中考作文讲解二(中考常考主题范文讲解

中考作文讲解二
中考常考主题范文
一、考题类型
（一）命题作文
（二）半命题作文
（三）材料作文
二、常考主题
主题一：写人写事
（一）命题作文
1、请以“这真是让我着迷”为题，写一篇文章。

参考范文：
这真是让我着迷
书可以医治愚昧，使人聪慧。

书是人类进步的阶梯。

书寄托着长辈们的期翼，书演示着人成长的旅途；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”而我却要说：“书是我最好的朋友，能给我带来莫大的快乐。

”
第一次接触到书，还是我四岁的时候。

一次，爸爸从幼儿园接我回家，幼儿园附近的一个书摊吸引了我。

我拉着爸爸下了车，挤进人群，好奇的看着那琳琅满目的书，看着捧着书专心阅读的人们，忽然，一本色彩艳丽的书深深地吸引了我，于是，我就缠着爸爸买下了这本《小人国历险记》。

我十分高兴。

因为我终于拥有了属于我自己的第一本书。

如今，我已经拥有了两柜子书，读书，渐渐使我着迷。

一次，妈妈蒸上米饭，叫我注意看着。

而我这时正在津津有味地看着书，就随口“恩”了一声。

妈妈见我答应，便放心的出去买东西了。

我沉浸在书中：那巍峨耸立的高山，那波涛汹涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那惊心动魄、扣人心眩的故事情节……这一切都使我如痴如醉。

咦？奇怪，香甜的大苹果怎么夹着一股焦味？
“呀！”我大叫一声，冲进厨房，沮丧地望着那锅烧糊的米饭。

那锅烧糊的米饭似乎也在得意地看着我：“哼！谁让你不管我，这下子够你瞧的！看你怎么办！”“怎么办？怎么办？”我焦急地在厨房里直打转，像热锅上的蚂蚁_团团转。

唉！这下可好，不仅要咽这难吃的糊米饭，而且还要遭受妈妈的唠叨：“书虫，书虫，就会啃书……”哎！
有了！有一本书里不是介绍过，可以在蒸糊的米饭上插入大葱，倒进牛奶吗？何不试试？说干就干。

我把洗干净的大葱切成段，插入米饭，又倒进一些牛奶……嘿！你还别说，这一招可真灵：不但焦味没有了，还有一股牛奶的香甜呢！吃饭的时候，爸爸和妈妈直夸我的手艺高，他们哪里知道，这多亏书救了我呢。

读书陶冶了我的性情，增长了我的才干，我从中受益匪浅。

我从读书中享受到了无限的乐趣，读书怎能不让我着迷呢？
2、请以“幸福就在身边”为题，写一篇文章。

幸福就在身边
其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长的每一个脚印里。

放学了，外面下着雨，妈妈没来接我，我只好淋雨回家了!
镜头一:
突然听见一声苦苦哀求的声音，我循声望去，只见一个穿着破破烂烂的小孩子正乞求妈妈给他买凉皮吃，妈妈犹豫着还是同意了，小男孩立刻破涕为笑。

他妈妈带他进了凉皮店，但只要了一份凉皮，小男孩大口大口地吃着，说:“妈妈很好吃你也来一份吧!”他妈妈摇摇头，很高兴地看着他吃，还说多吃点。

看到这一幕，我感到无比幸福!
镜头二:
我大步走在雨中，一位母亲打着伞，身边带着一个上四五年级的小男孩，母亲一边走，一边叮嘱小男孩，上课一定要认真听讲，不能走神，她一边说一边把伞偏向小男孩那一边，小男孩也似乎明白，也把伞往妈妈那边推，妈妈没说什么，微笑着和小男孩走远了。

这一刻，我又感觉幸福在我们身边，它时时刻刻，随时随地都会发生。

镜头三:
我依然走在雨中，寻找并体会着别人的幸福，就在这时，我看见了我的妈妈，她骑着自行车，手里拿着伞，正焦急地东张西望，终于她看见了我，叫道:“小满，你今早忘带伞了，我给你送过来了。

