Html语言练习任务要求
2024《HTML的语法》说课稿范文
2024《HTML的语法》说课稿范文今天我要说的课程是《HTML的语法》，下面我将从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《HTML的语法》是高中计算机课程的一部分。
它是在学生已经学习了计算机基础知识和HTML的概念以及基本标记的基础上进行教学的，是计算机领域中的重要知识点，而且HTML在互联网应用中有着广泛的应用。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解HTML语法的基本结构，掌握HTML标签的使用方法。
②能力目标：能够编写简单的HTML文档，包括设置标题、段落、链接等基本元素。
③情感目标：在实践中体会HTML在互联网应用中的重要性，激发学生对计算机领域的兴趣。
3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：理解HTML语法的基本结构，能够正确使用HTML标签。
难点是：掌握HTML标签的嵌套和属性的使用。
二、说教法学法本节课采用的教法是项目化探究法，通过实际操作HTML标签来学习和掌握语法。
学法是合作学习法，让学生在小组合作中互相讨论和学习。
三、说教学准备在教学过程中，我准备了电脑和投影仪，以便给学生展示实际的HTML代码和效果。
同时，我还准备了一些练习题和实践任务，让学生在实践中巩固所学的知识。
四、说教学过程新课标指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程”，我设计了如下教学环节。
环节一、谈话引入，导入新课。
我会通过提问学生的互联网使用经验，引导他们思考互联网中的各种页面是如何制作的。
然后我会介绍HTML是一种标记语言，用于创建和布局网页。
接着，我会询问学生对HTML的了解程度，为接下来的教学做一个铺垫。
环节二、探究新知，突破难点。
1、HTML基本语法结构：通过给学生展示HTML标签的使用和嵌套示例，我会引导学生分析HTML 语法的基本结构，包括标签、属性和内容的关系。
在学生理解基本结构后，我会让他们自己动手编写简单的HTML文档，并互相交换来检查和改正错误。
初识html语言
初识html语言
一、教学目标：
1. 知识与技能
认识网页表达的实质，了解html文件的基本结构，掌握常用的网页元素的标记，并能够对网页的HTML代码进行简单的修改。
2. 过程与方法
通过对网页中文字、图片、超链接等常用网页元素的标记观察与分析，归纳html语言的特点及html文档的基本结构。
3. 情感态度与价值观
培养学生探索新知的能力。
二、教学重点与难点
1. 教学重点: HTML语言的特点及html文档的基本结构，文字、图片、超链接等网页元素的HTML标记格式。
2. 教学难点: 标记的使用和简单修改。
三、教学方法与手段
任务驱动法、观察对比法、讲授法
四、教学过程
五、教学反思
通过今天的学习，我们了解了html语言的概念，知道了html标记的两种格式，通过观察、分析了解了html文档的基本结构，学会使用记事本修改简单的
网页。
学习html超文本标记语言，可以给我们的网页添加一些网页制作工具所不能达到的效果。
html 训练题
html 训练题
HTML训练题是一个可以帮助提高HTML技能的练习。
HTML是一种标记语言，用于创建网页的结构和内容。
在这个训练题中，你将会遇到一系列的问题和任务，涉及到HTML的不同方
面和功能。
通过完成这些练习，你将能够巩固自己对HTML标记的理解，并提高
自己的编码能力。
这些训练题会涉及到基础的标签，如`<h1>`到`<h6>`标签用于定义标题的大小，`<p>`标签用于定义段落等。
同时，你还会学习到更高级的标签，比如`<div>`标签
用于创建一个可容纳其他HTML元素的区块。
除了标签，你还将会学习到属性的运用。
比如，使用`<img>`标签的`src`属性来定义图片的路径，`<a>`标签的`href`属性来定义链接的目标等。
在这些练习中，你将会了解到如何创建有序和无序列表，以及如何使用表格来
组织和展示数据。
你还将学习到如何添加链接、图像和视频等元素到你的网页中。
另外，在这些练习中你也会学习到如何使用CSS来美化网页的外观，如字体、颜色、背景等样式的设置。
