高中生物必修2第六章第一节诱变育种与杂交育种习题

高中生物必修2第六章第一节诱变育种与杂
交育种习题
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第6章单元练习
一、选择题
1．农作物育种上常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。

它们的理论依据依次是
①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异
（A）①③④④（B）④③①②（C）②④①③（D）①②④③
2．中国返回式卫星搭载的水稻种子由太空返回后，经地面种植培养出的水稻穗多粒大、营养成分高这种育种方法属于
（A）杂交育种（B）诱变育种（C）单倍体育种（D）多倍体育种3．下列各项中可能产生新基因的是
（A）用离体花药培养玉米植株（B）用秋水仙素得到三倍体西瓜（C）通过杂交培养抗病小麦品种（D）用X射线处理青霉素菌种4．在下列叙述中，正确的是
A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理
B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C．培育无子番茄是利用基因重组的原理
D．培育抗虫棉高产植株是利用基因突变的原理
5．小麦抗锈病对易染锈病为显性。

现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合体。

需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行
（A）甲×乙（B）甲×乙得F1再自交
（C）甲、乙分别和隐性类型测交（D）甲×甲、乙×乙
6．基因突变发生在
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（A）DNA→RNA的过程中（B）DNA→DNA的过程中
（C）RNA→蛋白质的过程中（D）RNA→携带氨基酸的过程中7．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为
Ａ．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精
Ｂ．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高
Ｃ．由于无籽西瓜是二倍体
Ｄ．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里
8．下列关于单倍体的叙述，错误的是
Ａ．单倍体体细胞含有一个染色体组
Ｂ．体细胞含有本物种配子染色体数目的个体
Ｃ．单倍体个体一般是不育
Ｄ．单倍体常采用花药离体培养的方式获得
9．在高等植物细胞中，下列哪项肯定不存在形态、大小相同的染色体？
Ａ．精子细胞Ｂ．卵细胞Ｃ．单倍体Ｄ．染色体组10.大麦的一个染色体组７条染色体，在四倍染色体大麦根尖细胞有丝分裂，后期能观察到的染色体数目是
Ａ．７条Ｂ．５６条Ｃ．２８条Ｄ．１４条
11．下面叙述的变异现象，可遗传的是
Ａ．割切公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征
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Ｂ．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状
Ｃ．经常晒太阳的人皮肤变黑
Ｄ．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花
12．下列生物学研究选择的技术（方法）不恰当的是
Ａ．利用纸层析法分离叶绿体中的色素
Ｂ．利用γ射线诱变育种
Ｃ．利用同位素示踪法研究ＤＮＡ复制
Ｄ．利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层
13．秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体，它分别作用于细胞分裂的
Ａ．间期和前期Ｂ．间期和中期
Ｃ．间期和后期Ｄ．前期和中期
14．下有关水稻的叙述，错误的是
Ａ．二倍体水稻含二个染色体组
Ｂ．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大Ｃ．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组Ｄ．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小（A）①③④（B）①②③（C）①②④（D）①②③④15．下列各项中，适宜用诱变育种的是
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A．获得无子果实B．培育综合多个品种优良性
状的新品种
C．利用细菌生产胰岛素D．培育从未出现过的新品种
二、非选择题
1.已知小麦的高秆对矮秆为显性，抗锈病对易染锈病为显性，两对性状独立遗传。

现有高秆抗锈病、高秆易染锈病、矮秆易染病三个纯系品种，要求设计一个通过基因重组培育双抗新品种的步骤。

（1）依据_________原理，采取_________方法进行培育。

（2）所选择的新本类型是________，理由是_________。

（3）基本育种过程为：
A：_____________________________________
B：_____________________________________
C：_____________________________________
D：_____________________________________
（4）如何留种_____________________________________。

（5）检查是否抗锈病的方法是
_____________________________________。

2、传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽。

目前培育农作物新品种的途径被广泛应
用。

下图为水稻的几种不同育种方法示意图。

据图回答：
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(1)图中A、D方向所示的途径表示
育种方式，A→B→C
途径表示育种方式。

这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在。

(2)B常用方法为,E方法所运用的原理是,C、F过程中最常用的药剂是。

(3)由G的过程涉及的生物工程技术
为。

3、（共20分）某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：
A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性。

基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1。

若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7
请回答：
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（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由对基因控制。

（2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型
是，其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型
是。

（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是
或；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。

（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例
为。

（5）紫花中的紫色物质是一种天然的优质色素，但由于B基因表达的酶较少，紫色物质含量较低。

设想通过基因工程技术，采用重组的Ti质粒转移一段DNA进入细胞并且整合到染色体上，以促进B基因在花瓣细胞中的表达，提
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高紫色物质含量。

右图是一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒载体结构模
式图，请填出标号所示结构的名称：
①②③
参考答案
1．A 2．B3．D4．B 5．D6．B7．B 8．A 9．D 10．B 11．D 12．D 13．A 14．D 15.D
二、非选择题
1.（1）基因重组杂交育种（2）高秆抗锈病和矮秆易染病两品种各含一
个不同的优良性状
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（3）让两纯种杂交得F1；
让F1自交得F2；
选F2中矮秆抗锈病小麦自交得F3；
留F3中未出现性状分离的个体，再重复C步骤
（4）从F3中选出F2→F3未出现性状分离的和F3、F4等自交后代中不出现性状分离的作为推广的新品种。

（5）在幼苗生长期用锈病菌感染。

2．（1）杂交单倍体明显缩短育种年限（2）花药离体培养基因突变秋水仙素（3）基因工程或DNA拼接技术或DNA重组技
术或转基因技术
3.（1）两对
（2）AaBb aabb、AAbb、aaBB
（3）AAbb×aaBb Aabb×aaBB
P AAbb × aaBb
配子 Ab aB ab
子一代 AaBb aabb
紫色白色
1 ： 1
自交
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子二代9A B (紫色)，3A bb(白色) ，3aaB (白色) ，1 aabb(白色)，
9 （紫色）： 7（白色）
（4）紫色：红色：白色=9：3：4
（5）①T—DNA ②标记基因③复制原点
10。