2019-2020学年度高中语文必修四人教版巩固辅导第五篇

2019-2020学年度高中语文必修四人教版巩固辅导第五篇
第1题【单选题】
对下列词句解释有误的一项是( )
A、“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，写长昼难挨，于环境和气氛的描写中，表现了诗人的孤独寂寞
之感。

B、“佳节又重阳”，点明节令。

重阳节是团聚之节，团聚之节偏不团聚，于是孤单寂寞之感油然而
生。

这一句是全词的关键句，诗人对丈夫的脉脉相思，全从此一句暗示出来。

C、“玉枕纱厨，半夜凉初透”，这两句从夜间情景落笔，写因天气寒冷诗人夜半被冻醒而难以入眠的
情景。

D、“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这三句直接抒写了诗人的凄苦心情，集中而含蓄地表达
了诗人对丈夫的深切思念：不要说此情此景不伤人啊！当西风把帘子吹起的时候，你看，篱畔的菊花正茂，而我自己却(因思念丈夫)而憔悴多了。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句子中加下划线的词语，与现代汉语意思不同的一项是( )
A、回首向来萧瑟处
B、一蓑烟雨任平生
C、一时多少豪杰
D、惊涛拍岸
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
选出下面对诗句节奏划分正确的一项( )
A、寒蝉／凄切，对长／亭晚，骤雨／初歇。

B、念／桥边／红药，年年／知为／谁生？
C、自／胡马／窥江／去后，废池／乔木，犹厌／言兵。

D、便纵有／千种／风情，更与／何人／说！
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列词语中没有错别字的一组是( )
A、今宵矍铄再所不惜人情世故
B、寒蝉好像金碧辉煌细水常流
C、梳妆暮蔼人才辈出破涕为笑
D、坐落针砭山清水秀各行其是
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列有关文学常识的表述正确的一项是( )
A、辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。

与苏轼生活在同一时期，且共为豪放派的代表。

B、辛词热情洋溢，慷慨悲壮。

笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。

有《稼轩长短句》。

C、词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可见所有词都
必须有题目，如《永遇乐京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。

D、宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的，如辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》，但
其表现多用“比兴”象征手法，旨意朦胧，须读者去体味。

【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列对这首词的赏析不恰当的一项是( )
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。

故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人间如梦，一尊还酹江月。

（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）
A、词中写乱石用“穿”，写浪涛用“惊”、“拍”，都是比拟，“雪”借喻波涛，几种物象作用于视觉、听
觉，引发想像，呈现出一个富有动感的画面。

B、此词借穿插的“小乔初嫁了”这一细节及“羽扇纶巾”“谈笑间、强虏灰飞烟灭”等描写塑造了一个青
春年少、志得意满、谈笑自若、指挥镇定的儒将周瑜的形象。

C、此词善用衬托，比如用“千古风流人物”、“一时多少豪杰”来反衬周郎，又用“早生华发”的词人自
我正衬“雄姿英发”的周郎。

D、全词环环相扣。

上阕即景生情，由大江浪涛，引出“千古”，由故垒引出“三国周郎”，由“江山如
画”引出一时的“豪杰”，为下阕着重写周郎伏下一条线。

【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列词语中加下划线字的读音，每对都相同的一项是( )。

A、薄暮/薄雾浓云重阳/接踵而至缜密/玉枕纱厨
B、晶莹/暗香盈袖妆奁/帘卷西风悲戚/凄凄惨惨
C、还是/乍暖还寒相识/博闻强识堆积/疾风劲草
D、将来/最难将息憔悴/渔翁樵夫床笫/次第花开
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列各组词语中，加下划线字的字形、注音都正确的一组是( )
A、纶巾(lún) 酒酹(lèi) 樵悴(qiáo) 卷起(juǎn)
B、华发(fà) 故垒(lěi) 毫杰(háo) 樯橹(lú)
C、狼狈(bèi) 雨具(jù) 吟啸(xiào) 蓑衣(suō)
D、料峭(qiào) 箫瑟(sè) 泠然(lénɡ) 贬谪(zhé)
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下面加线的实词解释不正确的一项是( )
A、赢得仓皇北顾。

（《永遇乐?京口北固亭怀古》））回头看
B、三岁贯汝，莫我肯顾。

（《诗经?硕鼠》）照顾
C、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！（《为学》）回顾
D、顾念蓄劣物终无所用。

（《促织》）只是，只不过
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
对《念奴娇?赤壁怀古》和《永遇乐?京口北固亭怀古》评论不正确的一项是( )
A、两首词都将写景、抒情、议论融为一体。

B、两首词都用典故，前者借以讥讽当时朝政，后者借以抒发情怀。

C、两首词都是豪放派词人所写，前者雄奇、奔放，后者慷慨、沉郁。

D、两首词都以怀古为题，怀念古代英雄，表达作者壮志难酬的情怀。

【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下列对《定风波》一词的理解,不正确的一项是( )
A、这首词全篇即景抒情,语言自然流畅,蕴含着深刻的人生哲理,体现了东坡词独特的审美风格。

