2024年校长总结性评估自评(二篇)
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2024年校长总结性评估自评
尊敬的各位领导、教职工和家长朋友们:
大家好!____年即将结束,我作为学校的校长,非常荣幸能够向大家汇报我个人的自评和对学校工作的总结和评估。
____年对我们学校来说是充满挑战和机遇的一年,我在这一年里尽职尽责,努力带领学校蓬勃发展。
总体评估:
在过去的一年里,我坚持以学校的整体发展和学生成长为导向,努力营造适宜的教育环境,促进学校各项工作的高质量发展。
我在校务管理、教育教学、学生管理、师资培养等方面做了大量工作,尽力推动学校的整体进步。
校务管理:
在校务管理方面,我积极组织各级会议,制定明确的工作目标和计划,明确学校的发展方向和重点任务。
为了提高工作效率,我加强了对各项工作的监督和评估,及时调整和优化工作流程,确保各项工作有序进行。
我还定期与各部门交流合作,倾听他们的意见和建议,推动学校管理的科学化、规范化和制度化。
教育教学:
在教育教学方面,我非常注重教学质量的提升和教师的专业发展。
我加强了对课堂教学的监督和指导,推动教师教育教学方法的改进和创新。
我组织了一系列教师培训活动,鼓励教师参与学科竞赛和教学研讨会,提高他们的教学水平和创造力。
同时,我也注重了学生
的个性化发展,推动学校的素质教育和综合评价体系的建设,帮助学生全面发展。
学生管理:
在学生管理方面,我积极倡导班主任制度的落实和学生干部的培养,鼓励学生参加学校文艺活动和社团组织。
我注重学生的心理健康,建立了心理辅导中心,提供了多样化的心理咨询服务。
我还加强了学生的安全教育和防范意识,确保学校的安全稳定。
师资培养:
在师资培养方面,我推动教师队伍建设,加强了教师的岗前培训和教育经验的交流。
我注重教师的职业发展,建立了一套完善的评优评先机制,激励教师在教学科研方面的突破和成长。
同时,我也注重引进优秀的教育资源,鼓励教师参与学术研究和教育改革。
存在问题及改进措施:
在总结过去一年的工作中,也要承认存在一些问题和不足。
首先是师资力量还不够稳定和优秀,需要加大招聘力度和培训力度,提高教师的整体素质。
其次是校本课程建设和创新研究还不够深入和系统,需要加强对学科研究和教育改革的指导和支持。
此外,学校的宣传工作还有待加强,需要建立更有效的宣传渠道,提高学校的知名度和影响力。
为了解决这些问题,我将采取以下措施:
1. 加强师资力量的引进和培训,鼓励教师参加各种学术研讨和培训班,提高教师的教学能力和专业素养;
2. 提供更好的教育资源和教育设施,改善学校的教育环境;
3. 继续加强教育教学改革,推动校本课程建设,注重学生的创造力和实践能力的培养;
4. 加大学生管理的力度,关注学生的个性化和全面发展,建立学生健康成长的长效机制;
5. 提高学校的知名度和影响力,通过多种渠道宣传学校的优势和特色。
展望未来:
____年是学校发展的关键一年,也是我作为校长的第一年。
回顾过去的一年,虽然取得了一些成绩,但也有不少的挑战和困难。
因此,我要对学校和自己提出更高的要求,在新的一年里继续努力,为学校的发展做出更多的贡献。
展望未来,我将以更高的热情和责任感,继续坚持“以人为本”的办学理念,注重学生的学业成绩和个性发展。
我将加大对学校各项工作的支持和指导力度,提高学校的整体管理水平和教育教学质量。
我还将积极探索教育科技的应用,推动学校的信息化建设,打造更好的学习环境和教育平台。
最后,我要感谢全校师生的支持和配合,感谢各级领导的关心和指导。
我相信,在大家的共同努力下,我们学校的明天一定会更加辉煌!谢谢大家!
