7.2.4人的性别遗传(模拟精子和卵细胞的随机结合)实验课件-人教版生物八年级下册

实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
二、实验改进
（二）设备改进说明
随机性
“import 引r入an随do机m模”块
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
二、实验改进
（二）设备改进说明
随机性
“x=random.randint(1,2000)” “y=random.randint(1,2000)”
（一）材料改进说明——小纸球数量
卵细胞只有一种，数量多少对实验结果无影响
女性
增强实验的严谨性 粉色小纸球20个
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
二、实验改进
（二）设备改进说明
样本数量少
“for i in range (1,2001):” 运行一次程序，生成2000个样本数
从2000个精子或卵细胞中随机抽取
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
二、实验改进
（二）设备改进说明
数据统计
“if table1.row_values(i)[2]=="XX":cntx=cntx+1 if table1.row_values(i)[2]=="XY":cnty=cnty+1 sheet1.write(2,5,cntx/(cntx+cnty)) sheet1.write(2,6,cnty/(cntx+cnty)) ”
3
实验方法设计
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
一、小组合作模拟精子和卵细胞的随机结合 二、融合信息技术模拟精子和卵细胞的随机结合
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
一、小组合作模拟精子和卵细胞的随机结合
（一）实验准备
材料准备用时短：3到5min
二、学情分析
知识
心理
1、人的生殖和发育有一定的知识储备。 2、能准确说出形成精子或卵细胞的过程 中，染色体的变化情况。 3、人的性别差异形成的原因是未知的。 4、受老一辈的影响，对生男生女有一定 的误解。
1、逻辑思维能力不断发展，有能力查明 事物的逻辑联系，有一定的判断力。
2、探究人的性别具有浓厚的兴趣。
一、原实验材料的不足
样本少且统计繁琐
（1）样本数量少 （2）小组实验数据统计及分析
全班实验数据汇总及分析
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
二、实验改进
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
二、实验改进
（一）材料改进说明——小纸球颜色
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
二、实验改进
（一）材料改进说明——小纸球数量
睾丸一次可以产生多个精子
小纸球数量多个（20个）
男性
两种精子产生数量相等
蓝色小纸球10个
粉色小纸球10个
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
二、实验改进
科学探究
利用学科融 合的策略融入信 息技术，不仅可 以拓展学生的视 野，还能增强他 们对实验探究方 法多维度思考的 能力和品格。
态度责任
通过模拟探 究和连线生活， 融入立德树人理 念，科学地理解 和正确地对待生 男生女的问题， 积极宣传人性别 决定的生方法设计 教学过程设计 实验反思评价
一、原实验材料的不足
取材不易
（1）多数同学家里没有围棋子 （2）学校的实验教学用具中没有围棋
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
一、原实验材料的不足
使用成本高
（1）购买成本至少80元 （2）使用中有损耗，成本继续增加
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
四、教学重难点
教学难点
教学重点
说明人的性别是由性染色体决定的。
通过精子和卵细胞的随机结 合的模拟实验，说明生男生女机 会均等的原因。
2
实验内容设计
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 教学反思和评价
一、原实验材料的不足
取材不易
使用成本高 样本少且统计繁琐
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
3、多数同学未能真正领略信息技术的魅 力，并应用于学习生活。
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
三、教学目标
1
2
3
4
生命观念
通过对比男 、女体细胞中成 对染色体的排序 图，明白人的性 别差异是由性染 色体决定的，由 此形成结构与功 能相适应的生命 观念。
科学思维
通过小组合 作探究和推理探 究，发展学生的 合作交流的能力 以及分析问题、 解决问题的能力 ，培养学生的科 学思维。
实验 课 说
模拟精子和卵细胞的随机结合
CONTENTS
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1. 实验教学目标 2. 实验内容设计 3. 实验方法设计 4. 教学过程设计 5. 实验反思评价
1
实验教学目标
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
一、教材背景
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
数量总共20颗
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
一、小组合作模拟精子和卵细胞的随机结合
（二）实验操作
实验步骤：闭眼随机抽取→试验记录→放回
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
两种颜色的小纸球
蓝色盖子的纸杯模拟睾丸 粉色盖子的纸杯模拟卵巢
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
一、小组合作模拟精子和卵细胞的随机结合
（一）实验准备
蓝色盖子的纸杯中： 蓝色小纸球模拟含Y性染色体的精子 粉色小纸球模拟含X性染色体的精子
数量各10颗，总共20颗
粉色盖子的纸杯中： 粉色小纸球模拟含X性染色体的卵细胞
从性染色体角度区分会产生两种精子
两种颜色的小纸球进行区分
男性
蓝色小纸球模拟含Y性染色体的精子 粉色小纸球模拟含X性染色体的精子
实验教学目标 实验内容设计 实验方法设计 教学过程设计 实验反思评价
二、实验改进
（一）材料改进说明——小纸球颜色
从性染色体角度区分会产生一种卵细胞
女性
一种颜色的小纸球进行区分 粉色小纸球模拟含X性染色体的卵细胞