通过完成这些HTML训练题，你将能够更熟练地运用HTML来创建网页，丰
富你的前端开发技能。
不断练习和实践将会使你成为更优秀的开发者。
希望这些训练题能够对你的HTML学习有所帮助，祝你取得更大的进步！。
小学信息技术教案范文学习制作简单的网页
小学信息技术教案范文学习制作简单的网页小学信息技术教案范文：学习制作简单的网页一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解网页的基本概念和组成要素；2. 掌握基本的网页制作工具和技巧；3. 学习使用HTML语言编写简单的网页。
二、教学准备1. 一台电脑或平板电脑；2. 网页制作软件（例如Dreamweaver、H5P等）；3. 网络连接。
三、教学内容与步骤1. 导入老师可以通过自己用电脑打开一个网页，让学生观察并讨论网页有哪些主要元素，例如标题、导航栏、内容部分等。
2. 概念讲解简要介绍网页的概念和组成要素，包括HTML标记语言、页面结构、文本、链接、图片等。
3. 学习使用网页制作工具向学生介绍网页制作软件，并进行简单示范。
让学生尝试使用软件创建一个简单的网页，并在上面添加标题、文字和图片。
4. 学习HTML语言向学生简要介绍HTML语言的基本语法和标签。
让学生通过实践练习，编写一个包含标题、段落和图片的简单网页。
5. 制作个人简介网页要求学生根据自己的兴趣和爱好制作一个个人简介的网页。
要求网页包含以下内容：- 页面标题：个人简介- 头部导航栏：包含“首页”和“关于我”的链接- 内容部分：自我介绍、兴趣爱好、照片等6. 网页发布与分享学生将自己制作的网页发布到互联网上，并分享给同学们和家长。
四、巩固与拓展1. 导师指导：老师根据学生的水平和兴趣，指导一些学生进一步探索网页制作的技巧和知识，例如添加表格、音频、视频等元素。
2. 练习任务：要求学生制作一个包含多个页面链接的网站。
学生可以选择自己感兴趣的主题，例如学校介绍、旅游景点、动物分类等。
3. 课外拓展：鼓励学生继续学习网页制作，了解更多的网页制作工具和技术，并尝试制作更复杂的网页。
五、课堂小结通过本节课的学习，学生对网页的概念、制作工具和HTML语言有了初步的了解。
他们能够使用简单的工具和技巧制作出包含文字、图片和链接等基本元素的网页，并能发布和分享自己的作品。
dw实训内容
dw实训内容DW实训内容Dreamweaver（DW）是一款常用的网页制作软件，它可以帮助用户快速地创建和编辑网页。
在DW实训中，学生将学习如何使用DW来设计和开发网站，并掌握一些基本的HTML和CSS知识。
一、DW实训的目的DW实训的目的是帮助学生掌握以下技能：1. 使用DW创建和编辑网页；2. 掌握HTML和CSS基础知识；3. 设计和开发简单的网站；4. 理解网页设计原则。
二、DW实训的内容1. DW界面介绍在DW实训中，首先需要了解DW界面。
DW界面分为多个区域，包括工具栏、菜单栏、文件管理器、属性窗口等。
学生需要了解每个区域的作用，并熟悉常用工具和功能。
2. HTML基础知识HTML是网页制作中最基础的语言之一，学生需要了解HTML标签、元素、属性等基本概念，并能够编写简单的HTML代码。
在实际操作中，学生将使用DW自动生成HTML代码，并进行修改。
3. CSS基础知识CSS是控制网页样式和布局的语言，它可以帮助用户美化页面并提高用户体验。
在DW实训中，学生需要了解CSS的基本概念和语法，并能够编写简单的CSS代码。
同时，学生还需要了解如何将CSS样式应用到HTML元素中。
4. 网页设计原则网页设计原则是指在设计网站时应该考虑的一些因素，包括布局、颜色、字体等。
在DW实训中，学生需要了解这些原则，并尝试应用到自己的网站设计中。
5. 网站开发实践在掌握了基本的HTML和CSS知识后，学生将开始进行网站开发实践。
这包括创建网页、添加文本、图片、链接等元素，并使用CSS样式美化页面。
学生还需要考虑页面布局和导航等因素。
6. 网站发布与维护完成网站开发后，学生需要将其发布到互联网上，并进行维护和更新。
在DW实训中，学生将学习如何使用FTP上传网站文件到服务器上，并了解如何定期更新和维护网站。
三、DW实训的要求1. 学习认真DW实训是一项需要认真对待的任务，学生应该全神贯注地听课并积极参与讨论。
HTML+CSS+JavaScript网页制作(Web前端开发)(第3版)-首页
讲授新课内容
授课过程中穿插提问
