2018-2019年高二政治6班第二学期教学计划

2018-2019年高二政治6班第二学期教学计划
一、制定本教学工作的指导思想
通过文化生活的教学，使学生了解当今社会的相关文化想象和文化活动，初步树立马克思主义的科学文化观，和文化意识，提高辨别先进文化与腐朽落后文化的能力，提高参与文化生活的能力，自觉投身到建设社会主义先进文化之中，为增强本国的综合国力，为实现全面建设学小康社会宏伟目标，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

二、学情分析
本学期教高二（1）、（2）、（4）3个班，从学生各方面情况上看，学生的学习自觉性与纪律性差异较大，一班学生基础相对较好，学习自觉性、纪律性也不错，因此针对一班的学生，总体上应提出更高的学习要求，全面提高成绩2班、4班整体情况在年级中也是较好的，但个别学生纪律性差、学习不积极，因此必须加强与学生的沟通、交流，找到解决办法，从而推动教育教学的顺利进行
三、《文化生活》教学工作计划
1、使学生遵循历史唯物主义的观点，正确理解文化概念的内涵，全面认识文化的作用，初步树立正确的文化观。

2、使学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析，文化修养的水平。

3、使学生了解文化传统和创新的意义，形成对文化发展的规律性认识。

能够正确看待传统文化的作用，正确面对外来文化的影响，增强文化创新的意识。

4、使学生感悟中华文化的价值，懂得弘扬中华民族精神的意义;知道中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。

5、使学生明确发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化是建设中国特色社会主义的基本要求，能够积极投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。

6、使学生确信中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，中国特色社会主义文化建设必须坚持马克思主义的指导思想。

7、使学生懂得在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。

四、教学重点、难点分析与确立(一) 第一单元《文化与生活》
1、第一课《文化与社会》教学重点与难点是：文化与经济政治相互交融。

2、第二课《文化对人的影响》教学重点与难点是：文化对人的影响的特点。

重点分析文化对人的深远持久的影响，主要从文化习俗的表现和世界观、人生观、价值观的形成分析。

3、突破重点、难点的方法：(1)理论上讲授法(2)实例分析法(3)合作探究法(4)讨论交流法(5)时政热点举例、理论联系实际。

(二) 第二单元《文化传承与创新》，共三课
1、第三课《文化的多样性与文化传播》重点难点是：世界文化的多样性。

第四课《文化的继承性与文化发展》重点难点是：教育在文化传承中的作用。

第五课《文化创新》教学重点难点是：(1)社会实践与文化创新的关系。

(2)如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误的倾向。

(3)如何理解在时代的高起点上推动内容形式、体制机制、传播手段创新?
2、突破重点难点的方法：
(1)情境创设法(2)讲授法(3)合作探究法(4) 讨论法
3、习题配置：共配备六套课时习题、三套全课习题和一套单元习题(三)第三单元《中华文化与民族精神》
1、第六课《我们的中华文化》教学重点难点是：(1)如何理解中华文化具有强大的生命力?(2)如何理解中华文化的包容性?(3)如何理解各族人民对中华文化的认同和归属感?
第七课《我们的民族精神》教学重点难点是：(1)为什么把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务?(2)如何弘扬和培育民族精神?
2、突破重点难点的方法
(1)讲授法(2)合作探究法(3)讨论法(4)理论联系实际发(5)时政热点分析法。

课时习题、两套全套综合题、一套单元综合(四)第四单元《发展中国特色社会主义文化》
1、第八课《走进文化生活》教学重点难点是：发展人民大众喜闻乐见的文化。

第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》教学重点难点是：(1)如何理解社会主义核心价值体系的基本内涵?
(2)为什么说中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果? 第十课《文化发展的中心环节》教学重点难点是：怎样理解社会主义荣辱观的深刻内涵?
2、突破重点难点的方法：
(1)合作探究法(2)实例分析法(3)时政热点分析法(4)理论联系实际法
3、习题配备：共配备课时习题六套、全课综合题三套、单元题两套
五、实施措施
1、不断改进课堂教学方法，提高课堂教学质量，向课堂40分钟要质量、要成绩；让每个学生每节课都学有所得；
2、调整教学方式，培养学生良好的学习方法，让学生积极参与课堂教学活动，变被动听课为主动学习，以提高学习效率；
3、加强教学研究，针对高考实际，有计划进行内容整合，提高学生成绩；
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法
文化生活教学进度计划表
第一周：2月20日-2月24日第一课、配备习题一套第二周：2月25日—3月3日第一课、配备习题一套第三周：3月4日—3月10日第二课、配备习题二套第四周：3月11日—3月17日第二课、配备习题二套第五周：3月18日-3月24日第三课、配备习题三套
第六周：3月25日—3月31日第四课、配备习题四套第七周：3月1日-4月7日第四课、配备习题四套第八周：4月8日-4月14日第五课、配备习题五套第九周：4月15日-4月21日第五课、配备习题五套第十周：4月22日-4月27日期中复习、期中考试第十一周：4月28日-5月4日第六课、配备习题六套第十二周：5月5日-5月11日第六课、配备习题六套第十三周：5月12日-5月18日第七课、配备习题七套第十四周：5月19日-5月26日第八课、配备习题八套第十五周：5月27日-6月3日第八课、配备习题八套第十六周：6月4日-6月12日第九课、配备习题九套第十七周：6月13日-6月20日第十课配备习题十套
第十八周：6月21日-6月27日期末总复习、第十九周：6月28日-7月2日期末总复习.期末考。