注:以上是我对____年校长总结性评估自评汇报的____字报告。
2024年校长总结性评估自评(二)
各位评估专家、各位领导:
首先,让我代表滁州电大和所属的工作站参加开放教育试点的全体教职工,向省教育厅评估组专家们莅临我校评估和指导工作,表示热烈的欢迎和诚挚的问候。
根据教育部和教育____“人才培养模式改革和开放教育试点项目”总结性评估的统一部署,我们自去年夏季至今,历时九个多月,积极认真地____“以评促改,以评促建,以评促管理,以评促发展”的方针,把迎评和试点看作是同一回事,自觉地变压力为动力,高度重视、抓住契机,边深化试点改革,边展开了各项迎评工作。
整个迎评和试点工作进程中,认识到位、发展加快、总结深入、材料齐备、宣传有力。
现在,各位评估专家就坐在我们面前,各位主考就坐在我们面前,是我们该正式交出试点工作答卷、接受评估和检验的时候了。
下面,我就学校的概况、试点工作总结和整改措施三个方面进行校长汇报,请予审议。
一、学校概况:设施·规模·格局
主要设施。
创办于____年____月的安徽广播电视大学滁州分校,位于滁州市风景秀丽的琅琊山脚下。
占地面积____亩,拥有教学办公大楼一座,建筑面积____平方米,固定资产____万多元(新增____万多元,增43)。
已建成ku波段卫星地面接收、校内闭路电视及vbi/ip接收系统、主干百兆桌面____m校园局域网及独立域名互联网站、计算机网络技术平台和“电大在线”学习____台。
现有____座多媒体机房
____个,视频阅览室(自主学习室)____个、____座语音教室____个,另有多媒体网络计算机教室(投影教室)____个,____座多媒体演播大厅____个。
拥有计算机____多台,所有计算机均能进行网上阅览。
图书馆藏书____万余册,报刊、期刊____余种,自建电子图书10.3g,另
与省电大实现电子图书共享,教学管理使用中央电大教务管理软件,已实现教学、学籍、考务、成绩等计算机网络化管理。
规模/培养。
分校下辖明光、天长、来安、南谯、全椒、定远、凤阳____所电大工作站。
二十五年来,滁州电大依靠系统办学优势,主动适应当地经济建设和社会发展的需要,坚持面向社会、面向基层、面向农村、面向边远地区,实行多层次、多规格、多形式办学,充分运用多种媒体、多种教学手段开展现代远程教育,形成了以滁州电大为中心,覆盖皖东地区四县、两市、两区的电大教育网络。
开设理工、经济、文法三个科类二十多个专业。
____秋全市在籍学生达____人,其中开放教育____人(本科生____人,专科生____人)。
累计培养毕业生____人,其中,开放教育本科____人,专科____人。
分校的开放教育是____年秋经省电大批准正式招生并实行“人才培养模式改革和开放教育试点”项目。
____年多来,从____年秋开放教育专科____个金融专业____人发展到____年秋本科____个专业(法学、会计学、英语、金融学、汉语言、计算机科学与技术、土木工程、工商管理、小学教育),专科____个专业(法律、财会、英语、金融、工商管理/市场营销、企业管理两个方向、计算机应用、工民建、现代文员)共____人。
已毕业本、专科学生____人(本科____人,专科____人),本科毕业率为91.34,专科毕业率为93.33,许多毕业生已成为单位骨干,有得到提拔走上领导岗位的,有获得表彰奖励的,有获得专业资格证书晋升职称的,有不少还在市级以上报刊发表文章,电大的办学声誉和教育质量得到很大提高和社会认可。
格局/办学。
我校在坚持大力发展开放教育的同时,注重发展与名牌高校合作办学的网络远程教育(已成立滁州电大奥鹏远程学习中心)
以及各类培训的继续教育。
