功能材料专业培养方案
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二、 毕业要求
1、具有人文科学素养、社会责任感和良好的工程职业道德，能够在工程实践中理解并遵守工 程职业道德和规范，履行责任；掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家 规定的大学生体育和军事训练合格标准，身体健康、心理素质良好；
2、具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理等人文社会科学知 识；
配套主要课程或教育培养措施
思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原 理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势政策、军 训、军事理论、体育 高等数学、大学物理、概率论与数理统计、线性代数、人文社科类 模块、经济管理类模块 高等数学、大学物理、普通化学、普通化学实验、物理化学、物理 化学实验、有机化学 材料科学基础、材料科学基础实验、材料工程基础、材料物理性能、 材料物理基础、大学计算机应用基础、C 语言程序设计、电路与电 子技术、电子实习、工程图学、金工实习、科技论文写作与文献检 索 功能材料、功能材料工艺学、纳米材料与纳米科技、固体物理基础、 激光原理与应用、应用薄膜技术、功能高分子材料、复合材料、电 子材料与器件、固体的光学性质、功能材料工艺学实验、磁学基础、 光电子材料、固体发光基础、光学功能玻璃、固体发光材料及应用 材料现代研究方法、材料显微分析实验、功能材料性能表征实验、 专业综合实验 计量学基础、磁性材料及测量、光电检测技术、电子材料与元器件 测试技术
8、理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；能够在多学科背景 下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
9、能够就功能材料领域的复杂工程问题与
六、 毕业要求的达成途径
毕业要求 毕业要求 1 毕业要求 2 毕业要求 3 毕业要求 4
毕业要求 5 毕业要求 6 毕业要求 7 毕业要求 8
1 15.0 24.50 26.13 2 1.5
2 17.0 24.75 23.29 2
短1
3 14.5 19.75 21.79 2
2
4 13.0 21.00 25.85 2
4
短2
5 15.5 21.50 22.19 2
1
6 16.0 18.25 18.25 2
1
短3
7
7.5
0.25 0.53
2
11
经济与管理类模块、人文社科类模块、创新创业训练
备注
毕业要求 9 大学英语、专业化沟通英语系列、功能材料应用技术
毕业要求 10 大学生学习指导、大学生职业发展与就业指导
七、 学制、最低毕业学分、授予学位
学 制：基本学制 4 年，学生可 3-6 年内完成学业，具体按学校有关规定执行。 最低毕业学分：170 学分。 授予学位：工学学士。
/
38.5
22.65%
9.5
17.35%
2
1.18%
13
7.65%
34.5
20.29%
课外教育教学活动 总计
4周 2223
/ 100%
3
1.76%
170
100%
九、 各学期课内教学活动总体安排表（单位：周）
学 理论 理论学 平均周 考试 集中 毕业设计 社会 军事 新生入学教育\学 总教 期 教学周 分实习 学时 周 实践 （论文） 实践 教育 年鉴定\毕业鉴定 学周
6、能够基于科学原理并采用科学方法对光电磁等功能材料领域复杂工程问题进行研究，包括 设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论，具有初步从事新型功能材料 研究开发的能力；
7、能够在功能材料及器件领域的生产检测、产品质量控制、产品标准等方面具有一定能力， 能够根据产品性能特点，设计相应检测方法、产品质量标准并具有初步的品质管理能力；
功能材料专业培养方案
Functional Materials
制定人：王焕平
审校人：卫国英
一、 培养目标
本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备功能材料专业必须的自然科学基础、系统 的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创新意识以及跟踪掌 握本专业新理论、新知识、新技术的能力，在光电磁等功能材料及检测技术领域受到良好的训练， 能在功能材料及器件领域从事新材料设计、合成、加工、工艺改进、性能分析测试、质量检测、 应用开发、产品技术服务及经营管理等工作的专门人才。
3、能够应用数学、物理化学等自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究 分析光电磁等功能材料及器件领域的复杂工程问题，以获得有效结论；同时能够将数学、自然科 学、工程基础和专业知识用于解决光电磁等功能材料及器件领域的复杂工程问题；
4、掌握扎实的工程基础知识和功能材料专业的基本理论知识和计量意识，熟悉各种功能材料
