高中历史第一单元古代中国经济的基本结构与特点第4课商业的发展课件北师大版必修2

隋唐运河的繁忙景象
四、宋元：商业空前繁荣
1、宋代表现
（1）彻底打破“市”“坊”界限 (2) 种类增加 (3) 世界上最早纸币 ——交子 (4)商税收入成为重要财源 (5) 外贸发达
政治 国家工业高度发展，物质基础
放松对外交易限制 ——设市舶司管理对外贸易
交通 水陆交通便利
二、商业的初步发展——秦汉
表现
1. 设专供贸易的“市”
2.出现商业中心：长安、洛阳、邯郸、成都 3.对外贸易发展 4.设专职官员（市令或市长）进行管理
原因
1.秦始皇统一货币、度量衡，修驰道 2.汉初“休养生息”政策 3.西汉开通海、陆丝绸之路 4.国家统一，政局稳定
受到限制 1.设专供贸易的“市”（空间） (重农抑商) 2. 闭市后不得再经营（时间）
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6、关于“交子”的说法，不正确的是（ D ）
A、它是世界上最早的纸币 B、它首先出现于中国的四川地区 C、它的出现是商品经济发展的结果 D、它最早是由北宋政府印制和发行的
7、明朝中期，江南农村出现“昔日逐末之人尚
少，今去农而改工商者三倍于前”的现象，这
说明（ D ）
A、资本主义萌芽出现 B、社会贫富分化加剧
➢ 二、同步听课法
➢ 有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
➢ 如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
➢ 如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下 来，到课后再慢慢弄懂它。
“工商食官”制度 ——商业由官府控制
3、春秋战国：民营商业兴起
★与西施泛舟齐国。
至陶，经商，因成巨富自号 陶朱公。
民间有尊陶朱公为财神。
★秦相国吕不韦，由仕而商， 成为成功的大商人后，又由 商而仕立国定君，是中国第 一位顺利从政贵居相国之位 的富商。
春秋战国时期民营商业兴起的原因：
（1）封建土地私有制确立 （2）农业、手工业发展 （3）官府控制商业的局面被打破（特点）
金融 纸币出现
元朝商业的繁荣
大都：国际性的商业大都会
海外贸易：广州、泉州是外贸港口， 泉州成为世界第一大港
五、明清-----商业进一步繁荣
表现
①城镇商业繁荣 ②农副产品大量进入市场 ③长途贩运贸易 ④商帮”（徽商、晋商） ⑤白银成为主要货币 ⑥资本主义萌芽的出现
商 起家
帮
徽 商
经营盐 业致富
A 我们可以断定这种情形最早出现在（ ）
A、宋朝 B、西汉 C、东汉 D、唐朝
B 2、“凡有麻雀能飞到的地方，都有山西商人”这句话说明山
西商人（ ） A、能象麻雀一样飞 B、活动范围广 C、像麻雀一样灵活
A D、具有麻雀的特性
3、明中期，晋、徽商纷纷暴富的社会原因（ ） A、城镇繁荣、长途贩运贸易发展 B、长期勤劳 C、一直喜欢从事食盐贸易 D、政府鼓励对外贸易
归纳: 中国古代商业发展有何特点？
（结合发展历程、表现、原因等因素归纳）
1、总体上发展不充分，始终是自然经济的附属部门； 2、商业活动始终受官府的控制和影响； 3、随着封建经济的繁荣而发展，有许多发展和创新； 4、商人活动有一定的地域集团性。
来一展身手吧！！！
1、当看到“坊巷桥门以及隐辟处，俱是铺席买卖”的场景时，
➢ 尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
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C、自然经济解体
D、商品经济相对发达
A 8、对唐朝长安城商业活动的评价，正确的是
①对外商业交往频繁，是亚洲各国经济交流中心 ②对商业经营场所有严格的区域限定 ③对商业活动时间有较严格的规定 ④代表了我国古代城市商业发展的最高水平