”说着让我坐上车，一边给我擦头，一边心疼地说;“怎么不等我来就走，也怪我来晚了，淋湿了吧!很冷吧!赶紧回家!”说着把伞递给我，骑着自行车冲进雨中。

这一刻，我觉得我比别人更幸福。

这就是幸福，原来幸福一直都在我们身边。

3、请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。

（二）半命题作文
1、请以“让我如此美丽”为题，写一篇文章。

理想让我如此美丽
苏格拉底说:“世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。

”理想让我如此美丽。

理想犹如车里的方向盘，把握前进的方向;理想犹如寒冬里的一把火，温暖迷失的心。

理想犹如黑暗
中的灯火，照亮未来的道路;有理想就有希望，有理想才有未来，于是我寻找理想，树立理想，奋斗理想，理想让我如此美丽。

寻找理想，让我如此美丽。

小时候并不知道理想是什么，妈妈告诉我，理想的含义要靠自己寻找，于是我开始寻找理想是什么。

爱迪生经历一千多次的失败却不气馁，坚持尝试才发明了电灯，艰难困苦却没有放弃，只因为他有理想;居里夫人在破旧的实验室艰苦提炼出“镭”，却不在乎诺贝尔奖的丰厚奖金，只因为她有理想;阿姆斯特接受严格训练，却无怨无悔，成为第一个登上月球的人，只因为他有理想。

噢，我明白了，理想就是人前进的目标，奋斗的动力;理想是神圣的名词，是成功的阶梯。

寻找理想的过程我学会了名人们不怕困难的精神，寻找理想，让我如此美丽。

树立理想，让我如此美丽。

理想促人奋进，使人成功，于是我想我也应该树立自己的理想。

刘伟10岁双臂残疾，却坚强地用双脚学会了弹琴，在维也纳金色大厅里一曲震惊全世界，只因为他的理想是活出自我，活出精彩。

霍金全身瘫痪只有三根手指能活动，却不懈努力，以非凡的人格魅力赢得世人的尊重，写下了著名的《时间简史》，只因为他的理想是活出自我，活出精彩;
张海迪一次比赛的失误导致高位瘫痪，她却笑对人生，为自己开辟了自主创业的道路，只因为她的理想是活出自我，活出精彩。

于是我告诉自己，我的理想也要是活出自我，活出精彩，让有限的生命绽放无限的光芒，树立理想的过程中，我学会了名人们顽强不息的精神，树立理想，让我如此美丽。

奋斗理想，让我如此美丽。

“活出自我，活出精彩。

”为了这个理想，我在不停地奋斗着。

我努力学习知识，为活出自我做准备，我遇到困难迎难而上，为活出精彩做准备。

有理想的日子里，生活如同添加了兴奋剂，“一股冲”的劲头时时在脑海里浮现。

奋斗理想的过程中，我学会了为了理想而努力，为了理想而拼搏。

奋斗理想，让我如此美丽。

张闻天说:“生活的理想，就是为了理想的生活。

”我说，生活的理想就是“活出自我，活出精彩。

”理想让我如此美丽。

2、请以“那依然在”为题，写一篇文章。

3、请以“一次的选择”为题，写一篇文章。

（三）材料作文
1、有位作家曾经说：“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来水始终是极大地喜悦。

唯独这份喜悦是谁都夺不走的。

”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦让生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。

根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

文中不得出现真实的姓名和校名。

主题二：教育引导
（一）命题作文
1、请以“欣赏”为题，写一篇文章。

欣赏
欣赏别人，是对别人的尊重。

生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。

生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在？要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。

因此，欣赏别人就是对别人的尊重。

欣赏别人，是对别人的鼓励。

正如威廉·詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。

”我们都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。

其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。

欣赏别人，是自己前进的基石。

一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。

学会欣赏每个人会让你受益无穷。

”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的过程。

一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。

没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。

欣赏别人，是做人的一种美德。

在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。

别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。

俗话说：“良言一句三冬暖”。

欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。

懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。

欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。

聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。

有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。

这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。

我们欣赏别人的收获，更应该欣赏别人奋斗的足迹。

在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。

因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。

所以说，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达……尽管脚下没有红地
毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。