辅导学生上机操作实践
认真听讲并思考
思考并回答问题
上机操作完成任务
电脑
投影仪
传奇软件
网络
讨论、思考题、作业：
5-17
部门领导意见：
教研室主任签章：2021年 8 月 31 日
XXXX职业技术学院教案首页
编号：JX/GC7.1-01-JL03
教师姓名
张老师
XXXX职业技术学院教案首页
编号：JX/GC7.1-01-JL03
教师姓名
张老师
部 门
软件与信息学院
课程名称
前端设计与开发
编号
1
适用班级
-班级编号-
课时安排
2学时
教学课型：√理论课 □实验课 □体育课 □习题课 □实训课□实践环境课
教案介质
√纸质√电子
教案篇幅
√打印稿1页 □手写稿__页
√PPT23幅 □有其他电子文件
复习上次课程重点内容
讲授新课内容
授课过程中穿插提问
辅导学生上机操作实践
认真听讲并思考
思考并回答问题
上机操作完成任务
电脑
投影仪
传奇软件
网络
讨论、思考题、作业：
4-11、4-12
部门领导意见：
教研室主任签章：2021年 8 月 31 日
XXXX职业技术学院教案首页
编号：JX/GC7.1-01-JL03
教师姓名
65分钟
10分钟
1、引言
1）简述CSS的引用方法
2）简述基本选择器
3）简述复合选择器
2、CSS基础
1）选择器
伪类和伪元素选择器
前端学习计划（必备6篇）
前端学习计划（必备6篇）还不确定如何寻找优秀的范文？学术研究中文档处理是必须的基本技能之一，参考范文的写作方法，能帮助我们快速完成任务。
借鉴范文的整体构思非常之重要，找到了有关“前端学习计划”的好东西让我们一起看一看，希望您能把这篇文章收藏起来以便日后查看！前端学习计划篇1前端学习计划随着互联网的快速发展，前端开发技术也不断地与时俱进。
在这样的背景下，想成为一名优秀的前端开发工程师，必须不断地学习和更新自己的知识技能，掌握相关的编程语言和开发框架。
为此，制定一份适合自己的前端学习计划是非常必要的。
一、基本知识学习在学习前端之前，需要先掌握一些基本知识，比如HTML、CSS 和JavaScript。
这些知识是前端技术的基础。
HTML负责页面的结构和内容的展示，CSS负责页面的样式和布局，JavaScript负责页面的交互和动态效果。
学习这些基本知识后，可以通过一些小项目来进行练习和巩固。
二、框架学习学习了基本知识之后，可以开始学习一些前端开发框架，比如Bootstrap、Vue和React等。
Bootstrap是一个流行的前端开源框架，它可以帮助开发人员快速地构建各种网站和应用程序。
Vue是一个渐进式框架，它具有高效、灵活、易用的特点，是近年来前端开发中使用广泛的框架之一。
React是另一个常用的前端开发框架，它可以构建快速、丰富和交互性强的Web应用程序。
学习这些框架可以提高开发效率，快速开发出符合市场需求的应用程序。
三、项目实战学习框架之后，需要进行一些项目实战。
通过实现一些真实的案例，可以更好地掌握框架的应用和相关技术。
项目实战可以帮助开发人员更好地理解开发需求，寻找最佳的解决方案，也可以培养解决问题的能力。
常见的项目实战有电商网站、音乐播放器、社交应用等。
四、持续学习、总结和分享前端开发技术每天都在不断地更新和变化，因此需要持续地学习和掌握新的技术和知识。
学习新知识的过程中，还要不断总结和分享给其他人，以便大家共同进步。
HTML5实训报告-原创实训总结
物理与电子工程学院专业实训报告学生姓名: * * * 学号: 20130341100 专业：电子信息科学与技术班级：13级电科本1班指导教师：* * *2017年9月15日专业实训报告实训单位：物理与电子工程学院地点：实验楼信号与系统实验室实训时间：2017.9.5—2017.9.11指导教师：* * *1、实训目的及要求：（根据指导教师在教学过程中给出的具体要求填写）通过本次实训，旨在以亲身参与各类项目的实际编写工作，来了解新兴的HTML5语言的发展历程，并了解和掌握这一新技术在IT行业中的具体应用范围和使用方法。
在进行对H5语言进行初步了解后，通过实训课程的安排，逐步学习基础的H5语言的指令代码，运用所学习的指令代码进行更深入的效果设计，如定位、浮动、3D动画设计、轮播图等初级的H5设计，最后通过运用所有学习的指令操作完成总体的项目设计，从而对H5语言展开比较全面的了解和具备应用能力。
要求实训期间认真学习H5的各种指令操作，认真完成作业并书写日报，不得迟到、早退、旷课；若有问题需及时与校负责老师和项目工程师沟通联系。