____春网络教育已发展到与兰大、中科大、浙大等____所高校合作办学,在籍生____多人,继续教育培训
____年达____人次。
____年办学收入开放教育占78.3,网络教育占9,继续教育占8.7,注册视听和普专教育占4,基本形成了“一体两翼”的办学格局。
格局/机构:我校实行校党委领导下的校长分工负责制。
内设机构已从广播电视教育阶段的一办三科增设和调整为____个内设机构:党办校办、____、校工会、校团委、督评办、教学处、教务处、技术服务处、网络教育办、继续教育办、招生办、远研室。
二、试点总结:探索·构建·质量
1、试点地位突出,工作思路明确,努力夺取试点与课研双丰收
试点地位突出。
开放教育试点____年多来,我校在上级电大指导下、在地方党委和政府领导下,以试点工作为新的发展契机,高度重视、坚持改革、锐意进取、认真实施。
为加强对试点工作的领导,
____年学校主要负责人更换前后,先后两次成立由校长为组长、分管教学副校长为副组长,包括各相关部门主要负责人为成员的“滁州电大开放教育校长总结性评估自评汇报第2页
试点项目领导小组”,明确职责、分工运作。
通过开展转变观念大讨论,加强培训与考核,狠抓入学教育与课研,使全校师生员工划清了开放教育与传统教育在办学、教学、学习、管理方式上的四个主要区别,确立了“学会学习自主学习终身学习”和“全力服务全程服务全方位服务”两大理念,为推进远程开放教育试点奠实了思想基础,并融汇和贯穿于开放教育试点工作的全过程。
中期评估后,积极按照省电大整改意见,深化教学改革,并同步开展教学管理的创新和
探索,突出和加强了开放教育主体地位,招生规模不断扩大,专业设置不断拓宽,办学收益逐年增长,教学办公条件逐年改善,教学水平和质量逐年提高,社会影响逐步增强,为推进我市高等教育大众化、构建学习型社会和终身教育体系发挥了重要作用。
工作思路明确:____年至____年,学校在发动职工大讨论的基础上,一年一个新思路,三年迈了三大步:____年/转变观念、理顺关系、重点突破、稳步前进;____年/深化改革、重在建设、打造品牌、跨越发展;____年/坚持探改、创新管理、注重特色、促建争优。
在课程改革重点突破上,校长亲自掌握推动;在课题研究“零”的突破上,校长亲自带头撰写;____年____月学校成立了“总结性评估领导小组”后,校长亲自主持培训班,学习____评估标准,制定迎评工作计划和整改方案,明确重点、分解任务、落实责任,推进教学改革的深入和新一轮教学管理制度的完善和修订工作,探索和初步掌握了开放教育的一些规律,总结概括出符合我市、我校实际、具有自身特色的“导构式”教学模式(已获省电大课题研究优秀奖)和“流程目标责任”的教学管理模式及其实践模型。
纵观____年多来试点工作的实践和探索,我校试点工作的总体目标明确:努力建成皖东远程开放大学和远程学习服务中心,培养应用型高等专门人才;总体思路清晰:以转变观念为先导、以构建“两模”为重点,以课题研究为基础,以迎接评估为契机,以确立两大体系为支撑,以服务于地方社会经济发展为根本;办学特色鲜明:扩大规模与注重特色质量并重,试点实践与课题研究并重,领导到位与全员投入并重,自主学习(七环节)与两大支撑(四督一评四助一平)并重,“零缺陷”管理与责任追究并重。
党委政府重视。
滁州市委市政府高度重视电大事业和开放教育试
点的改革与发展。
市委、市人大、市政府、市政协领导及教育主管部
门负责同志多次亲临学校视察指导工作。
按照省五厅委(教高[____]号)文件要求,经市编委____年____月行文批准,已明确滁州电大归口市
政府领导和教育部门主管,理顺了管理体制。
____年____月市政府成
立由分管副市长任组长,市教育局、____局、财政局、发改委、劳动
社保局负责人以及电大滁州分校校长为成员的滁州市电大工作协调小组,并在我校召开了第一次会议,听取汇报,研究和帮助电大解决发
展大计。
市级报刊、电视电台等媒体不断宣传报道电大和开放教育。