2、请以“风雨中，我心依旧”为题，写一篇文章。

风雨中，我心依旧
我并不是一个勇敢的女孩。

虽然表面十分大胆，但我害怕遇见学习上的困难和挫折，害怕前进道路上的艰辛和茫然，甚至在错误面前不敢说“不”!所以，每次在这种时候，我都会选择逃避。

坚强，并不是件容易的事。

它不只是两个字，更不是一种心情。

它是在巨大情况下才能完成的一些事情。

但在坚强后，并不是一定会出现绚丽的彩虹，人生不是事事都顺心如意，而是困难重重。

失败、痛苦、哭泣，我们要依然面对，所以，我们不能轻易说“不”!
可是，在那天之后，我觉得生活不应该是失败的，生活应该是五颜六色的。

我也有权利去争取属于自己的彩虹和阳光。

生命是脆弱的。

大自然两分钟的颤抖，使四川同胞们面临生离死别，他们人心惶惶，不知所措，我们的大地出现了一阵接着一阵的慌乱。

同样，生命更是坚强的!废墟中的可乐男孩和有活着意志的看书女孩，他们像春天的花朵，在地震中绽放;还有那可歌可泣的“信息妈妈”，她用双肩，为一个个鲜活的小生命撑起了一片天。

虽然她倒下了，但她的精神却值得我们歌颂!他们看着眼前的黑暗，摸着周围的一片废墟，没有放弃生的希望，坚信自己还有生存的可能!
我向往坚强，敬畏坚强。

我不怕自然灾害，因为我追求与自然和谐相处。

我希望自己能如水一般清澈，如草一般茂盛。

我喜欢恬静的生活，我喜欢清新的空气。

当自然向我们发起挑战时，我绝不会退缩，我会选择坚强。

人是因自然而生，却不会因自然而死。

透过源远流长的历史，我懂得了与大自然相处，在自然中生活，我培育了一种韧劲。

我懂得了利用自然求得安稳，我知道追求自然提高境界，我明白在灾难后会一如既往，我更清楚人与自然是永恒的主题!
经历了那天，我好像不再是一个小孩子了，我要做的事还很多，许多事只有咬咬牙才能过去。