2、实训的流程及内容（包括前期准备及实训过程）实训开始前，由承担实训的主要负责人和实训老师，即蓝鸥公司老师杨成龙对这次实训做了总体概述，并说明了本次实训所需要的sublime软件、谷歌浏览器；展示了预期需要完成的设计效果，并说明了实训期间的各项要求。
实训的具体流程为：第一天，总体介绍实训，主要介绍了H5语言的发展历程，说明了本次实训的任务，介绍了所使用的sublime软件的操作方法和相关插件的安装方法。
第二天，主要学习了在sublime软件中的固定代码格式，主要有头文件名、网页标题、<style></style>格式，并学习了一些基础的设置，如添加颜色的代码操作。
第三天，学习了浮动指令、添加图片的操作。
第四天，学习了JC语言，CSS内联样式的代码书写。
第五天，学习了CSS外联样式的代码书写，并学习3D动画的代码书写，学习了轮播动画的设计，并对所学的各种代码操作加以总结复习。
Html网页设计技术课程标准
《静态网页设计》课程标准课程信息1.课程定位《静态网页设计》课程是学生在《局域网交换技术》和《网络操作系统》课程实现组建局域网及网络管理的基础上，培养学生制作静态网页和发布静态网站的能力，为以后学习动态网站的设计，Web应用程序开发等后续专业课程打下必备的基础。
后续课程主要有《JavaScript编程技术》和《Servlet&JSP技术》，课程体系的培养目标是培养学生具有分析设计企业级平台软件项目的能力，达到Web应用程序设计与开发工程师岗位要求。
如下图所示。
Servlet&JSP技术JavaScript编程技术静态网页设计网络操作系统局域网交换技术图4-1-1 Web应用程序设计与开发工程师岗位对应核心课程2.课程设计理念对接师创等合作企业和相关软件企业，采取基于工作过程系统化的设计理念，融入企业典型工作任务，融入网页设计师、web应用程序设计与开发工程师职业资格标准。
项目设计上实现“三个结合”，即课上和课后项目相结合，单项练习和综合实训相结合，封闭式项目和开放式项目相结合。
课上完成一个与学生自身生活相关的个人网站项目，综合实训阶段从四个实际的企业项目中任选一个完成，课下项目为四选一，如滨州职业学院内网网站设计。
课程从“个人网站”的需求分析、整体布局开始，确定网站的基本版块，以设计实现各个版块的功能为载体，达成《静态网页技术》课程的知识、技能、素质目标；将各个版块的实现分解成不同的工作任务，学生按照任务要求完成项目的同时，完成整个课程需要的理论知识、操作技能、心智技能的训练，养成软件素养。
同时在协同工作的过程中培养就业、协作、分析问题、解决问题的能力，增强社会责任感，提高综合职业能力。
3.课程目标3.1知识目标（1）熟悉网站的分类特点、站点的含义；（2）熟悉网页设计应注意的事项；（3）熟悉HTML文档结构；（4）熟悉Html基本标记、HTML表单和框架；（5）熟悉表格的使用方法；（6）熟悉网站文件命名的规则；（7）熟悉网站建立的原则；（8）了解静态网页和动态网页的关系；3.2能力目标（1）能正确使用常用的HTML标记；（2）能够给网站做需求分析；（3）能够给网站做整体规划；（4）能够规划和管理站点；（5）能够使用HTML技术设计网站的静态网页；（6）能够测试静态网页；（7）能够使用HTML中的框架多窗口展示网页；（8）能给网页插入多媒体；（9）能在静态网页中混合使用样式表；（10）能够查阅《HTML使用手册》使用标签制作网页。
html实训作业
html实训作业（原创实用版）目录1.HTML 实训作业概述2.HTML 的基本语法和标签3.实训作业的具体任务和要求4.实训作业的解决方案和示例5.总结正文一、HTML 实训作业概述HTML（HyperText Markup Language，超文本标记语言）是一种用于创建网页的标准标记语言。
它包括一系列的标签，通过这些标签可以对网页中的元素进行组织和描述。
本次实训作业旨在帮助学习者熟悉 HTML 的基本语法和常用标签，提高网页开发技能。
二、HTML 的基本语法和标签HTML 的基本语法包括文档结构、标签和属性。
文档结构包括文档类型声明、文档结构和文档内容。
标签用于标识网页中的不同元素，如标题、段落、列表等。
属性用于为标签添加附加信息，如链接、样式等。
