2024年教育教学工作总结(27篇)

2024年教育教学工作总结（27篇）
一、教学常规管理工作常抓不懈
人勤春早，刚一开学的月日，所有教学管理人员就在学校小会议室召开工作会议，在会上，所有教学管理人员纷纷发言，就如何加强教学管理、教学研究、教学检查等方面言计献策，通过讨论，统一了思想，进一步明确了教学质量是关键。

教学检查是落实管理的重要手段，可以为我们提供及时的教学信息，便于我们更好地加强教学管理，为此我们分别在开学初、期中及学期结束分三个时间段，采用抽查与全面检查相结合的手段，检查了教师教学常规的执行情况。

经检查，总体状况良好，尤其在教案编写、教学进度、作业批改等方面，90%以上教师做得较好。

在项目式教学、理实一体化教学等方面还有待改进与提高。

在学科组长教学常规会议上，通报了检查情况，肯定了成绩，指出了存在的问题及今后努力的方向。

以考促教成为了重要的教学管理手段。

教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。

我室坚持月考制度，并进一步规范月考制度。

三年级及一、二年级综合高中班每月月考试一次。

在月考中我们做到了每个年级的月试题统一，改卷时间统一，评分标准统一;考试过程中开考时间统一，终了时间统一，严肃考风考纪统一。

评卷工作结束后，任课教
师都及时将成绩交到我室备案;并及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动了教师的教学。

月考成绩与奖金挂钩，表彰了先进，激励了后进，为形成你追我赶的学习风气起了重要的推动和促进作用。

事实证明，以考促教不是一种奢望。

二、各学科组积极开展各具特色的教育教学活动
各学科组充分发挥组内教师的积极性，开展了各具特色的教育教学活动。

数学组注重培优辅差，采取人盯人的战术，效果较好。

英语组发挥集体智慧编写的校本教材在职高班中使用，激发了学生学习英语的兴趣。

理工组在加强师生动手能力上下功夫值得肯定，理工组有六位教师动手组装了万用表，机电专业学生组装万用表成功率达百分之百，理工组还充分利用学校拆除的18台废旧电扇和36架废旧灯架作为教学材料，培养学生的动手能力。

体育组狠抓体育考生的规范化管理和训练，并针对学生个体实际加强训练的针对性，效果良好，在全州中学生篮球比赛中荣获男子第二名，在我县趣味运动会上获团体总分第一名。

政史地组组织学生撰写小论文30多篇，经认真评选送州参赛五篇，积极组织学生参加以“忠、孝、雅、诚”为主题德育教育活动，现以收集整理材料20多篇，高考备考中发挥集体智慧，关注热点问题。

生化组全体教石团结一心，从学生的实际需要出发，加强实用
生物知识、实用化学知识的教学，组织编写了《免疫学知识简介》、《硅酸盐产品》、《生物的新陈代谢》。

三、克服困难，确保两校区的教育教学工作的顺利进行
根据县委政府的安排，我校一部分学生要搬迁到烟厂去上课，
我校事实上成为了一校两区，这给我们的教学工作带来了诸多不便，为确保两校区的教育教学工作的顺利进行，我们及时排查理清了全
校的教师资源，并根据以上布局，科学合理地安排教师，做到了人
尽其用。

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这一学期即将过去，现将这一学期的教学工作总结如下，以便
今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及
情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美
的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动
（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去
探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生
表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于
破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

总以为
学生不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

因此，今后应特
别注意赏罚分明、把握尺度。

特别是对于坐在没有桌子、讲台的教
室中的一群群倍有优越感的中学生。

还有，幽默力量运用不够。

三、第二课堂的开展：
这学期，我还担任学校两位声乐高考生的培训工作。

坚持每周
两节课的科学训练，两位孩子进步很快。

四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、
奏、舞等来表现；或每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音
乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学
生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多
美的感悟。