《滁州电大____年-____年发展规划》已报送市教育局并纳入全市教育发展规划中,正力争纳入全市社会和经济“____”发展规划。
试点和课研并重。
开放教育是试点项目,也是课题研究项目。
几
年来,我校力争交出两份合格答卷,获得试点和课研双丰收。
____年
____月出台了《____我校课题研究和科研奖励的办法》,____年____
月又出台了《____加强科研工作和管理____》,成立了“两模”研究
课题组。
____年____月和____年____月两次向省电大分别申报并立项
课题研究论文____篇和____篇,经评审后分别获二等奖____篇、三等
奖____篇,优秀奖____篇,同时获得了省电大课题研究____奖。
中期
评估后,为了提高科研水平,我校曾专门邀请省电大课题研究专家来
我校作专题报告进行指导。
____年申报的论文较之中期评估时的课题
研究,选题面宽,涉及课程教学改革、教学创新、校园文化、支持服务、自主学习、教学模式、教学管理模式、完全学分制改革等诸多方面;联系实际紧,针对试点实践或总结经验,或针砭流弊,或矫正误区,或前瞻规范。
截至目前全校教职工共发表文章____多篇,其中省
级及以上期刊(包括转载)发表文章____篇,中期评估期间出论文集-《探索中的思考》一本,收集论文____篇;总结性评估期间出《探索中的构建》一本,收集课题研究申报论文____篇。
影响较大的有校长本人撰写的《转变观念要全过程全方位地展开》,在____年____月省电大课题研究研讨交流会上重点发言,另撰写《开放教育自主学习的误区与矫正》发表于____年____月____日中央电大时讯/论坛第____期;张信军副校长撰写的《浅议远程学习者自主学习意识的培养》,发表于____年第____期/上《中国远程教育》。
在开展课研的同时,十分注重课研成果的推广与应用。
《转变观念要全过程全方位地展开》在应用和指导我校试点工作过程中,贯穿于学校各个管理环节,对推动我校各项管理规范化、程序化,转变全员思想观念、管理观念、教学观念、学习观念等方面起到了思想奠基的积极作用。
我校徐华老师在《消费者权益保____》课程教学模式个案研究中,总结出“aaab”教学模式,荣获省电大教学创新二等奖,在____年我校暑期教师培训班上作典型介绍,对深化我校课程教学模式改革起到了示范性推动作用。
《开放教育自主学习的误区与矫正》及“教学模式”、“教学管理模式”的“两模”课题研究,深入认真地总结试点实践,进一步明确试点工作思路,对深化试点实践既具有创新性,又具有前瞻性,对____年秋以来我校试点工作发生了重大的指导作用和推动作用,促使我校重点抓薄弱环节,如“课程教学改革”、“学习小组活动”等,重新修订完善了关于形成性考核、教师管理、辅导员管理、素质教育、考核责任制、队伍建设、科研工作等一系列文件。
2、发挥系统办学优势,积极加强系统建设
我校下辖____个工作站(天长、来安、明光、凤阳、定远、全椒、南谯),均____当地的职教中心或教师进修学校,具有相对独立的办学实体功能,履行了申报、审批手续。
截止____年元月,南谯工作站因在市本级并入分校考点,其余____个工作站已经中央电大、省电大审批设开放教育考点。
我校以试点工作为中心、以迎接评估和____省五厅委____年
8____文件为契机,以市委、人大、政府、政协领导视察调研为推动,在加强分校自身建设、维护和坚持系统办学优势的同时,通过教育行政部门的支持,着力加强我市电大系统建设,并取得了一定进展。
(1)、坚持、维护系统办学权威。
试点以来,我校能与省电大之间以及与所辖天长、来安、明光、凤阳、定远、全椒、南谯七个工作站,明光司法局和滁州卫校两个教学点之间,严格试点审批手续,签定试点协议,无违规设点、违规办学、违规招生情况。