常用的 HTML 标签包括：1.文档结构标签：`<html>`、`<head>`、`<body>`2.文本标签：`<p>`、`<h1>`至`<h6>`、`<a>`、`<img>`3.列表标签：`<ul>`、`<ol>`4.表格标签：`<table>`、`<tr>`、`<td>`5.链接标签：`<a>`6.样式标签：`<style>`7.脚本标签：`<script>`三、实训作业的具体任务和要求本次实训作业要求学习者完成一个简单的个人介绍网页，包括以下内容：1.个人照片2.个人姓名、性别、年龄、职业等基本信息3.个人爱好和特长4.个人联系方式（邮箱、电话等）四、实训作业的解决方案和示例以下是一个简单的个人介绍网页的 HTML 代码示例：```html<!DOCTYPE html><html lang="zh-CN"><head><meta charset="UTF-8"><title>个人介绍</title></head><body><h1>我的个人介绍</h1><img src="my_photo.jpg" alt="我的照片"><p>大家好，我是张三，性别男，25 岁，从事软件开发工作。
html语言基础
上机练习
制作如下网页，写出HTML源代码。
静夜思
李白 床前明月光， 疑是地上霜； 举头望明月， 低头思故乡。
要求：标题：H2，居中，黑体，红色 作者名：H4，居中，宋体，黑色 正文：隶书，蓝色 整个网页为乳白色（ivory） 网页标题：古诗一首
常用标签
<pre></pre> :用于显示具有预先定义格式的文本
常用标签
12. 特殊字符的显示 在html文档中，字符“〈”、“〉”、“*”等有特殊含义。当 要在窗口中显示这些字符时，须用转义符。 显示 转义符 如： 〈 < > > & &
常用标签
13. <marquee></marquee> :设置文字流动 属性： （1）direction：设置滚动的方向。 <marquee direction =“left”>文字从左滚动</marquee> （2）scrollamount：设置内容滚动的速度。
例如下：
常用标签
<html> <head> <title>有序列表 有序列表</title> 有序列表 </head> <body text=green> <h1><center><font color=blue >积极的心态助你成功 积极的心态助你成功</font></center></h1> 积极的心态助你成功 成功就是一种感觉，你可以去制造感觉，还要依感而行 成功就是一种感觉， 成功就是一种感觉 你可以去制造感觉， 事，也许机会就这样来了，成功就这样来了。 也许机会就这样来了，成功就这样来了。 <OL> <LI>言行举止像希望成功的人。 言行举止像希望成功的人。 言行举止像希望成功的人 <LI>要心怀心胜。 要心怀心胜。 要心怀心胜 <LI>有美好的感觉、信心和目标去影响别人。 有美好的感觉、 有美好的感觉 信心和目标去影响别人。 <LI>心存感激。 心存感激。 心存感激 <LI>学会称赞别人。 学会称赞别人。 学会称赞别人 </OL> </body> </html>
html库存管理系统课程设计
html库存管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解HTML的基本结构，掌握常用的HTML标签及其功能；2. 学会使用HTML创建网页，并能将网页链接起来，形成库存管理系统的基本框架；3. 掌握在HTML中运用表格、表单等元素，实现库存信息的数据展示和输入输出。
技能目标：1. 能够运用HTML编写简洁、结构清晰的网页代码；2. 独立创建一个简单的库存管理系统页面，实现库存信息的增删改查功能；3. 学会使用HTML的语义化标签，提高网页的可读性和可维护性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发其探索计算机科学领域的热情；2. 增强学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题，培养合作精神；3. 通过课程学习，使学生认识到信息技术的实际应用价值，增强其在实际生活中的应用意识。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握HTML在库存管理系统中的应用。
