建设有生命力的校园文化

建设有生命力的校园文化
校园文化是一所学校的灵魂。

我们无法想象学校只是建筑物的组合，只是满足于学习和住宿以及餐饮。

在一个充满生机与活力的校园，必然有相伴而生的充满灵性与内涵的文化。

不管是否承认，任何一所学校都有其文化。

作为学校的管理者，应该也必须构建适合学校发展的文化。

在学校文化构建中，要立足于实际。

学校的现状是什么，学校在什么基础上发展而来，学校要向什么方向发展，这些都要搞清楚。

学校的文化构建不是建在脑袋的想象里，而是有着坚实的现实的依据，有着浓厚的地气。

这样的校园文化才有扎实的根基，有长久的生命力。

在学校文化构建中，要突出特色。

特色是一所学校的标识。

没有特色的学校是没有发展前景的。

但在学校文化的提炼与表达上，我们看到很多学校的面孔长得太一样，太雷同。

因此，学校文化构建要进行深刻的自我审视，挖掘自身的特质，找到和别人不一样的地方，然后进行反复的提炼与概括，让符合学校特色的文化表述呈现出来。

在学校文化构建中，要体现参与性。

学校文化构建不是少数人的事，而是学校每个人的事。

学校管理者要调动每个人的主动性与积极性，让大家参与提炼，参与表述，自觉践行，这样的校园文化才有强大持久的生命力，才会迸发出人性的光辉。

在校园文化构建中，要体现时代性。

我们不主张校园文化频繁地变化，不是赶时尚。

但校园文化也不是固步自封、一成不变的。

校园文化当然要体现继承性、保持稳定性，但也应适当地体现当下的或者说时代的气息，在内涵与表达上有适度地完善，既体现历史唯物主义，也体现科学辩证法。

在校园文化构建中，要体现系统性。

校园文化涉及到方方面面、各个环节，不是片面的、孤立的、零碎的。

既有文字的表述，也有标识的设计，还有建筑、绿化、亮化等物质的体现，也有制度规定的体现。

她是一个综合的、立体的、丰富的、有机的体系。

这就要求校园文化建设要注重协调性，各个不同的组成方面相互协调、有机衔接，形成一个系统的整体。

2018年12月。