苏教版一年级下册数学《求两数相差多少的实际问题》公开课说课稿

苏教版一年级下册数学《求两数相差多少的实际问题》公开课说课稿
一. 教材分析
苏教版一年级下册数学《求两数相差多少的实际问题》这一课，主要是让学生
通过实际问题，理解并掌握求两数相差多少的方法。

教材通过生动的例题和丰富的练习，让学生在解决实际问题的过程中，体会数学的乐趣，培养学生的数学思维能力。

二. 学情分析
一年级的学生已经掌握了基本的数学运算能力，对数字有一定的认识。

但是，
他们还处在数学思维的初级阶段，需要通过具体的实例，让他们在实践中理解和掌握求两数相差多少的方法。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够理解并掌握求两数相差多少的方法，能够
运用到实际问题中。

2.过程与方法目标：通过解决实际问题，培养学生的数学思维能力，提
高学生的解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：让学生在解决实际问题的过程中，体验数学
的乐趣，培养对数学的兴趣。

四. 说教学重难点
教学重点：学生能够理解并掌握求两数相差多少的方法。

教学难点：学生能够将求两数相差多少的方法运用到实际问题中。

五. 说教学方法与手段
在这一课的教学中，我将采用启发式教学法，让学生在解决实际问题的过程中，自己探索和发现求两数相差多少的方法。

同时，我会运用多媒体教学手段，通过生动的动画和实例，让学生更好地理解和掌握求两数相差多少的方法。

六. 说教学过程
1.导入：通过一个简单的实际问题，引出本课的主题，激发学生的兴趣。

2.探究：让学生通过小组合作，解决实际问题，引导学生发现和总结求
两数相差多少的方法。

3.讲解：通过讲解，让学生理解和掌握求两数相差多少的方法。

4.练习：让学生通过练习，巩固所学知识。

5.总结：对本课内容进行总结，让学生明确学习目标。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，能够突出本课的重点。

我可以设计一个简单的，列出求两数相差多少的方法，让学生一目了然。

八. 说教学评价
教学评价主要通过学生的课堂表现和作业完成情况进行评价。

重点关注学生对求两数相差多少的方法的理解和运用。

九. 说教学反思
在课后，我会对学生对本课内容的掌握情况进行反思，如果学生在解决实际问题时，还是不能很好地运用求两数相差多少的方法，我会在下一节课中进行针对性的讲解和练习，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

这就是我对苏教版一年级下册数学《求两数相差多少的实际问题》这一课的说课稿。

知识点儿整理：
本节课主要涉及以下知识点：
1.求两数相差多少的方法：这是本节课的核心知识点，学生需要掌握如
何通过减法或加法求出两个数之间的差值。

2.实际问题的解决：本节课通过实际问题引出求两数相差多少的方法，
学生需要学会如何将所学的数学知识应用到实际问题中。

3.数的大小比较：学生需要理解两个数的大小比较方法，能够判断出两
个数之间的大小关系。

4.数的进位与退位：在求两数相差多少的过程中，学生可能会遇到需要
进位或退位的情况，学生需要掌握相应的计算方法。

5.数学语言的表达：学生需要学会如何用数学语言来表达求两数相差多
少的过程和结果。

6.数学思维能力的培养：通过解决实际问题，学生能够培养自己的数学
思维能力，提高解决问题的能力。

7.合作学习的方法：本节课需要学生通过小组合作来解决实际问题，学
生需要学会如何与他人合作，培养团队合作的能力。

8.数学的应用意识：通过解决实际问题，学生能够培养自己的数学应用
意识，理解数学在生活中的实际应用。

9.数学的情感态度：在解决实际问题的过程中，学生能够体验到数学的乐趣，培养对数学的兴趣和积极情感。

这些知识点是本节课的主要内容，学生在学习过程中需要逐步理解和掌握。

同步作业练习题：
1.小明有23个苹果，小华给了小明7个苹果，请问小明现在有多少个
苹果？
答案：小明现在有23 + 7 = 30个苹果。

2.小明有15个橘子，小华给了小明8个橘子，请问小明现在有多少个
橘子？
答案：小明现在有15 + 8 = 23个橘子。

3.小明有18个糖果，他吃掉了9个糖果，请问小明还剩下多少个糖果？答案：小明还剩下18 - 9 = 9个糖果。

4.小明有12个饼干，他吃掉了4个饼干，然后又买了一些饼干，一共
买了6个饼干，请问小明现在有多少个饼干？
答案：小明现在有12 - 4 + 6 = 14个饼干。

5.小明有5个橙子，小华有7个橙子，请问两个人一共有多少个橙子？答案：两个人一共有5 + 7 = 12个橙子。

6.小明有8个香蕉，小华有6个香蕉，请问小明比小华多几个香蕉？
答案：小明比小华多8 - 6 = 2个香蕉。

7.小明有10个玩具，他送给了小华3个玩具，请问小明还剩下多少个
玩具？
答案：小明还剩下10 - 3 = 7个玩具。

8.小明有14个球，他扔掉了4个球，然后又找到了3个球，请问小明现在有多少个球？
答案：小明现在有14 - 4 + 3 = 13个球。

9.小明有9个书本，小华有7个书本，请问小明比小华多几个书本？
答案：小明比小华多9 - 7 = 2个书本。

10.小明有6个铅笔，他借给了小华2个铅笔，请问小明还剩下多少个
铅笔？
答案：小明还剩下6 - 2 = 4个铅笔。

这些练习题是根据本节课的知识点设计的，旨在帮助学生巩固所学内容，并能够将所学知识应用到实际问题中。