学生特点：学生已具备一定的计算机操作基础，对编程有一定的了解，但HTML知识尚浅。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，引导学生通过实际案例，掌握HTML在库存管理系统中的应用。
教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保每个学生都能达到课程目标。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. HTML基础：讲解HTML的基本结构，包括文档类型声明、标签、属性等；分析常用的HTML标签及其功能，如标题、段落、链接、图片、列表等。
教材关联章节：第一章 HTML基础2. 网页布局：介绍HTML中的表格、框架、内联框架等布局元素，解析HTML5新增的语义化标签，如header、nav、section、footer等。
教材关联章节：第二章 网页布局3. 表单应用：讲解表单的创建与使用，包括input、select、textarea等表单元素，以及表单验证和提交。
教材关联章节：第三章 表单应用4. 库存管理系统实例：结合前面所学知识，设计一个简单的库存管理系统页面，实现库存信息的增删改查功能。
HTML5+CSS3网页设计任务教程(第2版)课程标准、授课计划
XXX职业技术学院202X级《WEB开发基础》课程标准课程代码XXXXXX课程性质专业平台课课程学分4总学时64适用专业软件技术专业制（修）订日期202X-X-XX执笔审核一、课程定位本课程是软件技术专业群的平台课，是培养学生B/S架构项目开发的基础必修课程。
本课程主要培养学生的网站设计和开发能力，通过“教、学、做”一体化教学，使学生能熟练掌握PC端网页、WebApp自适应网站、响应式网站的开发规范和制作技巧，培养学生的创新能力、审美能力、自学能力、沟通能力、解决问题能力、自我管理能力、团队协作能力，为后续课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。
先修课程：《计算机应用基础》《程序设计基础》。
后续课程：《Java Web应用开发》《Vue前端应用开发》《微信平台应用开发》等。
二、课程目标（-）总体目标通过本课程的学习，学生能了解WWW、HTTP、HTML5、CSS3的定义、概念和作用；了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用，熟悉web项目规划和需求分析的基本方法，具备web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。
熟练掌握HTML5语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的使用方法；熟练CSS3样式表制作方法和技巧；熟悉PC端网站、WebApp自适应网站、响应式网站的排版技巧，根据前端设计师的任职要求，参照计算机程序员职业标准和网站开发和网页制作的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。
课程内容突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和能力为导向的课程设计理念，以真实工作任务或社会产品为载体组织教学内容，在真实工作情境中采用新的教学方法和手段进行实施。
（二）具体目标课程教学目标具体体现为专业知识、专业技能和专业素质三方面的目标。
（1）专业知识目标①掌握HTML5与CSS3基础知识及最新技术。
②熟悉企业网站制作具体流程。
③掌握不同类型静态网站的开发技巧。
认识html标记语言 教案
第四节认识标记语言HTML教学设计课题认识标记语言HTML单元第二章学科信息技术年级八年级学习目标信息意识：知道HTML语言的概念；理解HTML语言的结构。
计算机思维：掌握利用HTML语言设置网页。
信息社会责任感：正确认识自己，学会展示自己真实的一面，善于取长补短。
重点理解HTML语言的结构难点掌握利用HTML语言设置网页。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看两张图片一张为班级图片，一张为代码图片，观看他们有什么发现？视频：我的网页问题：1、通过观看视频想一想网思考学生观看视频并回激发学生学习兴趣并快速进入学习状态，并让学生了解代码与网页的关联。