要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑
音乐。

此外，我还很注意自身的学习。

如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

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本学期我担任二年级的语文教学工作。

经过一年的努力，学生
取得一些进步，同时，我也收获颇多。

在这一学期的工作中，有成绩，也有失误；有经验，也有教训。

现就本学期的具体教学情况总
结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率
每一节课，我课前认真钻研教材，结合本班学生的实际，采用
生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上努力贯彻当前
一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学
生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能
力。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。

由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。

针对这一情况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读生字，读课文，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的读生字和课文。

（二）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。

二年级是学生写作的开始阶段。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。

另外，积累大量的词汇是写好作文的.关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮流。

经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高有一定的促进作用。

（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。

二年级的写字教学往往被老师忽视。

本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课
堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。

因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展
本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。

同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各教研活动。

五、期末教学成绩
这次期末考试，全部_名学生都参加了考试，_名学生发挥了正常水平，仅有_名学生没有发挥出正常水平。

及格率：85、7%、平均分：72、98、优秀率：25%。

在新的一学期，我将与二年级学生同甘共苦，取得更优异得成绩，力争平均分达到80分。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念。

并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

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一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自我，鞭策自我。

对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。

使自我的思想上了一个新的台阶，同时也是对自我思想上严格要求的一个新的开始。

一学期来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。

但不管怎样，为了把自我的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。

还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的教师。

每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。

这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体
的教学及其中一个班的班主任工作。

因为已经接手第二学期，学生
的思想、学习以及家庭情景等我都一清二楚，并且教材经过上学期
的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。

培优扶差
是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子
生和后进生。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上
多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴提高给予
大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把
他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

最终是
发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们
表现出十分的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导教师，他们说：教师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

我相信在我的辅
导下，他必须有很大的提高。

我想全班同学的学习成绩都是那么好。

于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必须履
行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知
识和技能。

给后进生根据各自的情景定出目标，让他们双方都朝着
那个目标前进。

教师们确实是十分尽责，而学生时刻有个教师在身
旁指点，学起来也
十分起劲。

两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有提高，有的提高十分快。

这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。

从接到任务的时候
开始，我就感到压力是十分重。

首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。

还有这次优质课与众不一样的是上
完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。

再者本校的数
学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。

应对
这样的压力，我和数学科组的教师没有气馁，都想把这次课取得最
好的成绩。

我从学习理论知识开始，翻越很多的书籍及从网上搜集
有关数学开放式教学的资料。

数学科组的教师及校长都十分重视这
节课，给予我莫大的帮忙，一齐定资料，一齐出谋献策想教案、课
件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。

有时候还得全科组加
班加点。

像_教师帮我把课件做好，领导主动帮我提提议，其它教师
帮我做教具、录音等等。

令我感觉到不是我一个人上公开课，而是
有一股凝聚力使我感觉到是全校上。

而在全体的努力下，这次的公
开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到
区参赛的梦想。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我十分重视学生的思想教育工作。

经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教育。

使学生能养成良好的班风、学风。

班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班
主任工作的一项重要资料。

我培养了两位得力的班长。

这些班干部
能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。

我为他们定出要争取每
星期都拿礼貌班的目标，各施其责。

还常给班干定时开会，了解他
们工作的情景，鼓励他们大胆开展工作。

使班干能在同学中树立起
威信，成为同学学习的榜样。

在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也仅有两次没有取得礼貌班的称号。

这个班本学期
的插班生很多，有六个，加上原先的一共有13个，全是男生，并且
来自不一样的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。

他
们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象_、_等是最调皮的。

异常是_，这个小孩异常好奇、好动。

上学期天天都要跟同学打上几
场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学
期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且十分进取回
答问题，学习成绩也优秀。

但还是不时出现一些消极的思想。

为了
把班的常规工作搞好，我每一天都坚持早
上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一
件事就是到班上了解学生的早读、午读等情景，对学生进行晨会教育。