经历了那天，我明白了，经历了见雨，不一定见彩虹。

可是，不经历风雨，一定不会见彩虹!
经历了那天，我变得淡然。

经历了那天，我学会了坚强!
3、请以“恒”为题，写一篇文章。

（二）半命题作文
1、请以“的尝试”为题，写一篇记叙文。

2、请以“不该丢失的”为题目，写一篇文章。

不该丢失的梦想
梦想，照亮你的前方，成就你的辉煌。

——题记
走在人生路上，步履如此艰难，命运坎坷，步步荆棘。

寄托于晨曦那一缕微光，那，便是梦想。

梦想的风铃在微风中摇曳，梦想的旗帜在微风中气宇轩昂。

梦想，照亮了你的前方。

梦想，如丝丝微光，温暖你的心房，点燃了希望，照亮成功的殿堂。

很久很久以前，有一个梦想着成功的年轻人，背井离乡，肩负重担，前往地狱向魔鬼请教成功的秘诀。

魔鬼说可以，不过需要你的一样东西来交换。

年轻人左思右想，点算包袱中的一切：诚信、才华、魅力、尊严、生命、家庭、财富、梦想……最终，在复杂的思想斗争之后，他决定丢弃在他看来最无用的梦想。

他交出了梦想。

魔鬼伸手接过，得意地讥笑了几声：“其实，成功的秘诀就是梦想！好自为之！”说吧，飘然而去。

年轻人后悔莫及，但却无可奈何。

此后，年轻人在旅途中，盲目乱撞，毫无目标，尽管他才华洋溢却最终一事无成。

没有梦想，如同黑夜中灯熄火灭，毫无方向，导致失败；没有梦想，宛若航船迷失路径，茫然无妨，停步不前。

“梦想在生命中是至关重要的东西。

只有梦想可以使我们有希望，只有梦想可以使人时刻保持充沛的想象与创造力。

如果一个人没有梦想，这个人的生命就开始可悲了。

”保持梦想就是一直到死前的一霎那都保持着向前的姿势。

有了不该丢弃的梦想，不懈努力，最终将会走入成功的殿堂。

让我们抓紧梦想，放飞希望，成就人生，创造辉煌！
3、请以“体味”为题，写一篇文章。

（三）材料作文
1、丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。

你若恨，生活哪里都可恨。

你若感恩，生活处处可感恩。

你若成长，事事可成长。

不是世界选择了你，是你选择了这个世界。

根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

文中不得出现真实的姓名和校名。

主题三：哲理寓意
（一）命题作文
1、请以“答案”为题目，写一篇文章。

2、请以“原来这么简单”为题，写一篇文章。

原来这么简单
人生无非是一场考试，在你的笔尖悄然落下的那刻，输赢早已决定了。

于是，当你为了解决难题而努力思考时，你以为自己赢了，但说不定，你可能早就输了。

秋风习习，白云悠悠，大雁南归的身影掠过了校园的上空。

而此时此刻，初三(1)班的教室里，50多支笔杆，50 多张灰青的语文考卷，以及那
前来听课的老师期许的目光也成了一道独特的风景线。

身为初三(1)班的一员，我也拿到了刚分发下来的考卷。

灰青的考卷上，“认真审题”4个字格外醒目。

可是，此时的我看似平静，其实早已火烧眉毛，心中止不住地躁动。

因为，老师说了，必须在5分钟之内做完这张考卷，可这怎么可
能!这可怎么办呀!没有办法，我只能马不停蹄地开始答题，却早已忘记了老师一再嘱咐的“仔细审题、按要求答卷”。

时间一分一秒地过去，眼看时间快到了，我心乱如麻，急得像热锅上的蚂蚁一团团转。

“同学们，时间到了，请停笔。

”当老师清晰而洪亮的声音响起，我草草地为第二题收了尾，这才悻悻地停下了笔。

环顾四周，同学们有的拉长了一张苦瓜脸，有的则绽放出了胜利的笑容。

只完成了两题，我以为我输了。

可是，老师收了考卷后，居然请两位同学一字不漏地朗读考卷，望着老师嘴角那抹狡猾的笑容，我的心里隐隐感觉到有什么不对劲。

两位同学洪亮的朗读声响了起来，一脸茫然的我们随着朗读声看着考卷，当疑惑的眼光接触到卷末那一行“只填第一、第二题”时，我“扑哧”一声笑了起来。

我抬头环视，同学们的脸庞都挂上了忍俊不禁的笑容，不知是在嘲笑别人的无知与粗心，还是在嘲笑自己。

而那个老师精心设计的“陷阱”，也让我们陷人了深思。

有时候，我们需要的不仅仅是一双明亮的眼睛，我们更需要敞开灵魂深处的窗户，亮出自己那颗删繁就简的心，只有这样，我们才会发现，那些看起来很难的问题，原来是这么简单!
3、请以“心中一片月”为题，写一篇文章。

（二）半命题作文
1、请以“读懂”为题，写一篇文章。

读懂身边的爱
本以为天边的彩虹才最美丽，本以为深夜一现的昙花才最珍贵，但此时此刻，我读懂了身边的爱，那才是我生命中最宝贵的。

——题记
望着餐桌上的早餐，忽然发现自己已经好久没有喝那稠得让我无法忍受的稀饭了，的确，我以前很讨厌那种稀饭，但现在却有点怀念。

曾经，妈妈每天早上都给我煮稀饭，早餐喝稀饭，大概已经成为我的习惯了吧，所以我也没有喝腻过，但我却经常抱怨妈妈煮的稀饭不好喝，是因为她总是把各种各样的豆子放进稀饭里，比如大豆、红豆、绿豆、黄豆、桂圆、枸杞、红枣、大米、小米……稀饭里的汤少得可怜，可妈妈却说这样有营养，因此，我和妈妈吵过好多次。

记得一个早晨，我心情很差，走到餐桌前，又看到那妈妈所谓的“营养早餐”，心里突然冒出了一团火，冲着正为我拿勺子的妈妈大吼：“你就只会做这些东西吗？”短短的十个字，使妈妈吃了一大惊，她站在那里，手中还拿着勺子，却一动不动，愣了一下，不过没有几秒，她又立刻用平缓的语气，像是在唠叨着，顺便把勺子插在我的碗里，说：“不是跟你说了吗？这有营养……”我就知道又是那一套，还没等她说完，我就背起书包，饿着肚子跑出了家门，留给妈妈的是一声震耳的摔门声。

