让他多来来也没关系!」则可能成为导火索。

首先，「我们得考虑孩子以后的发展」，实际上暗指了爷爷奶奶现在不在乎孩子的发展，而是自私地想宠孩子，爷爷奶奶听在心里，伤不伤心?谈条件的时候，如果把条件讲得很明白「要是…就…」，显得父母才是孩子真正的主人，是不是没有给足够的尊重?语言的利刃伤人甚至大于身体伤害，说出去的话更是无法收回，因此一定要注意言语间进退得体，可不要因一时情急而造成更多的损失。