电能、电功与电功率(1)PPT课件(粤沪版)
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常用单位：度 （千瓦时） kW·h
能量的国际单位：焦耳（J）
1度＝1千瓦时（kW·h)=3.6×106焦（J）
它是通过什么方式使灯丝的内能 的增加的？
电能
其它情势的能
电能转化为机械能
电能转化为内能
电能转化为光能
电能转化为化学能
物理学中，当电能转化为其他情势能时我们就说 电流做了功，简称电功。
实质是电能和其他情势能之间的转换，转化的
多少可以用电功大小来表示
电功和电能
一、电功——电流做的功 二、电流做功的实质是
L2 L1
现象：发光较亮的灯泡对应电流表的示数较大。
结论：用电器两端的电压和通电时间相同 时，用电器上的电流越大，电功就 越大。
3、电功和时间的关系是怎样的？
上面的实验中，如果通电的时间越长， 电灯消耗的电能必然越多，即电功就越多。
公式:
W=UIt
单位:
1J=1V ·A ·s
3.电能的单位
• 你交过电费吗？你知道电能的单位 是什么吗？
电能与电功率
复习
1、改变物体内能的方式有哪两种？
2、火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用 热传递， 后者是用做功 。后者使内能增加的本质是 机械 能和内能之间的转化。
因此用做机械功的方式改变内能的本质是机械 能和内能之间的转化。
3、电灯通电发热，可知灯丝温度升高，表明灯 丝的内增能加 ，是由电能 转化而来得
——电能转化为其它情势的能
• 我需要哪些实验器材？
• 我如何设计我的实验（实验步骤 和电路图）
• 我如何设计我的实Hale Waihona Puke 记录表格？怎么比较电功的大小？
根据电灯的亮暗程度，可以比较相同 时间电流做功的多少
我能行
方法:
电功与哪些因素有关呢?
你需要哪些器材?
画出你设计的电路图
交流评价!
实验(1): 研究电功与电压的关系
1、设计实验研究电功和电压关系 条件： 保持电流和时间一定 方法：
L1
L2
电能 内能一部分 光能 现象：发光较亮的灯泡对应电压表的示数较大。
结论：通过用电器的电流和通电时间相同 时，用电器上的电压越大，电功就 越大。
实验(2): 研究电功与电流的关系
2、设计实验研究电功和电流关系 条件：保持电压和时间一定 方法：
能量的国际单位：焦耳（J）
1度＝1千瓦时（kW·h)=3.6×106焦（J）
它是通过什么方式使灯丝的内能 的增加的？
电能
其它情势的能
电能转化为机械能
电能转化为内能
电能转化为光能
电能转化为化学能
物理学中，当电能转化为其他情势能时我们就说 电流做了功，简称电功。
实质是电能和其他情势能之间的转换，转化的
多少可以用电功大小来表示
电功和电能
一、电功——电流做的功 二、电流做功的实质是
L2 L1
现象：发光较亮的灯泡对应电流表的示数较大。
结论：用电器两端的电压和通电时间相同 时，用电器上的电流越大，电功就 越大。
3、电功和时间的关系是怎样的？
上面的实验中，如果通电的时间越长， 电灯消耗的电能必然越多，即电功就越多。
公式:
W=UIt
单位:
1J=1V ·A ·s
3.电能的单位
• 你交过电费吗？你知道电能的单位 是什么吗？
电能与电功率
复习
1、改变物体内能的方式有哪两种？
2、火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用 热传递， 后者是用做功 。后者使内能增加的本质是 机械 能和内能之间的转化。
因此用做机械功的方式改变内能的本质是机械 能和内能之间的转化。
3、电灯通电发热，可知灯丝温度升高，表明灯 丝的内增能加 ，是由电能 转化而来得
——电能转化为其它情势的能
• 我需要哪些实验器材？
• 我如何设计我的实验（实验步骤 和电路图）
• 我如何设计我的实Hale Waihona Puke 记录表格？怎么比较电功的大小？
根据电灯的亮暗程度，可以比较相同 时间电流做功的多少
我能行
方法:
电功与哪些因素有关呢?
你需要哪些器材?
画出你设计的电路图
交流评价!
实验(1): 研究电功与电压的关系
1、设计实验研究电功和电压关系 条件： 保持电流和时间一定 方法：
L1
L2
电能 内能一部分 光能 现象：发光较亮的灯泡对应电压表的示数较大。
结论：通过用电器的电流和通电时间相同 时，用电器上的电压越大，电功就 越大。
实验(2): 研究电功与电流的关系
2、设计实验研究电功和电流关系 条件：保持电压和时间一定 方法：