跑出家门时，我向餐厅瞥了一眼，望见依然站在那里的妈妈，虽然只有短暂的几秒，可我却清清楚楚的看见妈妈的脸上有些愤怒，但更多的是伤心，还有一丝心疼和自责，她的眼睛里闪着晶莹的液体，我知道，那或许会在下一秒化成泪水流淌下来，而那时，我跨出了家门……
从那以后，妈妈往稀饭里放的东西渐渐少了，但她依然没有改变她的“营养理论”，还会适量的放入一些豆子，而我也不再抱怨了，或许我觉得那也并不难喝。

现在想起来，好怀念啊！可是那又有什么用呢？我不可能再喝到那样的稀饭了吧，就算偶然间尝到了那样的味道，也永远不可能是母亲为我煮的了。

那会是一种痛苦吧，而我要承受多久呢？
我彻底读懂了母亲曾经在我身边留下的爱，而此时，我却失去了珍惜它的机会。

2、请以“此刻，我领悟了的艺术”为题目，写一篇文章。

（三）材料作文
1有人问凤凰台著名主持人窦文涛：从无名小卒到名嘴，这一步步行进的过程中，你最大的感受是什么？他的回答只有八个字：解开你身上的绳子。

根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

文中不得出现真实的姓名和校名。

主题四：成长体验
（一）命题作文
1、请以“我终于翻越了那座山”为题，写一篇记叙性文章。

我终于翻越了那座山
我终于翻越了那一座高峰，透过梦幻般的云雾，望到了山那边美丽的风景，不禁感到空气沁凉，还带些淡淡清香。

脑海的情景浮现出来，那天，我露出了满含泪水与喜悦的笑容
仲夏日，树木茂盛的枝叶花枝招展，在微风中起舞;知了在树枝间欢快的歌唱;雄鹰在空中自由的飞翔。

而我的心境对于这中夏日的美景截然不同。

无数次的技术失误，比赛失利甚至是受伤，如同一块巨石重重的压着我，让我内心气愤，浮躁，甚至绝望，却不知向何发泄。

我的这些情绪似乎被中夏日的微风吹散开，弥漫在我的整个家庭与生活中。

父亲也似感觉到了，便带着我去散散心。

站在一座“高大威猛”的山前，茂盛的枝叶遮挡住了阳光，放眼望去，山中一片阴暗，深不可测。

“直接爬山吧。

”我本来想坐缆车，但面对父亲虽小声却十分坚定有力的语气，尽管不满，也只能妥协。

沿着山林中未经轧平的小路蜿蜒而上，攀向山林的高峰，每一步都是十分艰难的，那带尖角的小石
子锋利无比，不久我的脚底就被轧得刺痛。

突然，我被石子绊了一下，扑通一声摔倒在那未经轧平的石子小路上，手和膝盖都被石子划破了，血慢慢地淌下来，滴落在小路上。

我正准备以此为借口下山，谁知道父亲却如一声巨雷，大声地对我吼着:“站起来，继续走!”
我强忍着伤口灼热的刺痛感，一口气冲上了山顶。

山顶云雾环绕，那一朵朵银白色的云如可爱的孩子白日活蹦乱跳去嬉戏，又如童真的孩子在夜晚静卧望星空。

一丝微风抚过可爱的云朵，也抚过了我那灼热刺痛的伤口。

我忽然感到一丝沁凉，伤口也不那么疼了。

过了一会儿，父亲呼哧呼哧地跑上了来。

透过那梦幻般的云雾，望向山那边隐隐约约显示出来的风景。

“看，那边的树矗立得多高!但是无论有什么样的风雨，他们都不会倒下，因为他们的根更深!你其实也跟它们一样，现在的失败就是扎根，将来的你一定会比那边的大树长得更高!”
父亲的话一直萦绕在我的脑海中。