八、 课程结构分配表
课程类别
学时（周）数 占课堂教学总学时的比例 学分数 占总学分的比例
公共 基础课
必修 选修
学科 基础课
必修 选修
专业 教育课程
必修 选修
集中实践环节
719 552 240 472 32 208 40.5 周
32.34% 24.83% 10.79% 21.23% 1.43% 9.36%
及器件的生产工艺、以及相关制备设备与制造系统，能够针对功能材料领域复杂工程问题，开发、 选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，自动跟踪功能材料专业的发展现 状和趋势；
5、能够设计针对功能材料领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的材料组分、材 料微结构、材料器件或生产工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环境等因素，并理解应承担的责任；
毕业 5 年左右达到： （1）能够应用数学、化学与物理、工程基础知识和功能材料专业知识解决光电磁等功能材料 及检测技术领域相关的工程技术问题，能够根据生产条件设计满足特定需求的功能材料组分、工 艺流程、宏观及微观结构、性能表征及相应测试方法等； （2）具有良好的沟通、交流技能，能在团队中发挥作用，能够组织中小型项目的实施，通过 团队协作完成产品设计制作任务，或者在与技术相关的管理、生产、销售、产品技术服务等岗位 上胜任主管工作； （3）能够提升和拓展自己的知识和能力，能够紧跟科技发展潮流，在光电磁等功能材料的工 程应用中使用恰当的技术与资源，及时跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术； （4）具有良好的修养、道德水准以及社会责任感，在工程设计与实施中能够综合考虑社会、 健康、安全、法律、文化以及环境等因素，遵守工程职业道德和规范，履行责任。
1
8
合 计
96.5
130.0
15
14 20.5
16
3 2 2
4
3
0.5
19
19
2
0.5
19
19
4
0.5
19
19
2
0.5
19
2
17
4
158
注：“两长一短”三学期制：两个长学期各 19 周，安排校内理论和实践教学；短学期（暑假内）2-4 周， 分别安排校外暑期社会实践和校外部分专业实习。
1、具有人文科学素养、社会责任感和良好的工程职业道德，能够在工程实践中理解并遵守工 程职业道德和规范，履行责任；掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家 规定的大学生体育和军事训练合格标准，身体健康、心理素质良好；
2、具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理等人文社会科学知 识；
配套主要课程或教育培养措施
思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原 理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势政策、军 训、军事理论、体育 高等数学、大学物理、概率论与数理统计、线性代数、人文社科类 模块、经济管理类模块 高等数学、大学物理、普通化学、普通化学实验、物理化学、物理 化学实验、有机化学 材料科学基础、材料科学基础实验、材料工程基础、材料物理性能、 材料物理基础、大学计算机应用基础、C 语言程序设计、电路与电 子技术、电子实习、工程图学、金工实习、科技论文写作与文献检 索 功能材料、功能材料工艺学、纳米材料与纳米科技、固体物理基础、 激光原理与应用、应用薄膜技术、功能高分子材料、复合材料、电 子材料与器件、固体的光学性质、功能材料工艺学实验、磁学基础、 光电子材料、固体发光基础、光学功能玻璃、固体发光材料及应用 材料现代研究方法、材料显微分析实验、功能材料性能表征实验、 专业综合实验 计量学基础、磁性材料及测量、光电检测技术、电子材料与元器件 测试技术
8、理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；能够在多学科背景 下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
9、能够就功能材料领域的复杂工程问题与
六、 毕业要求的达成途径
毕业要求 毕业要求 1 毕业要求 2 毕业要求 3 毕业要求 4
毕业要求 5 毕业要求 6 毕业要求 7 毕业要求 8
1 15.0 24.50 26.13 2 1.5
2 17.0 24.75 23.29 2
短1
3 14.5 19.75 21.79 2
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4 13.0 21.00 25.85 2
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5 15.5 21.50 22.19 2
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6 16.0 18.25 18.25 2