____年____月,鉴于我校所辖的工作站中,有的属教育局成教科主办,政事不分;有的____当地职教中心或教师进修学校,却将电大办学视同与高校函授的合作办学,十分不利于电大系统办学,教学与管理很难到位等状况。
经我校领导班子研究正式行文,明确电大是一个具有上下管理与被管理、指导与被指导的办学系统,不是不同系统之间一般的合作办学关系,要求各工作站认真对待、转变认识,要解决政事不分和非独立办学实体问题,以维护电大系统办学权威。
____年初,明光、定远工作站从教育局剥离。
____年省五厅委教高[____]____文件下发后,我校抓住契机,进一步开展理顺管理体制工作。
在我校明确归口政府领导、教育部门主管后,市教育局先后三次召开各县教育局分管局长和工作站负责人参加的电大工作会、迎接总结性评估动员会等会
议。
多次强调各工作站要解决独立法人地位和办学实体问题,并要按____年省政府34____文件规定的正科级别建制,组建工作站领导机构和工作机构。
____年____月召开了我市电大迎接开放教育试点项目总结性评估会议,认____署了总结性评估准备工作和初评工作。
会后由市教育局和我校共同____各县教育局分管领导和工作站负责人赴宿州电大所辖的独立设置的泗县和灵壁电大工作站学习取经。
随后根据中央电大《____对“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”教学点进行全面清理____》和省电大《____开展对全省电大开放教育试点教学点进行全面清理工作____》精神,我校按要求____分校及各工作站开展自查工作,对教学点的办学指导思想、教学条件、师资配备、教学管理、支持服务及教学质量和效果进行认真的自查和梳理,写出了《教学点自查报告》,填写《开放教育试点清理表》,通过清理,对天长、定远、全椒工作站要求限期整改。
(2)、发挥系统办学优势,推进系统建设。
中央电大的品牌和“五统一”是发挥系统办学优势的重要保证。
在取消“省内开放教育”与中央电大并归问题上,我校按照省电大统一部署积极配合,并及时补交并归费用近____万元,认真____并顺利通过并归考试。
试点以来,我校坚持按照中央电大和省电大专业课程教学计划____实施,统一征订和使用中央电大的教材,并严格按照中央电大关于统一考试考核的精神,____形成性考核和终结性考核。
近两年我校注意提升电大形象和声誉,加大对开放教育的宣传力度,学校开放教育生源规模持续扩大,一再攀历史新高。
我校为了扩大工作站招生,出台了奖励政策并及时兑现,有的工作站生源规模也是持续上升。
此外,从____年起我校开始对工作站的学费提成逐渐降低比例,至____年秋起降至2:8,
以支持和促进工作站的教学基础设施建设。
至目前,天长、来安、明光、南谯、全椒建有网站或专线上网,可与中央、省、市三级电大网站链接,共享资源和信息。
(3)、加强对工作站管理和指导。
____年以来,我校先后出台了《____和____〈____做好电大县级工作站人员试点培训工作____〉
____》、《____工作站开放教育试点工作的整改意见》、《____开展教学检查____决定》、《____加强教学管理的规定》、《____加强教务管理的规定》、《____实行考试工作责任制的规定》等一系列文件。
每学期对工作站教学、教学管理进行检查指导,每学年对工作站开展教育大检查。
每次检查制定了检查评分细则,进校听取汇报、实地考察、召开学生和教师、技术人员座谈会,检查后及时书面总结和通报,促进工作站试点工作健康发展。
每次期末考试,均召开考前工作会议,严格工作站的考试____管理、试卷保密和接送管理,选派人员进行巡考蹲考,端正考风考纪,并发挥考试责任制的监控约束机制。
3、努力建设一支“五位一体”复合型队伍
配齐队伍:学校高度重视试点人员的配备,并将教师作为人才引进的重点。
试点以来我校共录用、聘用专职教师____名,技术人员
