小班主题活动快乐的分享活动教案

小班主题活动快乐的分享活动教案
一、活动目标
1. 引导幼儿体验分享的快乐，培养幼儿分享的良好品质。

2. 发展幼儿的社交技能，提高幼儿的人际交往能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、活动准备
1. 教具：分享物品（如玩具、水果等）、图片、卡片等。

2. 环境：舒适、安全的活动室，设有玩具区、水果区等。

三、活动过程
1. 热身活动（3分钟）
教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 主题分享（5分钟）
教师展示分享物品，如玩具、水果等，引导幼儿观察并说出分享的意义。

3. 分享实践（3分钟）
教师组织幼儿进行分享实践，让幼儿亲自体验分享的乐趣。

例如：教师邀请几位幼儿来到玩具区，让他们选择一个玩具分享给其他小朋友。

分享完成后，教师询问幼儿的感受。

4. 小组讨论（4分钟）
教师将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论分享的经历，鼓励他们表达自己的感受。

例如：教师提问：“你们在分享过程中有什么感受？分享给你们带来了什么快乐？”
5. 总结与反思（2分钟）
教师引导幼儿总结分享的重要性，让幼儿认识到分享可以带来快乐，增进友谊。

例如：教师说：“今天你们都做了很棒的分享者，分享让我们的友谊更加深厚。

希望你们在日常生活中，继续做一个快乐的分享者。

”
四、活动延伸
1. 家庭作业：教师邀请家长参与活动，让家长引导幼儿在家庭中进行分享实践。

2. 环境创设：教师在活动室设置分享角，让幼儿在日常活动中自主进行分享。

五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对分享的认识和态度。

2. 关注幼儿在家庭和学校中的分享行为，评估活动效果。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，不断优化教学方案。

六、活动内容
1. 故事分享：《分享的小动物》
教师讲述一个关于小动物们分享的故事，引导幼儿理解分享的意义。

2. 角色扮演：小小分享家
教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟生活中的分享场景，培养幼儿的社交技能。

3. 分享游戏：快乐传递
教师设计一个传递分享的的游戏，如传球、传递卡片等，让幼儿在游戏中体验分享的快乐。

七、活动步骤
1. 故事分享（3分钟）
教师讲述《分享的小动物》故事，引导幼儿关注故事中动物们的分享行为。

2. 角色扮演（5分钟）
教师组织幼儿进行角色分配，让幼儿模拟故事中的场景，进行分享实践。

3. 分享游戏（4分钟）
教师介绍游戏规则，组织幼儿进行快乐传递游戏，鼓励幼儿积极参与，体验分享的快乐。

八、活动注意事项
1. 确保活动环境安全、舒适，让幼儿能够放松参与活动。

2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予鼓励和支持。

3. 活动结束后，教师要与幼儿进行总结和反思，让幼儿明白分享的重要性。

九、活动效果评估
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对分享的认识和态度。

2. 关注幼儿在家庭和学校中的分享行为，评估活动效果。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，不断优化教学方案。

十、活动延伸
1. 家庭作业：教师邀请家长参与活动，让家长引导幼儿在家庭中进行分享实践。

2. 环境创设：教师在活动室设置分享角，让幼儿在日常活动中自主进行分享。

3. 主题分享会：教师定期组织幼儿进行主题分享会，让幼儿展示自己的分享成果，增进友谊。

重点和难点解析
重点：
1. 分享的意义和快乐：让幼儿理解和体验分享的重要性，以及分享带来的快乐。

2. 社交技能的培养：通过角色扮演、小组讨论等形式，提高幼儿的社交技能。

3. 观察力、表达力和创造力的培养：通过故事分享、分享实践等活动，发展幼儿的观察力、表达力和创造力。

难点：
1. 分享行为的实践：让幼儿在实际生活中运用分享的行为，如家庭作业中的分享实践。

2. 社交技能的应用：培养幼儿在日常生活和学习中运用社交技能，如小组讨论中的分享和表达。

3. 观察力、表达力和创造力的提升：通过故事分享、分享实践等活动，激发幼儿的观察力、表达力和创造力。