人教版小学美术一年级下册《第3课花地毯》说课稿(1)

人教版小学美术一年级下册《第3课花地毯》说课稿 (1)
一. 教材分析
《第3课花地毯》是人教版小学美术一年级下册的一课。

本课的主要内容是让
学生通过观察、分析、实践，学习地毯图案的设计和制作方法。

教材以地毯为载体，引导学生探索图案的重复、变化和美感，培养学生的创新意识和审美能力。

二. 学情分析
考虑到这是一年级的小学生，他们的认知能力和动手能力还在发展中。

他们对
色彩鲜艳、形状奇特的事物容易产生兴趣，但同时也容易受到外界干扰，注意力不易集中。

因此，在教学过程中，需要教师以生动有趣的方式进行引导，激发学生的学习兴趣和主动性。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解地毯图案的基本元素，学会运用重复、变化
等手法设计地毯图案。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考、合作交流
的能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，培养
创新意识。

四. 说教学重难点
1.教学重点：地毯图案的设计方法和制作技巧。

2.教学难点：如何运用重复、变化等手法创作出具有美感的地毯图案。

五. 说教学方法与手段
本课采用讲授法、示范法、练习法、合作交流法等教学方法。

同时，利用多媒
体展示、实物展示等手段，帮助学生更好地理解教材内容。

六. 说教学过程
1.导入：以一幅精美的地毯图片引发学生兴趣，提问：“你们知道地毯
是什么吗？它有什么特点？”
2.新课讲解：讲解地毯图案的基本元素，如花、草、虫等，以及如何运
用重复、变化等手法设计地毯图案。

3.示范：教师示范制作地毯图案的过程，讲解制作技巧。

4.学生练习：学生按照教师的要求，独立设计并制作地毯图案。

5.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

6.总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生思考如何将地毯图案应
用到实际生活中。

七. 说板书设计
板书设计主要包括地毯图案的基本元素、设计方法和制作技巧。

通过板书，帮
助学生直观地理解教材内容。

八. 说教学评价
教学评价主要包括学生作品的评价和课堂参与度的评价。

评价标准如下：
1.作品评价：图案设计新颖、美观，制作精细。

2.课堂参与度评价：积极发言、认真听讲、合作交流。

九. 说教学反思
在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣和主动性，引导他们独
立思考和合作交流。

同时，要注意观察学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

在今后的教学中，可以尝试更多样的教学手段和方法，提高学生的审美能力和创新意识。

知识点儿整理：
1.地毯图案的基本元素：本节课介绍了地毯图案中的基本元素，包括花、
草、虫等。

这些元素是设计地毯图案的基础，学生需要了解并掌握它们。

2.重复手法：重复手法是设计地毯图案时常用的一种手法。

通过重复相
同或相似的图案元素，可以创造出节奏感和统一感。

学生需要学习如何运用重复手法设计地毯图案。

3.变化手法：变化手法是指在设计地毯图案时，对图案元素进行变化处
理，使其产生多样性和丰富性。

学生需要学习如何运用变化手法设计地毯图案。

4.图案美感：本节课引导学生关注地毯图案的美感。

学生需要了解图案
的形状、颜色、大小等因素对美感的影响，并学会如何创作出具有美感的地毯图案。

5.制作技巧：本节课示范了制作地毯图案的过程，并介绍了一些基本的
制作技巧。

学生需要掌握这些技巧，并能够独立制作出美观的地毯图案。

6.创新意识：本节课鼓励学生发挥创新意识，设计出独特而美观的地毯
图案。

学生需要培养观察力、想象力和创造力，将所学知识应用到实际创作中。

7.合作交流：本节课强调了合作交流的重要性。

学生需要在与同学的合
作交流中，分享自己的想法和经验，互相学习和进步。

8.审美能力：通过本节课的学习，学生需要提高自己的审美能力，学会
欣赏和评价地毯图案的美观程度。

9.实际应用：本节课引导学生思考如何将地毯图案应用到实际生活中。

学生需要学会将所学知识运用到实际场景中，提高自己的生活审美水平。

10.评价标准：本节课介绍了评价学生作品和课堂参与度的标准。

学生需
要了解这些标准，并努力达到要求，提高自己的学习效果。

通过本节课的学习，学生可以掌握地毯图案设计的基本知识和技巧，培养创新意识和审美能力，提高合作交流能力，并为今后的美术学习打下坚实的基础。

同步作业练习题：
1.地毯图案设计中，以下哪个元素不属于基本元素？
2.以下哪个手法可以创造出节奏感和统一感？
A. 重复手法
B. 变化手法
C. 对称手法
D. 放射手法
3.在设计地毯图案时，以下哪个因素对美感的影响最小？
4.地毯图案设计中，重复手法是创作出丰富性和多样性的重要手法。

（）
5.在设计地毯图案时，变化手法可以创造出节奏感和统一感。

（）
6.地毯图案的设计只需要考虑美观，不需要考虑实际应用。

（）
7.请简述地毯图案设计中的重复手法及其作用。

答案：重复手法是指在设计地毯图案时，重复相同或相似的图案元素。

它可以创造出节奏感和统一感，使图案更加有序和协调。

2.请简述地毯图案设计中的变化手法及其作用。

答案：变化手法是指在设计地毯图案时，对图案元素进行变化处理，使其产生多样性和丰富性。

它可以使图案更加有趣和独特，增加视觉吸引力。

3.请简述如何提高自己的审美能力。

答案：提高审美能力可以通过多观察、多欣赏和多实践来实现。

观察不同类型
的艺术作品，学会欣赏它们的美感，并尝试自己进行创作实践，从中不断积累经验和提升审美水平。

1.请设计一个具有美感的地毯图案，并说明你所运用的设计手法。

答案：示例答案一：我设计了一个以花朵为主题的地毯图案。

我运用了重复手法，将不同形状和颜色的花朵重复排列，创造出节奏感和统一感。

同时，我也运用了变化手法，在花朵的形状和颜色上进行变化处理，使其产生多样性和丰富性。

示例答案二：我设计了一个以几何图形为主题的地毯图案。

我运用了重复手法，将相同形状的几何图形重复排列，创造出节奏感和统一感。

同时，我也运用了变化手法，在图形的颜色和大小上进行变化处理，使其产生多样性和丰富性。

2.请分析以下地毯图案，评价其美观程度，并给出改进建议。

答案：由于无法提供图案图片，此题需要学生自行观察和分析一个地毯图案，
评价其美观程度，并给出改进建议。

学生可以关注图案的形状、颜色、大小等因素，从重复、变化、协调等方面进行分析，并提出自己的评价和改进建议。

通过以上同步作业练习题，学生可以巩固本节课所学的知识和技巧，提高自己
的应用能力和审美水平。

同时，学生也可以通过练习题的完成情况，了解自己的学习效果，为今后的美术学习做好准备。