中班主题教案《欢乐的家》含反思

【活动目标】
一、在情境中观看并进一步了解咱们天天生活的地址——家。

二、感受家的温馨和家人的关爱，能斗胆地在集体眼前表达自己的方式。

3、情愿交流，清楚明白地表达自己的方式。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好适应。

【活动预备】
“家”PPT、音乐。

【活动进程】
一、情境导入。

一、指导语：我有一个欢乐的家，今天我请你们到我的家去看看。

二、请幼儿结合生活体会观看门牌，说说我“家”住在几零几。

3、让咱们走到里面去看看。

二、了解“家”的组成。

一、观看餐厅，从餐桌摆设上猜想我家共有几个人吗。

二、鼓舞幼儿说说自己家有几口人，别离是谁?天天用饭时要摆几双碗筷。

3、讨论：你最喜爱吃什么菜，是谁为你们烧的?——初步感受家人的爱
4、猜猜小游戏：用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么。

五、教师总结：家是香香的厨房，那里永久有家人为咱们预备得可口的饭菜。

六、观看洗手间、客厅，说说自己家里的这两个房间里都有些什么?
六、请幼儿由成婚照局部图猜想所到的房间——爸爸妈妈的房间
7、讨论：爸爸妈妈在干什么?——感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照顾宝宝的辛苦
八、观看小朋友的房间，请幼儿谈谈自己的小房间，并说说是谁为咱们布置了这么棒的家。

九、总结：咱们都很喜爱自己的家，这么漂亮舒适的家都是咱们的家人辛苦为咱们制造的，咱们要谢谢他们。

三、提升情感，朗诵诗歌《欢乐的家》。

一、今天你们看了我的家也说了你们的家，此刻就请你们听一首好听的诗——《欢乐的家》。

二、放背景音乐，朗诵诗歌《欢乐的家》。

3、请幼儿说说听完诗歌的感受，并尝试跟念诗歌。

四、延续活动：鼓舞幼儿回家感激自己的家人。

教学反思：
活动终止后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的体会来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和小孩一起发觉、探讨、寻觅，让小孩在观看时享受探讨的欢乐。

一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。