从那以后我更加努力的训练，不再害怕失败，就算跌倒一百次，我会第一百零一次站起来。

因为我相信无论路途有多艰辛，总有一天，我会发芽，会长大，会成功!
我终于登上了梦寐以求的领奖台，开始慢慢地发芽，长大，成长为一棵坚韧无比的大树。

想起那天的情景:登山途中的未知与艰辛，翻越高峰的兴奋与喜悦，望见山那边风景的震撼与决心。

我露出了淡淡的却饱含艰辛和喜悦的微笑。

2、请以“绿意的生活”为题，写一篇文章。

绿意的生活
一张张照片，承载着成长的齿轮，悄无声息地夹在相册里，在我的手中翻动着。

一个个笑容，凝结在照片里，我打开记忆的闸门，细细品味这绿意的生活。

照片上，阳光眨着眼睛，调皮地在镜头前闪烁，将弟弟的小脸衬得明亮可爱。

小时的弟弟，稚嫩的脸蛋白里透粉，仿佛那颗盆景瀑布上的圆润而晶莹的水晶球。

他的眼睛半睁半闭着，嘴角却磁性的微微上扬，似乎在向我们展示自己别具一格的风采——这个笑容，活泼而又不失庄重，淘气而又不失温和，谦逊而又不失自信。

新生的笑容，为丰盈的生活翻开了一页崭新的篇章，惟见充斥的满满绿意。

阳光从高空落下来，轻轻洒在一片草地上，照耀着这幅美好的图景。

弟弟像小树苗一样蓬蓬勃勃的茁壮成长起来，他蹒跚学步的身影煨暖了我的目光。

但见他两只稚嫩的小手可爱的支棱着，悬在半空中，小心翼翼地探出一只脚——弟弟的眉毛梢向上挑起，仿佛要挑起绿意生活中的点点欢乐，点点笑意，点点希望。

成长的笑容，兴奋中略带紧张，是绿意生活中的一段段蜡烛，点亮前方充满绿意的路。

窗外的阳光探进头来，偷偷窥视着，想要融进这愉快的气氛中。

生活的小溪仍然向前奔去，岩石变了，土地变了，惟有溪边的绿意依旧美丽。

此时，牙牙学语的弟弟，似乎成了一位“博览群书”的“智者”，捧着一本本小儿书看得“津津有味”。

瞧他一只小手直指着图画书的一页，骄傲地咧嘴笑着，口中还念念有词的念叨着。

骄傲的笑容，源于内心的成就感，难道不是生活中绿意的最好表现吗？
芳草鲜美，鸟来虫飞，硕果累累，雪封南北。

翻看着照片，我想起我们一路走来的绿意生活，一年又一年。

合上相册，我握起笔，在封面上写下：成长的齿轮，绿意的生活。

3、请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。

（二）半命题作文
1、请以“原来，我也很”为题，写一篇文章。

原来，我也很坚强
就像马克思说的：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

”奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》；高位截瘫的张海迪自学了小学到大学的所有课程；海伦凯勒双目失明却完成了长篇小说《假如给我三天光明》。

是啊，这些名人虽身体残疾，但人穷志不穷，通过自己坚强的毅力，最终成为人们心中的英雄！
还记得那个难忘的冬季么？还记得我们护校的场景么？还记得那一次差点被寒冷击败的我们么？不错的。

然而，就是在这严峻的条件下，我展现出坚强。

一阵狂风刮过，让站在报界去等候同学的我冻得瑟瑟发抖，我不禁咬紧了牙关。

我一定不能退缩！我一定要用坚强和毅力克服困难！为一定不能辜负老师的期望！于是，我挺了挺身子，在寒风中为自己鼓励加油！……“嘀嗒，嘀嗒。

”只听见雨滴声落在我脆弱的身子上，我不禁焦急了起来：唉，怎么还没来，我还是走吧，不然就要全身湿透了！我思索着，渐渐地，便准备离开岗位……“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

”马克思的这句话忽然浮现在我的脑海中，我停下脚步，是啊，面对坎坷，我不能低头，更不能捶胸顿足，我要用坚强和毅力去克服它！我回到了岗位，任凭风吹雨打，我都坚持了下来，不再向困难低头！终于，隐隐约约看见打扫保洁区的人径直向我走来，我欣慰地笑了，因为我明白了，原来我也很坚强。

是的，其实每个人，只要年勇于向困难发出挑战，即使最后你没有成功，但是，你的那份勇气，依然可以证明：你很坚强！
2、请以“本来，我可以”为题，写一篇文章。

（三）材料作文
1、生活中，寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。

请以这句话为开头，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

主题五：梦想期望
（一）命题作文
1、题目：“高中，我来了”
高中，我来了。