七年级语文下册《第20课 口技》学案

口技
【学习目标】
1.使学生了解我国口技艺人高度的伶俐才干和艺术制造能力。

2.学习正面描述和侧面描述相结合的写作方式。

3.学习准确地运用表示时刻的词语。

【学习重点】
1. 预习、解题、介绍作者、扫除语言障碍、学生发挥想象复述课文。

【学习难点】
1.学习正面描述和侧面描述相结合的写作方式。

2.学习准确地运用表示时刻的词语。

【自习】
1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成
（1）读准以下加点字的读音。

少．顷（）犬吠．（）呓．语（）夫叱．大儿声（）夫齁．声起（）意少．舒（）中间．（）曳．（）屋许．许（）声几．欲先走（）屏．障（）絮絮．．（）（2）文学常识积存《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小说。

2.二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，说明以下重点实词
（1）会宾客大宴会：（）宴：（）
（2）施八尺屏障施：（）
（3）但闻屏障中抚尺一下但：（）闻：（）
（4）满坐肃然，无敢哗者坐：（）哗：（）
（5）便有妇人惊觉欠伸欠伸：（）
（6）妇抚儿乳，儿含乳啼乳：（）乳：（）
（7）妇拍而呜之呜：（）
（8）一时齐发，众妙毕备一时：（）毕：（）（9）宾客意少舒，稍稍正坐少：（）稍稍：（）
（10）中间力拉崩倒之声中：（）间：（）
（11）曳屋许许声曳：（）许许：（）
（12）虽人有百手虽：（）
（13）不能名其一处也名：（）
（14）变色退席，奋袖出臂色：（）奋：（）
（15）两股战战，几欲先走股：（）走：（）
（16）群响毕绝绝：（）
3.三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在讲义中注明你的疑问：【自疑】
【自探】
一、翻译以下句子
（1）一时齐发，众妙毕备。

（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（3）宾客意少舒，稍稍正坐。

（4）凡所应有，无所不有。

（5）中间力拉崩倒之声。

（6）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

（7）人有百口，口有百舌，不能名其一处
（8）于是宾客无不变色退席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

二、三读课文，明白得课文语句，疏通全文。

【自测】
1.从文中找出相应的时刻词语：
（1）表示突然发生：（）
（2）表示同时发生：（）
（3）表示接踵发生：（）
（4）表示在特按时刻内发生：( ）
（5）表示过了很短时刻就发生：（）
2.下面对课文明白得不正确的一项为哪一项（）
Ａ.本文描述一场出色的口技演出，表现了京中善口技者的精湛技艺。

Ｂ.本文既能够看成场景描述的记叙文来读，也能够作为摹写口技特色的说明文来读。

Ｃ.听众的反映衬托了口技演出之善，属正面描写。

Ｄ.文章结尾处道具的重现，强调其演出工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。

3.说明下面多义词
妙：众妙（）毕备以为妙（）绝绝：以为妙绝（）群响毕绝（）
指：手有百指（）不能指（）其一端坐：稍稍正坐（）满坐（）宾客
（二）课内阅读
(甲)
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色退席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1.说明以下句中加点词语
（1）中间．力拉崩倒之声间：
（2）不能名．其一处也名：
（3）几欲先走．走：
2.用现代汉语翻译以下语句
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。

译文
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
译文
3．为表现口技演出者的精湛技艺，选文采纳了正面描述与侧面描述相结合的方式，下面所选各句属于侧面描述的是（）
A．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B．于是宾客无不变色退席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D．未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

（乙）遥遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语，夫呓语，既而儿醒，大啼。

夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，狺狺不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳叫声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时凑发，众妙毕备。

满堂宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。

1．这段文字刻画了口技者演出的声音由________及________，由________到________，由________到________，由________到________的进程。

2．从文中找出利用“以动写静”手法的句子。

3．“伸颈、侧目、微笑、嘿叹”属于什么描述，有什么作用？
4．“以为妙绝”能不能删掉，什么缘故？。