主要是让学生二、HTML的基本结构是什么插入文字.htm二、认识HTML文档结构用FrontPage打开“插入文字.htm”，并检查对应源代码。
1、启动FrontPage，打开“插入文字.htm”2、单击标签按钮“代码”，查看对应源代码3、分析代码所对应的位置4、学生交流：观察代码，发现了什么？<html><head><title>插入文字</title></head><body>的网页观察代码并回答问题学生听讲FrontPage的使用印象，回顾上节所学内容，通过观察代码，一步一步的剖析代码与网页相对的位置，从而了解到HTML的结构内容的组成。
了解到代码每个对应的含义任务二打开“表格.htm图像存储路径：src=””图像宽度：width=“”height=“”尝试加一张图片用FrontPage打开“表格.htm”，并检查对应源代码。
1、启动FrontPage，打开“表格.htm”2、单击编辑区左下角的标签按钮“代码”，查看对应源代码观看图片讨论分析里面的内容<html><head><title>插入表格</title></head>通过老师演示和讲解学生动手操作，提高动手能力。
HTML_T7教案
《使用HTML语言开发商业网站》理论课教案第七章网站设计和页面布局技术（二）一、整章授课思路[100分钟] (2)1. 回顾、预习检查、任务、目标部分[10分钟] (2)2. 制作模板页[15分钟] (2)3. 用模板页重新制作淘宝网的其他页面[20分钟] (3)4. 课堂练习[15分钟] (3)5. 制作样式表并和其他页面绑定[15分钟] (3)6. 创建页面间的超链接[10分钟] (3)7. 测试并发布站点[10分钟] (4)8. 总结[5分钟] (4)二、学员问题汇总 (4)三、作业布置 (5)课时：2学时授课人：粟永登⏹本章工作任务⏹制作网站的模板页⏹用模板页重新制作“装备”的商品展示页⏹用模板页制作“装备”商品的详细介绍页⏹用模板页制作商品“购买页面”⏹制作样式表文件并和其他页面绑定⏹本章技能目标会使用Dreamweaver制作样式表文件并绑定到各页面会使用网站开发流程制作并发布网站会使用Dreamweaver制作模板页并应用到其他页面⏹本章重点都是重点⏹本章难点1)如何调整和其他浏览器的兼容问题一、整章授课思路 [100分钟]主要采用边讲边练的方式，讲解顺序如下：1.制作模板页2.利用模板页制作其他页面：“装备”的商品展示页、“装备”商品的详细介绍页、“购买页面”、登录页、注册页。
3.制作样式表文件并和其他页面绑定4.测试并发布站点：发布到本机IIS上注意：课堂练习要采用提供的练习素材页面。
1.回顾、预习检查、任务、目标部分 [10分钟]根据PPT中的问题，逐一提问，注意给予学员引导，建立学员信心2.制作模板页[15分钟]讲解要点：1)为什么需要模板：以淘宝网为例，有很多页面都用相同的部分，所以最好的办法就是制作一个模板。
2)演示制作模板的方法：第一步是制作模板页，可以通过将现有网页另存为模板或新建空白模板的方式来实现：第二步是创建“可编辑区域”，上一步创建的模板页默认所有内容都是“不可编辑区域”，这样才可以保证“我们可以编辑哪些内容”3)演示如何应用模板：在Dreamweaver中新建一个空白页面，然后选择“修改”->“模板”->“套用模板”命令，再添加复制的内容即可。
divcss课程设计
divcss课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握HTML和CSS的基础知识，了解div标签和css样式的应用；2. 学会使用div+css进行网页布局和排版，掌握常见的布局方法；3. 了解浏览器兼容性问题，并学会解决常见兼容性问题。
技能目标：1. 能够运用div+css编写简洁、规范的网页代码；2. 熟练使用CSS选择器，对网页元素进行样式设计；3. 培养良好的代码编写习惯，提高编程效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对前端开发的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生的创新精神，敢于尝试新方法，勇于解决实际问题。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合当前网页设计行业的需求，以培养学生的实际操作能力为主要目标。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对网页设计有一定兴趣，但可能对div+css布局方法了解较少。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，以实例教学为主，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
