部编人教版五年级上学期语文期中复习教学知识练习〔有答案〕

部编人教版五年级上学期语文期中复习教学知识练习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 给加点字选择正确的读音。

1．他们是一对亲密无间．（jiàn jiān）的好朋友，每个星期天都要一起去图书馆，从不间．（jiàn jiān）断。

2．你不喜欢做的事我不会勉强．（qiǎng qiáng），强．（qiǎng qiáng）扭的瓜不
甜。

3．我们把试验田进行了划．（huá huà）分，选出一块计划．（huá huà）种花生。

4．以铜为镜，可以正衣冠．（guān guàn）；以人为镜，可以明得失。

5．树木之中，要论独木成林者，榕树可以得冠．（guān guàn），其树冠．（guān guàn）可以覆盖几亩土地。

2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

1．他是一个爱憎．（zēnɡzènɡ）分明的人，是不会被你的恐吓．（xiàhè）给吓．
（xiàhè）倒的。

2．舞台上一位身材窈窕．（tiǎo tiáo）、琴艺造诣．（yìzhǐ）很高的姑娘，手指轻盈地拨动琴弦．（xián xuán），正在演奏一首动听的乐曲。

3. 读句子，给画线的多音字选择正确的读音，打“√”。

1．鸟儿们都屏(píng bǐng)住呼吸，大厅里安静极了。

2．他妈妈很为他发愁：“瞧你这模(mú mó)样，长大了能干什么呢？”
3．母亲说：“这面糊着(zháo zhuó)魔了，好像有个妖精在里面。

”
4．汤姆的母亲调(tiáo diào)好面糊，准备做点心。

5．难道是我捡了团面糊，妖精就来吓(xià hè)唬我？
4. 给带点字选择正确的读音。

脊．梁（jǐ jí）悄．然（qiǎo qiāo）灯泡．（pāo pào）
哺．乳（bǔ pǔ）挑．拨（tiǎo tiāo）漂泊．（bó pō）
5. 读句子，在加点字正确的读音下面画“√”。

1. 她戴着美丽的桂冠．（guān guàn )，缓缓地登上冠．（guān guàn）军领奖台。

2. 夜半三更．（gēng gèng)，大雪纷飞，天更．（gēng gèng)加冷了。

3. 贫苦的百姓，苦苦地挣．（zhēng zhèng）扎，艰辛地劳动，挣．（zhēng zhèng)钱养家糊口。

形近字词
6. 比一比，再组词。

威（_______）闻（_______）沙（_______）到（_______）哗（_______）
戚（_______）闷（_______）抄（_______）倒（_______）华（_______）
7. 辨字组词。

传（__________）射（__________）抵（__________）钢（__________）
转（__________）谢（__________）低（__________）刚（__________）
8. 比一比，再组词。

招（_______）梢（_______）桦（_______）腾（_______）妨（_______）
昭（_______）哨（_______）哗（_______）滕（_______）防（_______）
9. 辨字组词。

盈（_______）倚（_______）栏（_______）旺（_______）肢（_______）
孟（_______）椅（_______）拦（_______）往（_______）枝（_______）
10. 给形近字组词。

仗（_______）搜（_______）蔓（_______）檐（_______）膀（_______）
杖（_______）馊（_______）慢（_______）瞻（_______）傍（_______）
拼音集训
11. 看拼音，写词语。

nián ɡāo jìn pào chán shēn wěn zhònɡjūn hénɡxī han shā yīhōnɡ tuōqián fúshì yàn
12. 看拼音，写词语。

yào jìméi tóu shī jiùzhǎn xīn yóu zhōng miǎn qiǎng róng xìng měi déniē dào cāi yí
mán yuàn wǔ yuèmó cāzhěn duàn nián líng
13. 看拼音写汉字。

jì pǐn nǎi zhìxūn zhìdǒu sǒu hài shíbēi āi jū shùqīng xièshēn yuān lín piàn lún tāi huáng jiā
14. 拼写乐园。

shuāi jiāo qī fu pò zhàn jiǎo wàn zhī tǐ
hóu long shī fu pài tou xián jiēqīn fàn
15. 看拼音，写词语。

dīng zhǔchóu xièfā shìhūn shā
hǎn jiàn shāi xuǎn yóu yǒng zhēn xī
句子对对碰
16. 读句子，按要求完成练习。

1．母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）
____________________________________________
2．阳光照耀在水面。

（把画面写具体）
_______________________________________
3．如果人人都讲卫生，那么我们的健康和疾病就会有保障。

（修改病句）
______________________________________________________
4．照样子写句子。

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。

”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

”
我想说：“________________________________。

”
17. 按照要求完成句子。

1．根据给出的例句，把画面写具体。

例：窗外，大雪纷纷扬扬。

_________________________________________________
2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
3．读了这篇文章，使我受益匪浅。