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短3
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0.25 0.53
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经济与管理类模块、人文社科类模块、创新创业训练
备注
毕业要求 9 大学英语、专业化沟通英语系列、功能材料应用技术
毕业要求 10 大学生学习指导、大学生职业发展与就业指导
七、 学制、最低毕业学分、授予学位
学 制：基本学制 4 年，学生可 3-6 年内完成学业，具体按学校有关规定执行。 最低毕业学分：170 学分。 授予学位：工学学士。
/
38.5
22.65%
9.5
17.35%
2
1.18%
13
7.65%
34.5
20.29%
课外教育教学活动 总计
4周 2223
/ 100%
3
1.76%
170
100%
九、 各学期课内教学活动总体安排表（单位：周）
学 理论 理论学 平均周 考试 集中 毕业设计 社会 军事 新生入学教育\学 总教 期 教学周 分实习 学时 周 实践 （论文） 实践 教育 年鉴定\毕业鉴定 学周
6、能够基于科学原理并采用科学方法对光电磁等功能材料领域复杂工程问题进行研究，包括 设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论，具有初步从事新型功能材料 研究开发的能力；
7、能够在功能材料及器件领域的生产检测、产品质量控制、产品标准等方面具有一定能力， 能够根据产品性能特点，设计相应检测方法、产品质量标准并具有初步的品质管理能力；
功能材料专业培养方案
Functional Materials
制定人：王焕平
审校人：卫国英
一、 培养目标
本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备功能材料专业必须的自然科学基础、系统 的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创新意识以及跟踪掌 握本专业新理论、新知识、新技术的能力，在光电磁等功能材料及检测技术领域受到良好的训练， 能在功能材料及器件领域从事新材料设计、合成、加工、工艺改进、性能分析测试、质量检测、 应用开发、产品技术服务及经营管理等工作的专门人才。
3、能够应用数学、物理化学等自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究 分析光电磁等功能材料及器件领域的复杂工程问题，以获得有效结论；同时能够将数学、自然科 学、工程基础和专业知识用于解决光电磁等功能材料及器件领域的复杂工程问题；
4、掌握扎实的工程基础知识和功能材料专业的基本理论知识和计量意识，熟悉各种功能材料
八、 课程结构分配表
课程类别
学时（周）数 占课堂教学总学时的比例 学分数 占总学分的比例
公共 基础课
必修 选修
学科 基础课
必修 选修
专业 教育课程
必修 选修
集中实践环节
719 552 240 472 32 208 40.5 周
32.34% 24.83% 10.79% 21.23% 1.43% 9.36%
及器件的生产工艺、以及相关制备设备与制造系统，能够针对功能材料领域复杂工程问题，开发、 选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，自动跟踪功能材料专业的发展现 状和趋势；
5、能够设计针对功能材料领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的材料组分、材 料微结构、材料器件或生产工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安 全、法律、文化以及环境等因素，并理解应承担的责任；
毕业 5 年左右达到： （1）能够应用数学、化学与物理、工程基础知识和功能材料专业知识解决光电磁等功能材料 及检测技术领域相关的工程技术问题，能够根据生产条件设计满足特定需求的功能材料组分、工 艺流程、宏观及微观结构、性能表征及相应测试方法等； （2）具有良好的沟通、交流技能，能在团队中发挥作用，能够组织中小型项目的实施，通过 团队协作完成产品设计制作任务，或者在与技术相关的管理、生产、销售、产品技术服务等岗位 上胜任主管工作； （3）能够提升和拓展自己的知识和能力，能够紧跟科技发展潮流，在光电磁等功能材料的工 程应用中使用恰当的技术与资源，及时跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术； （4）具有良好的修养、道德水准以及社会责任感，在工程设计与实施中能够综合考虑社会、 健康、安全、法律、文化以及环境等因素，遵守工程职业道德和规范，履行责任。
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注：“两长一短”三学期制：两个长学期各 19 周，安排校内理论和实践教学；短学期（暑假内）2-4 周， 分别安排校外暑期社会实践和校外部分专业实习。