《丝绸之路》PPT课件 (2)

奂 〔美仑美奂袱〕
蚕
〔养蚕〕凿
〔高鼻凹眼〕
〔循环〕 〔匕首〕 〔芝麻〕 〔包袱〕 〔凿井〕
古朴 自典学雅要求石：雕 矗立 鸵鸟 读后想一想，课文
满载 主芝要麻写了缫哪丝些内守容候？ 冶铁
灌溉 犀牛 雕刻 凝望 商贸
戎装 凿井 遐想
精神饱满 美轮美奂 高鼻凹眼 丰富多彩
栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡 崇山峻岭
〔丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥 门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起 点。这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证， 所以作者站在这里，“仿佛看到〞“仿佛听到〞， 自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。 这也是作者写作此文的动机触点。〕
两千多年后的今天，每当人们凝望“丝 绸之路〞巨型石雕，无不引起对往日商贸、文 化繁荣的遐想……
丝绸之路：东至汉唐古都长安为起点，西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路 进展贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性，“丝绸之路〞因此得名。中国除 出口大量丝绸之外，还输出铁器、镍、贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亚、 西亚直到罗马。中国从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化装品，特 别重要的是从大宛输入汗血马、天马；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石榴、番红花、 芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊朗传入中国的，还有箜篌、琵 琶、筚篥等乐器及绘画、雕刻、图案设计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源 东来。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄 奘，他们的一些故事都与这条路有关。
学习要求： 古朴用自典己学雅喜习欢本石的课雕方的式生朗矗字立读词课语文，鸵，鸟白读并 戎装 满载通读芝顺麻 缫丝 守候 冶铁 凿井
灌溉 犀牛 雕刻 凝望 商贸 遐想
精神饱满 美轮美奂 高鼻凹眼 丰富多彩
栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡 崇山峻岭
矗 〔矗立〕 凹 戎 〔戎装〕 循
揖 〔作揖〕 匕
侯 〔博望侯〕芝
想象：安息国的将军和中国使者见面 的时候，是怎样的场面？
安息国 迎候之远──边境线上； 迎候之多── “不计其数〞、“浩浩荡荡〞 ； 迎候之热──表情、语言、动作、礼物、节目。
大汉国 谦逊有礼 薄礼不薄
我国的音乐、舞蹈、绘画、雕 刻，由于吸收了外来文化的长处，变
得更加丰富多彩、美轮美奂。
?丝绸之路?PPT课件 (2)
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丝绸之路，承载了无数的骆驼与商旅； 丝绸之路，传播了东方的古老文化；丝绸之 路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西 方文明交往的通道。今天，让我们一起随着 一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔， 一起走进──丝绸之路。
张骞拜别汉武帝图
ห้องสมุดไป่ตู้骞出使西域图
〔4〕事情：安息国将军热情迎接中国使者， 双方交换礼物。
1、认真读读课文的开头、结尾，说说你 体会到了什么，并说一说首尾与中间局部的 联系
一座古朴典雅的“丝绸之路〞巨型石雕，矗立在 西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高凹眼 的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东 方大都市开了眼界，正满载货物返回故土。望着这座 群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象， 仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
〔4〕从那以后，一队队骆驼商队在这 漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多 彩、美轮美奂。──这是一条商品流通，文 化交流的路。
没想到，一条道路将远隔 千里的我们联系在了一起，这 真是一条伟大的路呀！
没想到，一条道路将远隔千里的我们联系 在了一起，这真是一条伟大的路呀！
〔中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国 联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进展经济、贸易与文化的交流， 所以中国使者才由衷地感慨这是一条“伟大的路〞。〕
〔1〕时间：公元前115年。
〔2〕地点：伊朗高原北部。
〔3〕人物：安息国的将军、中国使者。
“张骞在此之前，已于公元前138年和119 年两次历尽艰险出使西域。〞
张骞：〔今陕西城固〕 人，西汉著名探险家、外交家。 他曾两次出使西域，一次出使 云南，两次随军出征匈奴。他 官至大行〔负责外交事务，位 列九卿〕，随卫青出征匈奴有 功，封博望侯。 张骞
〔这句话还与课文第一段相照应。文章 构造完整，浑然一体。〕
默读课文2—13自然段，答复以下问 题1.：文中哪些句子写出了“丝绸之路〞的重
要作用？用——线画出来。也就是说，丝 绸之路是一条什么样的路。 2.这条“丝绸之路〞是怎样建立起来的？ 哪些句子表达了两国人民的友好与融洽？ 用～～～～线画出来。
3.你知道哪些“丝绸之路〞的故事？
〔1〕商人们在这个东方大都市开了眼界， 正满载货物返回故土。──这是一条运送货物 的路。
〔2〕望着这座群雕，就 仿佛看到了当年丝绸之路 上商旅不绝的景象，仿佛 听到了飘忽在大漠中的悠 悠驼铃声……──这是一条 繁忙的路。
〔3〕没想到，一条道路将远隔千里 的我们联系在了一起，这真是一条伟大的 路呀！──这是一条伟大的路。