（修改病句）
_____________________________________________
4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。

左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

寸草不生：______________________________________________
18. 按要求写句子。

1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）
________________________________________________________
2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

（缩句）
________________________________________________________
3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（修改病句）
________________________________________________________
4．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
________________________________________________________
19. 按要求写句子。

1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
________________________________________________________
2．湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。

（缩句）
________________________________________________________
3．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。

（仿写比喻句）
________________________________________________________
20. 按要求完成句子练习。

1.没有一手绝活儿，刷子李就不会如此出名。

（改为反问句）
______________________________________________________
2.小鸟在枝头叫着。

（改为拟人句）
_______________________________________________________
3.即使是这样，可是你不能这样做。

（修改病句）
_________________________________________________________
课文内容填空
21. 按照古诗原文填空。

1.泉眼无声惜细流，________________。

（杨万里《小池》）
2.大雪压青松，_______________。

（陈毅《青松》）
3._______________，自在娇莺恰恰啼。

（杜甫《江畔独步寻花》）
4._______________，要留清白在人间。

（于谦《石灰吟》）
5.为善不见其益，_______________，_______________。

（《菜根谭之一》）
6.纸上得来终觉浅，_______________。

（陆游《冬夜读书示子聿》）
22. 根据课文内容填空。

1.《牛郎织女》中刻画了许多性格鲜明的人物，比如______的老牛、________的牛郎以及_______的王母娘娘……读了这个故事，我不由得想起林杰的《乞巧》这首诗：七夕今宵看碧霄，________。

家家乞巧望秋月，_______。

2.《猎人海力布》讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜_________，变成一块石头的故事，赞扬了海力布______________的高尚品质。

23. 根据课文内容填空。

1．《示儿》中写出作者遗愿的诗句是“________，__________”。

2．《己亥杂诗》中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是“_____，______”。

3．《圆明的段灭》第二至四自然段从_____、_____ 、_____三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。

4．《少年中国说（节选）》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“____，________”。

24. 根据课文内容填空。

1.《示儿》是南宋爱国诗人_______临终前写给儿子的绝笔诗。

诗人临终前关心的不是个人生死，而是“___________”。

诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、_________的热切心情。

2.《题临安邸》是诗人______题写在临安一家_________上的诗，诗句
“__________，____________？”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们_________的生活。

3.《少年中国说》的作者是_______，作者热情满满地赞颂了少年中国
“_______，________，_________”记录了中国少年“________，
__________，_________”。

4.圆明园，是我国园林艺术的______、建筑艺术的_______，却被________联军的一把大火烧成了灰烬。

25. 按课文的内容填空。

1.朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。

三到之中，
__________最急。

2.《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是
__________________，告诉儿童_____________________。

3.春天最美是__________。

夏天最美是__________。

秋天最美是__________。

冬天最美是__________。

4.《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、
________的特点。

没有太阳，就没有我们这个________________________。

课外阅读
26. 阅读短文，回答问题。

第一次真好
路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵果实累累的柚子树。

一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。

这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的人。

除了木瓜树以外，所有果实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。

今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。

细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
几年前，家中第一次养了一笼十姊妹①。

当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。

有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟
孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。

第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都那么吸引人以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

第一次的感觉真奇妙。

第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

愿你珍重第一次。

注释：①十姊妹：一种鸟，体型小巧，繁殖快，叫声好听。

1．理解下列词语的意思。

奇妙： ____________________________________
回味无穷：__________________________________
2．“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间
．．．，心头充满了喜悦与
新奇。

”和句中加点词语意思相近的词语有____________。

(写一个即可) 3．文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历？
_____________________________________________________
4．作者说“第一次的经验不一定都愉快”，从文中哪件事可以看出来？
______________________________________________________
5．短文末句说：“愿你珍重第一次。

”你是怎么理解的？
_______________________________________________________
27. 课外阅读。

空城计
这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。

这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。

诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。

诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。

诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。

不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。

司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。

左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。

城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。

司马懿看了,心中大疑。

回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。

司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵？”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。

如今大开城门,必有埋伏。

我如果进兵,就要中他的计策。

你等怎能知道！”于是,将两路兵马全部退去。

1．用简洁的语言概括事情的前因后果。

(1)起因：__________________________________________________
(2)经过：__________________________________________________
(3)结果：__________________________________________________
2．用“”画出诸葛亮实施空城计的句子。

3．用“”画出点明司马懿退兵原因的句子。

4．如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?
_______________________________________________________
28. 课外阅读。

