2024年英语德育工作计划（2篇）

2024年英语德育工作计划
学英语的目的在于交流，让学生多听、多读。

对于学生在课堂中出现的重大的错误予以纠正，忽略细小的错误，以保持学生学习英语的兴趣。

在课堂中多练习，课后让学生进行巩固练习，让他们知道英语要每天进行练习，要好英语就要不断地练习。

课堂的游戏和活动可以活跃课堂气氛，让学生积极地参与到活动中。

游戏中引入竞争机制，培养学生的公平竞争意识。

在小组活动中培养学生的团队合作精神。

这类游戏包括，把全班分成两组进行比赛、全班抢答、小组进行课文的表演等。

游戏或活动中的规则让学生知道做任何事都有规则，遵守规则就可能成功，破坏了规则要受到惩罚。

二年级英语德育计划
学习单词时，采用分类的方法。

培养学生归纳总结的能力。

本册教材单词主要分为文具、家庭成员、国家。

二年级开始学习字母的书写，严格让学生写书写体，严格要求学生要模仿字帖，培养学生审美的意识。

在学习第三单元时，会涉及到来自不同国家的小朋友，通过看不同国家的人，让学生知道各个国家的人都有各自的特点，通过介绍各个国家的国旗和标志性建筑，培养学生的爱国意识和文化意识。

在学习第四单元时，让学生每人带一张自己家的照片，运用学过的英语介绍自己的家庭成员，让学生体会家的美好。

每次作业批改完，对于作业有问题的同学，我会找到他本人让他们改正，然后找我再看一遍，直到写对了为止。

帮他们找到自己错误的原因。

培养学生对学习认真的态度。

四年级德育教育计划
采用分类的方法学习单词，本册主要涉及的单词分为职业、动物、衣服、数字、地点。

培养学生归纳总结的能力。

四年级有要求会默写的单词，要求学生写的东西要清楚、整齐。

培养学生认真的学习态度。

四年级有语音的知识要求，让学生在读单词的过程中体会字母的发音，然后会读含有该字母的单词。

培养学生自学的能力。

在学习第三单元时，涉及到买东西，通过看一些物品的价格让学生有金钱意识。

第四单元涉及到帮助别人，通过给学生几个情景，让学生想想改怎么办，培养学生乐于助人的精神。

第五单元学习地点，让学生介绍自己身边都有哪些地方，培养学生热爱自己生活的地方的意识。

每次作业批改完，对于作业有问题的同学，我会找到他本人让他们改正，然后找我再看一遍，直到写对了为止。

帮他们找到自己错误的原因。

培养学生对学习认真的态度。

2024年英语德育工作计划（2）
一、背景介绍
2010年以来，我国对英语教育的重视程度不断提升，英语已经成为一门重要的外语。

作为一名英语教育工作者，我们要深入贯彻落实
国家英语教育政策，积极推动英语德育工作的开展。

本工作计划旨在明确2024年英语德育工作的目标和任务，提出具体的工作措施，为优质英语教育的实施提供有力支持。

二、工作目标
1. 提升学生的英语听说能力，培养流利、准确的口语表达能力。

2. 强化学生的阅读习惯，培养良好的阅读理解和阅读速度。

3. 提高学生的写作水平，培养独立思考和清晰表达的能力。

4. 培养学生的英语思维方式，激发创造力和创新意识。

三、工作措施
1. 教师培训
（1）组织教师参加专业培训，提升英语教学水平和德育意识。

（2）组织教师分享教学经验，推动教学互助。

（3）鼓励教师参与学术研究和教材开发，提供更优质的教学资源。

2. 课程设置
（1）根据学生的语言水平和兴趣爱好，设计多样化的英语课程，提供综合素质拓展的机会。

（2）注重培养学生的听说能力，增加听力和口语训练的机会。

（3）注重培养学生的阅读习惯，增加阅读理解和速读训练的机会。

（4）注重培养学生的写作能力，加强写作训练和作文指导。

3. 德育活动
（1）组织英语角、英语演讲比赛等活动，提供学生展示英语能力和交流的平台。

（2）组织英语文化节、英语夏令营等活动，增加学生对英语文化的了解和兴趣。

（3）组织英语读书会、英语写作交流会等活动，提高学生的阅读和写作能力。

4. 家校合作
（1）与家长进行定期的沟通，了解学生在英语学习中的情况，共同解决问题。

（2）鼓励家长参与学校组织的英语德育活动，提高家庭学习环境的质量。

（3）提供英语学习指导，与家长共同促进学生的英语发展。

四、工作计划
1. 第一学期
（1）开展教师培训，提升教师的英语教学水平和德育意识。

（2）制定英语课程表，合理安排各项教学活动。

（3）举办英语角、英语演讲比赛等活动，培养学生的口语表达能力。

（4）组织英语读书会，鼓励学生多读英语原著，提高阅读能力。

（5）进行英语评测，及时了解学生的学习情况。

2. 第二学期
（1）开展英语夏令营活动，提供学生实践和交流的机会。

（2）组织英语文化节，增加学生对英语文化的了解和兴趣。

（3）进行英语写作交流会，提高学生的写作能力。

（4）推选英语课代表和学生英语社团，提升学生的学习积极性。

（5）加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系。

五、工作评估
1. 定期举行工作总结会，评估工作进展和成效。

2. 邀请专家对英语德育工作进行评估，提出改进意见。

3. 收集学生、家长和教师的反馈意见，及时调整工作措施。

六、预期效果
通过本工作计划的实施，预期可以提高学生的英语水平和全面素质，培养他们的跨文化沟通能力和创新意识，为他们的未来发展打下坚实基础。

同时，通过家校合作和教师培训，提升学校的整体英语教育水平，为培养更多具有全球视野和国际竞争力的人才做出积极贡献。