经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂
纪律等都抓得比较好。

这学期班主任工作最使自我满意的是与家长的联系沟通工作。

这一学期，我主动与家长经过电话、校访等的方式进行密切联系，
了解学生在家的学习与生活情景，也向家长汇报其子女在校的情景，争取与家长的教育思想达成一致。

当家长对我的工作提出意见的时
候我十分乐意理解，并且调换主角站在家长的角度去研究问题。

结果，绝大部分的家长对我是十分信任和尊敬。

像_同学，她的家长因
为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。

要她在完成教师布置的
学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和
背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。

结果把小女孩压得透可是
气来，上课也没精打彩的，教师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。

我跟她家长谈过几次，了解到这样的情景，给他
们提了个提议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样貌的话就一齐再想别的办法。

家长听从了我的意见，结果这个同学在简便的学习环境下成绩提高
很大，语文数学都到达了优秀，数学还考了一百分。

她的家长也对
我表示谢意。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章
制度。

处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭
主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病
也只能由丈夫陪着去。

不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同
事尽自我的努力把工作做好。

像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负
责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各
界人士的肯定。

五、主要成绩。

在这一学期里，自我任教的二年级两个班的及格率分别是二(1)
班100%，二(2)队96.9%。

优秀率二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。

所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。

2024年教育教学工作总结篇27
岁月如流水，转瞬又到了年关。

在这辞旧迎新，喜迎佳节之际，该对一学期来的工作作一总结，以崭新的姿态步入新学年。

这个学
期我担任八年级三班和四班的语文教学。

我对教学工作不敢怠慢，
认真，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，取得了
一定的成绩。

下面从备课、上课、课外辅导三方面进行总结：备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又
要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，老前辈经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就
是白费心机。

”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量
的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

通过一段时间的观察，我发现有
以下两方面的显著特点：一方面，较之城里的学生，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的术语教学，同学们不能适应，
也不能很好的理解。

另一方面，两个班的同学都各有特色，比如四
班的学生比较活跃，学生反应较快，上课气氛积极;而三班正好相反，普遍基础较差，上课需细嚼慢咽，但整体朗读水平较好。

但两个班
都表现出中等生、差生占较多，尖子生相对较少的现象。

如果讲得
太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。

经过实践的检验，我
充分认识了了解及分析学生实际情况，实事求是，对学生进行因材
施教，将会对授课效果有直接影响。

因而在备课的时候我做到了
“备教法的同时要备学生”。

上课
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要
有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课
堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲
究方法了。

为此我采取的措施有：
1、加强自身的素养，提高教学技能。

上课尽量做到使内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部。

并且每天都以
充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。

2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。

语文是语言，
就需要学生多读，多讲，多练。

为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。

一学期下来，很多学生
的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了
他们的语文鉴赏能力。

3、培养学生的学习兴趣。

语文是一门工具学科，对学生而言，
既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生
喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难
情绪，不愿学，也无法学下去。

为此，我采取了一些方法，就是尽
量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。

因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也
培养了一部分学生的写作能力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。

4、积极开展多媒体教学。

不可否认，我们不赞成所有内容都要
用多媒体上，但确实要发挥多媒体和网络的巨大资源和多角度冲激，来丰富教学内容，提高课堂效率。

对教材中离我们生活比较远的事
物和认识陌生的知识，多媒体教学的优势就尤为突出。

如在《奇妙
的克隆》、《恐龙无处不在》、《三峡》、《故宫博物院》等课文时，我精心整合网上相关资源，制成课件，收到不同凡响的教学效果。

还有各单元的综合性学习，如“世界何时铸剑为犁”、“莲文
化的魅力”等，我从网络上收集了大量、生动的图片、视频及与此
有关的文学作品、诗歌等资料来拓展学生的课外知识，获得全面而
深刻的认识。

当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能
很自如地驾驭课堂。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的
情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。

课外辅导
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。

为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划
的辅导。

我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时
懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配
固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组
是肯学，但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心
教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励，只要他
们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础
又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导。

因为这部分
同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。

只要
坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

对学生的作业做到及时批改，如发现学生问题也及时解决，及
时讲清楚，让学生及时消化。

另外，对部分不自觉的同学还采取强
硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重
要的是在本学期后如何提高自我，如何提高学生的语文水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。