我爱家乡的秋夜
①家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

（这句话运用了比喻的修辞方法，形象地写出了秋露的样子。

）
③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

④柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

B这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。

⑥夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

C柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭
声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1．解释下面的词语。

垂涎欲滴：_____________________________________
2．用“”画出第②自然段的中心句。

这段话的结构是( )。

A．分—总B．总—分C．总—分—总
3．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。

参考文中（A）处的批注，在原文B、C两处，任选一处加上批注。

答：我选（_____）处，批注是：_____________________________
4．用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。

________________________________________
5．这篇短文表达了作者怎样的感情？
________________________________________
29. 阅读短文，回答问题。

特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。

小时候。

我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。

学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。

平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。

我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……
一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。

我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。

哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打早饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了。

妈妈
闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没事，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。

”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了。

听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。

我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。

我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。

顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的。

我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
1．给文中画线部分加上标点符号。

2．用“”画出一处描写人物内心活动的句子。

3．用“|”线把第一自然段分为两层。

4．写出有“△”号的自然段的段意。

5．填空。

1.“原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指
2.文中两次出现的“特别”一词，意思不同。

第一次的意思
是，第二次的意思
是。

3.本文着重记叙了一个冬天的早晨的事，说明了我的妈妈是一个。

30. 课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，地她睁着一对黑钻石般的眼
睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。

她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。

一位小姑手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。

广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的，一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。

她会意地点点头，放开了妈妈的手向前滑去。

倒了，爬起来，又倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。

妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。

啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！
1．给短文加一个恰当的题日，写在文前的横线上，
2．联系上下文，解释词语的意思。

（1）郑重: _____________________________
（2）柔嫩:_____________________________
3．根据课文内容填空。

（1）作者把童年比作______________、______________、______________。

（2）作者选取了在_______、________、_________、______ 这几个镜头中童年的“我”。

4．文中画“”的句子中、“小海燕”指_________:“终于展开了柔嫩的双翅”是说________。

5．本文表达了“我”什么样的思想感情，在正确的说法后面画“√”。

（1）对童年的怀念之情。

（）
（2）对未来的期盼。

（）
作文
31. 习作。

回忆自己的成长历程，选择一个让你觉得自己长大了的某一瞬间或某一件事，以“那一刻，我长大了”为题，用详细生动的语言将其记叙下来。

要求语句通顺，表达真情实感。

450字左右。

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32. 习作。

你对中国的世界文化遗产有哪些了解呢？请从中国的世界文化遗产中，选择你感兴趣的一处写一写。

题目自拟，450字左右。

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33. 习作：
提示：生活需要笑。

笑有千姿百态。

笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。

题目自拟，不少于400字。

要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。

2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。

3、主题突出，准确使用标点符号。

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34. 习作。

以“我最喜爱的（填动物）”为题，写一篇作文，写出动物的样子、特点，写出自己的喜爱之情。

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35. 习作展示。

题目：我的________。

（横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人）
要求：1．把题目补充完整。

2．运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。

3．不少于450字。

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答案
1、1．jiàn jiàn 2．qiǎng qiǎng 3．huà huà 4．guān 5．guàn guān
2、zènɡhèxiàtiǎo yìxián
3、1．bǐng 2．mú3．zháo 4．tiáo 5．xià
4、jǐqiǎo pào bǔtiǎo bó
5、guān guàn gēng gèng zhēng zhèng
6、威风听闻沙漠到处哗笑亲戚闷热抄写倒回华丽
7、传说射击抵挡钢铁转动感谢高低刚才
8、招呼树梢桦树腾空妨碍昭著口哨哗然滕阁防止
9、轻盈倚靠栏杆旺盛四肢孟子椅子拦住往来树枝
10、干仗搜索蔓延屋檐膀子木杖馊饭慢点瞻仰傍身
11、年糕浸泡缠身稳重均衡稀罕纱衣烘托潜伏试验
12、药剂眉头施救崭新由衷勉强荣幸美德捏到猜疑埋怨五月摩擦诊断年龄
13、祭品乃至熏制抖擞亥时悲哀拘束倾泻深渊鳞片轮胎皇家
14、摔跤欺负破绽脚腕肢体喉咙师傅派头衔接侵犯
15、叮嘱酬谢发誓婚纱罕见筛选游泳珍惜
16、母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人，说她挺高兴儿子爱看书的。

