幼儿园大班体育优质课教案《踢毽子》含反思(1)

幼儿园大班体育优质课教案《踢毽子》含反
思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为踢毽子运动的基本技巧和练习。

二、教学目标
1. 学习踢毽子的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养勇敢、自信、坚持的品质，激发对体育运动的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：踢毽子的动作技巧，如何保持身体平衡。

教学重点：培养幼儿踢毽子的兴趣，提高动作的准确性和熟练度。

四、教具与学具准备
教具：踢毽子教材、示范用毽子、音乐播放设备。

学具：幼儿每人一个毽子、水杯。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导幼儿进入运动状态。

2. 示范讲解（5分钟）
教师向幼儿展示踢毽子的正确动作，讲解动作要领，并强调安全事项。

3. 分组练习（10分钟）
将幼儿分成若干小组，每组由一名队长带领，进行踢毽子练习。

教师巡回指导，纠正动作。

4. 例题讲解（5分钟）
教师选取一名动作标准、表现优异的幼儿进行示范，讲解其动作优点，让其他幼儿学习。

5. 随堂练习（10分钟）
教师组织幼儿进行踢毽子比赛，鼓励幼儿互相加油，提高动作熟练度。

六、板书设计
1. 课程名称：踢毽子
2. 动作要领：身体直立，眼睛看准毽子，脚尖用力向上踢，尽量保持身体平衡。

七、作业设计
（1）踢毽子10次，尽量连续完成。

（2）家长评价幼儿表现，签名确认。

答案：根据幼儿实际表现，由家长给出评价。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、示范讲解、分组练习等多种教学手段，让幼儿掌握了踢毽子的基本动作。

但在教学过程中，部分幼儿动作掌握不够熟练，需要加强个别指导。

今后教学中，可增加一些趣味性练习，如踢毽子接力、毽子大战等，以提高幼儿的学习兴趣。

拓展延伸：
1. 组织踢毽子比赛，邀请家长参与，增进亲子关系。

2. 结合音乐，创编踢毽子舞蹈，提高幼儿的身体协调性。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
重点应放在踢毽子的动作技巧上，特别是如何帮助幼儿掌握身体平衡。

难点在于每个幼儿的身体条件不同，需要针对不同幼儿进行个性化指导。

在地面上画圆或设置标志，让幼儿在踢毽子时尽量保持在一个位置，以提高平衡能力。

运用辅助器材，如平衡木、软垫等，帮助幼儿在练习中逐步掌握平衡。

二、教具与学具准备
教具和学具的准备应确保充足且安全。

1. 毽子选择：应选用质地柔软、重量适中、颜色鲜艳的毽子，以确保幼儿在练习中的安全。

2. 水杯准备：课上提供充足的水，以防止幼儿在运动过程中脱水。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
这部分是教学的核心，应确保内容丰富、形式多样。

1. 实践情景引入：
可以通过讲述一个小故事，如“小兔子踢毽子”，引起幼儿的兴趣。

利用音乐、舞蹈等形式，营造愉快的运动氛围。

2. 例题讲解：
教师在讲解动作要领时，应尽量使用简单明了的语言，配合动作示范，便于幼儿理解。

针对不同动作环节，可以采用慢动作演示，让幼儿更清楚地看到每个动作细节。

3. 随堂练习：
分组练习时，教师应密切观察每个幼儿的动作，及时纠正错误，确保动作的准确性。

设置不同难度的练习，如简单踢毽子、连续踢毽子、花样踢毽子等，让幼儿逐步提高技术水平。

四、作业设计
作业应具有针对性和可操作性，方便家长参与和监督。

1. 作业题目：
设计不同难度的踢毽子任务，如连续踢5次、10次等，让幼儿在家庭环境中继续练习。

鼓励家长与幼儿一起完成作业，增进亲子互动。

五、课后反思及拓展延伸
课后反思可以帮助教师了解教学效果，拓展延伸活动可进一步提高幼儿的兴趣。

1. 课后反思：
教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的需求和困难，不断调整教学方法。

2. 拓展延伸：
组织亲子踢毽子活动，让家长参与，共同体验运动的快乐。

邀请专业教练或运动员进行现场教学，激发幼儿对体育运动的热爱。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解动作要领时，语速放慢，声音清晰，确保幼儿能听懂。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、示范讲解、分组练习等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在每个环节之间留出适当的时间，让幼儿消化吸收所学内容。

三、课堂提问
1. 提问时应面向全体幼儿，给予每个幼儿回答的机会。

四、情景导入
1. 利用故事、音乐等元素，创造生动有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的年龄特点，设计简单易懂、富有创意的情景导入。

教案反思：
一、教学目标达成情况
本节课是否成功让幼儿掌握了踢毽子的基本动作，提高身体协调性和灵活性？在今后的教学中，应继续关注幼儿的动作准确性，加强个别指导。

二、教学方法有效性
实践情景引入、示范讲解等教学方法是否吸引幼儿的注意力？是否有助于提高幼儿的学习兴趣？可适当调整教学方法，如增加游戏环节，使教学更具趣味性。

三、课堂氛围营造
课堂氛围是否轻松愉快，让幼儿在愉悦的情感中学习？在今后的教学中，注意观察幼儿的情绪变化，及时调整教学节奏和氛围。

四、时间分配合理性
本节课的时间分配是否合理？是否存在环节拖沓或仓促的情况？在今后的教学中，应更加注意时间管理，确保每个环节的顺利进行。

五、课堂提问与互动
课堂提问是否具有针对性和启发性？幼儿的回答是否积极主动？在今后的教学中，可增加提问的多样性，鼓励幼儿发表自己的观点和看法。