B、这首词借途中遇雨的生活小事,抒写作者苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸
怀。

C、“莫听”“何妨”两句是作者的人生写照,也是全词的主题,以下词情都是由此而发。

D、“一蓑烟雨任平生”“归去,也无风雨也无晴”两句,表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无
所畏惧的精神。

【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
对下列词作家的表述，错误的一项是( )
A、南唐李煜是我国历史上最杰出的词人之一。

他的词直抒胸臆，含义无穷。

“问君能有几多愁?恰似
一江春水向东流”出自他的的代表作之一《虞美人》。

B、苏轼的词气势磅礴，意境开阔，开拓了豪放派的一代新风。

他的代表词作是《念奴娇·赤壁怀
古》。

李清照则是婉约词风的杰出代表。

她的代表作之一是《相见欢》。

C、辛弃疾的词表达了强烈的爱国思想和报国无门的激愤心情，命意深远，风格豪迈，在文学史上，
与苏轼并称“苏辛”。

D、柳永的词是表现个人细致缠绵的感情的如《雨霖铃》便是。

【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
选择题下列词语中划线的字注音全都正确的一组是( )
A、凄切（qiè）罗绮（qí）处（chù）之泰然适逢其会（huì）
B、相（xiāng）看凝噎（yē）间不容发（fā）参（cēn）差不齐
C、应（yīn g）届暮霭（ǎi）良辰（chén）美景重湖叠巘（yǎn）
D、与（yǔ）会千骑（jì）字字珠玑（jī）荷（hè）枪实弹
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
下面所列的“诗眼”不正确的一项是( )
A、《梦游天姥吟留别》：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
B、《雨霖铃》：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节
C、《琵琶行》：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧
D、《茅屋为秋风所破歌》：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山……【答案】：
【解析】：
第15题【单选题】
下面对词句中划线词语的解释，有误的一项是( )
A、竟无语凝噎凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。

B、此去经年经年：经过一年。

C、东南形胜形胜：地理形势极佳之处。

D、羌管弄晴弄：吹奏。

【答案】：
【解析】：
第16题【单选题】
下列对诗句的节拍划分有误的一项是( )
A、东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。

B、有/三秋/桂子，十里/荷花。

C、寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。

D、便纵/有千种/风情，更/与何人/说？
【答案】：
【解析】：
第17题【单选题】
下列语句中加线词解释无误的一项是( )
A、楚天千里清秋(古人泛指南方的天空) 遥岑远目(小而高的山)
B、断鸿声里，江南游子(受伤的大雁) 把吴钩看了(古代吴地制造的一种宝刀)
C、无人会，登临意(理解) 风流总被雨打风吹去(风度，气质)
D、赢得仓皇北顾(落得) 舞榭歌台(楼台)
【答案】：
【解析】：
第18题【单选题】
对《望海潮》一词理解不正确的一项是( )
A、词的上片主要写杭州山水的美丽,城市的繁荣,写法是层层而来,层中有层,层层铺叙,每三句为一
层。

B、词的下片的后半段,主要是总结前文,归美郡守,即孙何,“异日图将好景,归去凤池夸”,这句话本意在
奉承,却不露痕迹,十分巧妙。

C、“天堑无涯”意思是广阔无边的天然壕沟,“天堑”这里指的是钱塘江。

D、“户盈罗绮,竞豪奢”,虽然突出杭州的富庶繁华,但也曲折地批判了小市民穷奢极侈的生活。

【答案】：
【解析】：
第19题【默写】
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

______，______！(白居易《琵琶行》)
【答案】：
【解析】：
第20题【默写】
满地黄花堆积，憔悴损______。

【答案】：
【解析】：
第21题【默写】
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇______，留恋处，兰舟催发。

______，______。

念去去，千里烟波，______。

（柳永《雨霖铃》）
【答案】：
【解析】：
第22题【默写】
早岁那知世事艰，中原北望气如山。

______，______。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

______，______。

（陆游《书愤》）
【答案】：
【解析】：
第23题【默写】
将下列诗词名句补写完整。

回首向来萧瑟处，归去，______。

（苏轼《定风波》）
欲把西湖比西子，______。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
不识庐山真面目，______。

（苏轼《题西林壁》）
______，熟读深思子自知。

（苏轼《送安惊落第诗》）
我欲乘风归去，______，高处不胜寒。

（苏轼《水调歌头》）
______，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）
______，最是橙黄橘绿时。

（苏轼《赠刘景文》）
竹外桃花三两枝，______。

（苏轼《惠崇春江晚景》）
【答案】：
【解析】：
第24题【诗歌鉴赏】
阅读下面这首宋词，完成下面的题目水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无
眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

词中“我欲……人间”五句，写作者幻想飞升，又怕什么？，随之什么自得？这几句显得摇曳多姿，扑朔迷离。

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用词中原句填空)结合作者当时的实际，说说为什么作者“欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”？
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【答案】：
【解析】：
第25题【诗歌鉴赏】
阅读下面的元曲，回答问题。

水仙子·舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。

推开篷雪满天。

诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。

一笑琅然。

分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。

结合作品，简要分析作者的感情变化。

【答案】：【解析】：。