2012年赣州市初中化学命题比赛参赛试题 (3)

2012年赣州市初中化学命题比赛参赛试题
赣县二中陈忠平
1.（指定试题改编题）重铬酸钾（化学式为K2Cr2O7）在鞋业上可供鞣革之用，铬是一种有毒的重金属，一些不法分子将回收的胶鞋提炼出的工业明胶用作药用胶囊，危害人体健康。

试根据以下化学方程式：4K2Cr2O7高温4R+2Cr2O3+3O2↑，推测R的化学
式是（）
A．KOH B．K2CrO4C．K2CrO2D．K2CrO3
考查知识点：化学反应前后原子的种类和数目不变
难度预测：0.75
命题素材：指定命题素材5
答案：B
）
考查知识点：物质的分类，俗名。

难度预测：0.6
命题素材：人教版下册83页拓展性课题“物质的分类”
答案：B
3．（自主发挥改编题）小林同学经常牙齿出血，医生建议他多吃新鲜的蔬菜和水果补充维生素C。

该班实验小组的同学决定开展“测定比较桔子和苹果中维生素C含量”的实验探究。

【查阅的资料】维生素C易溶于水，它的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色。

【实验准备】实验器材：烧杯（2个）、试管（2支）、滴管（1支）、高锰酸钾溶液、纱布、研钵、吸水纸、新鲜橘子和苹果（若干个）、一杯清水。

【实验步骤】（1）、用研钵挤出汁液，分别将桔子汁和苹果汁用纱布过滤到两个烧杯中。

（2）、取两支试管,分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液约2毫升.
（3）、取洁净,干燥的滴管,分别吸取汁液,逐滴地滴入试管中,边滴,边观察，直至高锰酸钾溶液褪去颜色，记录汁液滴数。

（1）在滴加汁液时要边滴边观察，这样做的目的为了。

（2）在滴加两种汁液时使用同一支滴管是为了，在滴完一种汁液后，应将滴管之后，再取另一种汁液滴加。

(3)做完实验后，应（填一项操作），将用品恢复到实验前状态。

【反思与交流】以上实验采用的是对照实验，控制的变量有。

考查知识点：生活走向化学，化学走向社会，考查学生分析比较的能力，对比实验控制变量的方法，养成良好实验习惯。

难度预测：0.5
命题素材：七年级生物下册26页“比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量”
参考答案：桔子中维生素C含量更高。

（1）防止滴入的汁液过量，影响计数的准确性。

（2）为了保证每一滴汁液的体积是一样的；用清水冲洗掉滴管上的汁液，用吸水纸把滴管吸干净。

（3）清洗仪器，整理器材。

【反思与交流】同浓度、等体积的高锰酸钾溶液、同一支滴管（或每滴汁液的体积相同）。

4．（原创题）中国国内稀土界素有“南赣州、北包头”之说，在重稀土资源丰富的赣州，稀土开采工序中使用的草酸、硫酸铵等产生的大量废水严重污染饮用水和农业灌溉用水，已引起了国家的高度重视，于2012年4月8日成立了“中国稀土协会”。

【查阅资料】Ⅰ、草酸的化学式是H2C2O4，草酸是一种无色透明的晶体，无气味，对人体有害，具有酸的通性：如能与碳酸盐作用产生二氧化碳，能与金属反应等。

例如：H2C2O4+Na2CO3==Na2C2O4+CO2↑+H2O
Ⅱ、CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色。

请你回答下列问题：
（1）写出关于草酸的物理性质（至少写2点）。

（2）写出锌与草酸反应的化学方程式
（3）硫酸铵在农业上可作化肥使用，在施肥时不能将它与（填一种物质的名称）混合使用。

【实验探究】草酸加热能分解生成水和气体，化学兴趣小组的同学对受热分解生成的气体作如下猜想。

小芳：只有CO2小兰：只有CO 小红：小明：有SO2
实验小组的同学对小明的猜想提出了反驳，理由是。

【设计方案】该兴趣小组同学在老师指导下，设计下图所示实验（夹持试管装置省略），通过观察下列装置中的现象，验证猜想．
【讨论与反思】（1）实验中依据B装置中现象可判断草酸分解生成了水。

（2）根据结论，从环保角度考虑，装置中存在不足之处，正确的处理方法是。

考查知识点：物质的性质，知识的迁移能力，质量守恒定律，实验探究能力，实验装置评价等，知识点覆盖面广。

难度预测：0.65
命题素材：2012年4月9日《经济参考报》编辑杨烨梁在参加4月8日“稀土协会成立大会”后发表的评论文章《官方称稀土开采严重破坏环境赣州花380亿治理》
答案：【查阅资料】1、无色透明的晶体，无气味。

2、H2C2O4+Zn==ZnC2O4+H2↑ 3、氢氧化钙（或熟石灰、消石灰）或草木灰（或碳酸钾）【实验探究】既有CO2，也有CO；化学反应前后元素的种类不变（或质量守恒定律或反应物中没有硫元素）【现象与结论】试纸变蓝；澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O【讨论与反思】1、浓硫酸质量变大。

2、在D装置导管口处点燃一盏酒精灯。