在教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和创新精神。
二、教学内容1. HTML基础回顾：复习HTML的基本结构，重点讲解div标签的使用和属性设置。
- 章节关联：课本第二章HTML基础部分。
2. CSS基础：讲解CSS的基本语法、选择器、属性和值，以及如何将CSS样式应用到HTML文档中。
- 章节关联：课本第三章CSS样式部分。
3. 网页布局：学习常见的网页布局方法，如盒模型、浮动布局、定位布局等，并通过实例进行操作练习。
- 章节关联：课本第四章CSS布局部分。
4. 响应式设计：介绍响应式设计的概念，学习如何使用媒体查询为不同设备适配样式。
- 章节关联：课本第五章响应式设计部分。
5. 浏览器兼容性：分析常见浏览器兼容性问题，学习解决兼容性问题的方法和技巧。
- 章节关联：课本第六章浏览器兼容性部分。
sdworks入门练习题
sdworks入门练习题SDWorks是一家领先的软件开发公司，提供多种技术和解决方案来满足客户的需求。
作为一名新员工，参加入门练习题是你熟悉并掌握公司开发工具和流程的第一步。
通过这些练习题，你将了解到SDWorks的理念和开发方法，为日后的工作做好准备。
练习题1: HTML基础任务描述：根据给定的设计稿，使用HTML标记语言完成一个简单的网页。
任务要求：1. 使用HTML标签结构化文档，包括<head>、<body>等。
2. 必须包含页面标题（title）和主体内容。
3. 页面布局必须与设计稿一致。
4. 页面中至少包含一个标题、一个段落和一张图片。
5. 标题、段落和图片内容可以根据自己的喜好进行替换。
练习题2: CSS布局任务描述：在前一部分的基础上，使用CSS样式修饰页面，实现更美观的效果。
任务要求：1. 使用CSS选择器对页面元素进行样式修饰，包括字体、颜色等。
2. 设置页面整体的背景颜色、边距和边框等属性。
3. 使用浮动、定位或者网格布局等方式，实现页面元素的合理排列。
练习题3: JavaScript交互任务描述：通过JavaScript实现用户与页面的交互功能，提升用户体验。
任务要求：1. 使用JavaScript监听用户的操作，比如点击按钮、输入文本等。
2. 实现一个简单的表单验证功能，比如验证邮箱格式。
3. 使用JavaScript向页面中动态添加内容，比如根据用户输入显示不同的问候语。
4. 实现一个基本的动画效果，比如当鼠标移动到图片上时，图片进行缩放。
练习题4: 结合后台开发任务描述：在前面的任务中，我们仅仅关注到前端页面的展示和交互，现在我们将结合后台开发，从数据库获取数据并展示在页面上。
任务要求：1. 使用后台语言（比如Java、Python等）连接数据库，获取数据。
2. 将后台获取的数据通过前端技术展示在页面上，比如列表、表格等形式。
3. 实现用户的登录功能，包括输入用户名和密码，通过验证后显示欢迎信息。
义务教育版(2024)七年级上册信息技术第十六课《探秘网页与代码》教案
16.1 网页与HTML代码
上网浏览时会接触风格各异的网页，里面有文字、图像、音频、视频等多种资源。
通过网页中的超链接，可以方便地在网页和资源之间跳转。
这一切到底是怎样完成的呢？通过前面的活动不难发现，图文并茂的网页，背后对应着一堆代码。
这堆代码对应着描述网页的语言—HTML（hypertext markup language，超文本标记语言）。
HTML语言中用于标记内容、格式或超链接的代码符号叫标签。
16.2 显示网页的过程
浏览器获得网页代码后，就会按照这些代码的要求，显示相应的文字、
图像等，进而呈现出完整的网页效果（图16.2）。
16.3 HTML代码与网页文件
一般情况下，HTML代码保存在以“.htm”“.html”等为扩展名的网页文件中。
但实际浏览过程中，浏览器只要能得到相应的HTML代码就可以了，
并不要求这些代码必须以网页文件形式保存。