高一物理12月月考试题(3)word版本

山东省寿光市2017-2018学年高一物理12月月考试题
（满分100分时间90分钟）
一、选择题：（本大题10小题，每小题4分，1-6单项选择，7-10多项选择。

选对得4分。

选对但不全的得2分，选错或不选均得0分。

）
1.在物理学史上，通过“理想实验”推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是（）
A.亚里士多德、伽利略
B.伽利略、牛顿
C.牛顿、爱因斯坦
D.爱因斯坦、亚里士多德
2.下列说法正确的是（）
A.物体速度越大，其运动状态越难改变
B.物体质量越大，其运动状态越易改变
C.牛顿第一定律在任何条件下都成立
D.力是改变物体运动状态的原因
3.竖直向上抛出质量为0.2千克的物体，初速度v0=30m/s。

已知物体在运动中受到的空气阻力总是与运动方向相反，大小都为1N，g=10m/s2，则物体在t=3s时物体
离抛出点的位移大小（）
A.27.5m
B.45m
C.22.5m
D.25m
4.下列关于作用力与反作用力的说法正确的是（）
A.只有当两相互作用的物体都处于静止时，它们之间的作用力和反作用力大小才相等
B.摩擦力的反作用力亦可能是弹力
C.作用力和反作用力可以相互平衡
D.作用力和反作用力的产生无先后之分
5.一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力F1后逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F1（方向不变），在这个过程中，物体的（）
A、加速度始终增大，速度始终增大
B、加速度始终减小，速度始终增大
C、加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值
D、加速度和速度都是先增大后减小
6.下列关于单位制及其应用的说法中，不正确的是（）
A.基本单位和导出单位一起组成了单位制
B.选用的基本单位不同，构成的单位制也不同
C.基本单位采用国际单位制中的单位，其导出单位不一定是国际单位制中的单位
D.物理公式可以确定物理量间的数量关系，也可以确定物理量间的单位关系
7.电梯内有一弹簧秤挂着一个重5N的物体。

当电梯运动时，看到弹簧秤的读数为6N，则可能是（）
A.电梯加速向上运动
B.电梯减速向上运动
C.电梯加速向下运动
D.电梯减速向下运动
8.学校体育节篮球比赛结束后。

小明用网兜把篮球挂在室内光滑的墙上A处。

如图所示。

小华看见后说：“网兜的悬线AC太长。

这样挂容易碰到人的头”，于是重新挂上，这次缩短了悬线AC 的长度。

则AC缩短后
A.线AC对球的拉力增大了
B.线AC对球的拉力减小了
C.墙对球的支持力增大了
D.墙对球的支持力减小了
9.如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力（）
A.方向可能沿斜面向上
B.方向可能沿斜面向下
C.大小可能等于零
D.大小可能等于F
10.如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一条不计质量的轻弹策，放在光滑的水平面上，A球紧靠墙壁，今用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将力下撤去的瞬间，则（）
A 、A 球的加速度为m F
a =B 、A 球的加速度为零 C 、B 球的加速度为m
F
a =
D 、B 球的加速度为0
第Ⅱ卷（非选择题60分）
二、实验题：（本题包括3个小题，共16分。

将答案填写在答题纸上。

）
11.（4分)（1)在探究加速度与力、质量的关系的实验中，装置长木板时，应在长木板上的不带定滑轮一端下面垫一块木块，反复移动木块的位置，直至小车在斜面上运动时，可以保持匀速直线运动状态，这样做的目的是___________。

（2）在探究加速度与力、质量的关系的实验中，如果把木板的一端垫得过高，所得的a-F 图象为图中的（）
12.（4分)在“验证牛顿第二定律”的实验中，某同学做出的M
a 1
-
的关系图线，如图所示。

从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=_______N 。

当物体的质量为2.5kg 时，它的加速度为_______m/s 2。

13.（8分）“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。

（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。

计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。

该小车的加速度a=_______m/s2。

（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上。

挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。

小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
请根据实验数据在图11所示的坐标系中作出a-F的关系图象.
（3）根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点，主要原因_______________
三、本题共4小题，共44分。

解答应写出必要的文字说明、方程式和重要计算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的.答案中心须明确写出数值和单位。

14.（10分）用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图所示，已知绳ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°.求重物对ac绳和bc绳的拉力.
15.（10分）在水平桌面上叠放着A、B物体，如图.B与桌面间的摩擦系数为0.4，两物体的质量分别为m A=2kg，m B=3kg，用30N的水平力F拉B时，AB未产生相对滑动，求A受到的摩擦力。

（g=10m/s2）
16.（12分）民用航空客机的机舱，除了有正常的舱门和舷梯连接，供旅客上下飞机，一般还设有紧急出口。

发生意外情况的飞机在着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊构成的斜面，机舱中的人可沿该斜面滑行到地面上来，示意图如图所示。

某机舱离气囊底端的竖直高度AB=3.0m，气囊构成的斜面长AC=5.0m。

一个质量加=60kg的人从气囊上由静止开始滑下，人与气囊间的动摩擦因数均为μ=0.5。

不计空气阻力，g=10m/s2。

求：
（1）画出人下滑时的受力示意图
（1）人从气囊上滑下时的加速度大小：
（2）人滑到气接底然时的速度大小。

17.（12分）如图所示，水平的传送带以速度v=6m/s顺时针运转，两传动轮M、N之间的距离为L=10m，若在M轮的正上方，将一质量为m=3kg的物体轻放在传送带上，己知物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.3，在物体由M处传送到N处的过程中，传送带对物体的摩擦力做了多少功？（g取10m/s2)
参考答案
一、选择题：
1.B
2.D
3.A
4.D
5.C
6.C
7.AD
8.AC
9.ABCD 10.BC 二、实验题
11.（1）平衡摩擦力 （2）C 12. （1）5N （2）2m/s 2
13. （1）0.16 m/s 2
（2）如图 （3）平衡摩擦力过度
14.解：F C =mg ，将F C 分解如图
在△OAB 中 F ac =mgcos30°=
mg 2
3
F bc =mgsin30°=
mg 2
1
即重物对ac 绳拉力
mg 23，对bc 绳拉力mg 2
1
15.解析：对整体受力分析
由牛顿第二定律F-μ(m A+m B)g=( m A+m B)a
a=2m/s2
对A受力分析
f A=m A a=4N
16.解：（1）如图所示：
（2）由牛顿运动定律：mgsinθ-μF N=ma①F N=mg cosθ②sin 37°=0.6，cos 37°=0.8
解得：a= 2m/s2（3）由v2=2al，
s
2=
=
5
2
m
al
v/
17.对物体受力分析
由牛顿第二定律
μmg=ma
a=μm=3 m/s
2
匀加速直线运动v 2=2ax 1
m a
v x 622
1==
匀速直线运动x 2=L- x 1=4m W f =f x 1=μmg x 1=54J。