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9、下述商业现象出现的先后顺序是: ① 官府设专职官员市令或市长管理市场 ② 出现柜坊和飞钱 ③ 坊市界限被打破 ④ 地域商人群体兴起 A、①②③④ B、①③②④ C、①②④③ D、①③④②
➢ 一、“超前思考，比较听课”
➢ 什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比， 从而发现不同之处，优化思维。
➢ 比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
10、材料解析
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，
北市买长鞭。
——北朝 《木兰辞》
木兰为什么不在一个地方把东西买齐？ 各种商品买卖都有固定的场所。
为什么会出现这种现象？
政府的行政管理。 木兰能在短时间内把东西买齐，说明了什么？
集市地处交通便利之处。
• 交子： 世界上最早的纸币
• 四川
编后语
➢ 有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能 达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
柜坊：
专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，比欧洲 地中海沿岸出现金融机构要早六七百年。
飞钱：
类似于后世的汇票。柜坊和飞钱的出现是商品经济发展 的结果，它们的出现又促进了商业的便利与发展。
涿郡
永
济 608年
隋
渠
朝 大
长安
通
洛阳 605年
济
渠
邗
605年 沟
江都
610年
江南
运 河 的 开 凿
余杭 河
4、唐朝城市中有固定的交易场所，其中市中
“柜坊”的职能是（ A ）
A、专营货币的存放和借贷 B、兼营旅店货栈和交易 C、管理市场的物价和税收 D、负责皇家物资的采购
5、中国古代城市中的坊（住宅区）和市（贸易 区）曾严格分开。市的开设有地域限制，活动
有时间限制。坊和市的界限被打破是在（C ）
A、魏晋南北朝 B、隋唐 C、宋代 D、元代
➢ 老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上， 保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。
日升昌（中国第一家票号），创建于道光四年(公元
1824年)，座落于“大清金融第一街”平遥古城，分号遍布 全国30余个城镇，远及欧美、东南亚等国，以“汇通天下” 著称于世。日升昌票号创立后，结束了我国镖局押送现银的 落后金融局面，极大地加速了商业运转和货币流通.
“红顶商人”胡雪岩
从明代中叶到清朝乾隆末年，有一支商帮称雄中 国商界300多年，那就是徽商。在辉煌的数百年间，徽 商造就了一批享誉中华大地的的百年老字号。如安徽 绩溪湖里村人“红顶商人”胡雪岩。
汉代的陆上和海上丝绸之路
对外贸易逐渐发展
三、商业的进一步发展——隋唐
1、表现：
①城市繁荣：长安、洛阳、扬、益（扬一益二）
（但受时间、地点限制）
②市场发展：农村集贸发展——草市和墟市 ③外贸： 广州——外贸港口，市舶使 ④金融： 柜坊、飞钱
2、原因：
（农业、手工业的发展；大运河的开凿，商品 流通范围扩大；政局稳定、政策开明）
元丰监（梧州钱鉴）是北宋江南六大钱监之一
明朝中叶，桂东三大商业重镇， “一戎 二乌 三江口”
（龙圩 平南大安 桂平江口）
一、商业的兴起——先秦（春秋战国）
• 神农氏作……日中为市，致天下之民，聚天下之 货，交易而退，各得其所。 ——《易经•系辞》
1、原始社会：物物交换 2、商朝： 商人出现和商业兴起;
发展
兴盛
经营茶叶、木 “遍地徽商”：经营大 材、粮食等 宗商品和长途贩运；插
手生产领域；经营典当
晋 商
经营盐
经营丝绸、铁 器、茶叶、棉
业致富 花、木材等
经营票号，走出国门
咸丰初年，山西祁县乔家堡乔家二少爷乔致 庸在贩茶汇兑银票的过程中，使用银票的方便 快捷使乔致庸对票号产生了浓厚的兴趣。乔致 庸开设票号，提出“汇通天下，货通天下”的 口号。