示例：和煦的阳光静静地照耀在水面上，仿佛一大朵鸡冠花在水中绽开。

如果人人都讲卫生，那么我们的健康就会有保障。

示例：书是人类文明的长生果
17、清晨，拉开客厅的窗帘一看：哇，窗外在纷纷扬扬地下着大雪。

只见窗外的健身活动场上已落下了厚厚的一层，看来已下了很长时间了，睡梦中的我真不知什么时候下的。

我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。

读了这篇文章，我受益匪浅。

干旱的沙漠里，一望无际都是黄沙，被强烈的阳光炙烤着，没有任何的生命。

18、我不会忘记家乡的桂花雨。

噪声震耳欲聋。

老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。

蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

19、秦王我都不怕，不会怕廉将军。

湖面映着余光，波纹晃晃荡荡。

羊群在草原上走来走去，远远望去，像一朵朵洁白的云彩飘来飘去。

20、没有一手绝活儿，刷子李怎么会如此出名呢？小鸟在高高的枝头唱着优美而又动听的歌曲。

即使是这样，你也不能这样做。

21、树阴照水爱晴柔青松挺且直留连戏蝶时时舞粉骨碎身浑不怕如草里冬瓜自应暗长绝知此事要躬行
22、和善、忠厚勤劳能干凶狠粗暴牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条牺牲自己热心助人、舍己为人
23、王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞不拘一格降人材布局建筑文物天戴其苍地履其黄
24、陆游但悲不见九州同统一祖国林升旅店墙壁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休醉生梦死梁启超美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆瑰宝精华英法
25、心到眼到口到心到冰心读书好，多读书，读好书读书是非常好的，要多读一些有意义的书黎明夜晚黄昏早晨说明文远大热美丽可爱的世界
26、
1．稀奇巧妙，多用来形容令人感兴趣的新奇事物。

吃过好东西后余味不尽，比喻事后越想越觉得意味深长。

2．刹那间
3．第一次看见果实累累的柚子树的经历和第一次看见十姊妹孵出的小鸟的经历。

4．第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

5．“珍重第一次”是作者对读者的希望，作者希望读者随时留心，寻找机会，大胆尝试，以越来越多的第一次开阔视野，丰富经验。

生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。

没有第一次的经历，生活就会单调乏味。

27、
1．司马懿率兵来攻城,城内没有足够的人马。

诸葛亮临危不乱,设出空城计。

吓退司马懿的大军。

2．于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。

诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。

3．诸葛亮平生谨慎,从不冒险。

如今大开城门,必有埋伏。

我如果进兵,就要中他的计策。

你等怎能知道!
4．不能。

因为诸葛亮知道司马懿生性多疑,才会设下此计,如果换成司马昭,司马昭就会攻城,空城计也就会失败。

28、
1．形容非常贪馋想吃的样子。

2．家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

B
3． B 这句话运用比喻、排比的修辞方法，形象地写出了各种声音的特点。

(C 这句话运用拟人的修辞方法，写出了柳条儿在风中飞舞的样子。

4．素雅、幽静，像水墨画，像交响曲。

5．作者通过对家乡秋夜的描写，表达了对家乡的热爱与赞美之情。

29、
1．，“！！”，。

：“，，，。

”
2．我想：原来妈妈……希望的孩子呢？
3．…对我的爱就很特别。

|小时候…
4．“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，“我”误认为妈妈不心疼“我”。

5．1.妈妈除在生活上关心“我”，更希望“我”具有坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神。

2.特殊非常
3.“我”被签名稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际是为了培养“我”坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神善于培养孩子的母亲
30、
1．童年的梦
2．严肃认真柔弱、娇嫩
3．彩色的梦记忆中的明珠心灵上的彩虹花丛中嬉戏海滩上拾贝壳树林中安树叶广场赏雪滑冰
4．作者他终于敢自己在冰上滑行，不要妈妈扶着，她变得勇敢了5．（1）√
31、范文：
那一刻，我长大了
我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。

由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。

只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。

在一次同朋友游泳中，我意识到我长大了。

那是一个阳光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，发生了一件惊心动魄的事情。

那天，我们到了一个小型的池塘，那里没有人，我们便决定就在那里游泳，我就在岸上等他。

他在水里游得很自在，还时不时的装溺水。

但是，过了一会，突然，我的朋友突然说：“蒲麟龙，快救我，我，我的脚抽筋了。

”我先以为他是在和我开玩笑，我说：“你装，继续装。

”可最后，我发现有点不对劲，我紧张地说：“你别吓我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太会游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么办啊？这里又没有人……
最后，在这种情况下，我灵机一动，我一下子想出了以前学的溺水时自救方法。

我说：“你别紧张，快大吸一口气，快。

然后你就不要动。

”然后他照做了，果然慢慢浮上来了，我说：“你快活动一下你那个抽筋的脚。

你就可以游上来了。

”他又照做了，最后，我们终于脱险了。

他最后对我说：“你真棒，还是有文化要好些啊！”我心里也是美滋滋的。

到了最后，我明白了一个。