____名,管理人员____名。
按照开放教育要求,配齐配强了教学、技术、管理和科研四支队伍。
目前,专职辅导教师____人(高职____人,中职____人,初职____人,应届毕业研究生____人),兼任专业责任教师____人(全部为中级以上职称),技术队伍____人,管理队伍____人,科研队伍____人,外聘兼职教师____人,建立了兼职教师人才
库,近70兼职辅导教师相对稳定,同时还建立专兼职教师档案。
师生比1:25(按专业实际配备师生比为1:
17.3),专兼职辅导教师比为25:55,达1:
2.2。
提高素质。
在队伍建设上,学校领导班子十分明确电大编制紧、人手紧,必须努力组建一支集教学、科研、技术、管理、宣传于一身的“五位一体”复合型工作队伍。
因而,十分注重提高队伍的素质,重视队伍培训和考核,鼓励和支持教师提高学历层次。
____年先后选派____名教师和管理人员参加在职研究生学习,现已全部结业,有三位教师正在申请学位。
____年以来,为了提高全体职工现代教育技术的应用能力、教学管理水平和业务能力,学校积极选派人员参加中央电大、省电大的各类培训,参加培训达____人次。
我校还分别对专职教师、兼职教师、工作站技术人员开展了七期专项培训共____人次。
目前我校教职工的现代教育技术应用能力、教师的课件制作水平整体有了很大提高,部分教师和技术人员已成为电大远程教育技术的行家里手。
同时,还对辅导员等管理人员“以会代训”开展了____期培训,坚持对考务和监考人员进行考前培训。
锻炼队伍。
____讨论,走群众路线,集中智慧,锻炼队伍,实施“全员虚拟单位正职(即虚拟校长)管理”,这是我校加强队伍建设的一大特色。
____年____月____转变观念大讨论,____年元月至____年____月我校____三次新学年工作思路大讨论,____年____月开展“完全分学制大讨论”,____年____月____教师、辅导员开展完善教学管理大讨论,____月份____完善岗位责任制管理大讨论等。
通过大讨论,使教职工以“虚拟校长”身份,站在校长立场上认清形势、把握
全局,增强主人翁意识,了解了改进工作加强管理的来龙去脉,从而为____执行、开展工作、履行职责增强了自觉性,极大提高了工作效率和顺利地整体推进电大事业的发展。
此外,在试点工作的动员和布置、工作的总结和推广、教学的观摩和交流、课研的研讨和攻关等方面,均注意调动各方面的积极性,在干中学、学中干,锤炼队伍。
一支“五位一体”复合型队伍就是这样地在实践中日渐成熟和壮大起来。
4、注重网络基础设施建设和开展网上教学
改善条件。
____年以来,学校又投入____多万元,在中期评估前已建成校园网主干____m、桌面____m的校园局域网基础上,进一步进行基础设施建设,努力改善办学条件。
校园网已具备网上发布信息、vod点播、网上教学辅导、网上测试和网上讨论等功能,有效地实现了中央电大、省电大、市电大的教学资源共享,教学和教学管理信息的快速传递,以及教学计划、学籍、教材、考务、成绩、课程注册等网络化管理。
学校购买了正版软件,保证了网络安全运行。
所有教室、办公室____了信息接口共____个。
近年来新建多媒体投影教室____个(共____个),先后____次购置、升级调整服务器,配备了、ftp、e-mail、电大在线、教师代理、学生代理、考试代理、vod点播服务器共____台,其中____年____月投资____万元,新购戴尔____vod点播服务器一台,容量达1120g。
____年新购置清华紫光教师办公用机____台,北大方正学生用机____台。
目前我校网管中心、多媒体机房、语音室、多媒体教室、视听阅览室、卫星接收设备、vbi/ip接收系统等现代远程教育设施的建设与配套比较完备,复印、光刻、传真、扫描、数码摄像、数码照像、打印等办公自动化设备齐全。
网上信息传输资。