第一学期七年级数学备课组工作计划精选多篇

第一学期七年级数学备课组工作计划 ( 优选
多篇 )
第一篇： 20xx—— 20xx 年度第一学期七年级数学备课组工作
计划
一、指导思想
坚持教育为学生服务的主旨，着眼于学生的终生发展，确实做
到从学生实质出发，发掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特色，
创建有助于学生自主学习的问题情境，努力指引学生经过实践、思虑、研究、沟通，获取悉识，形成技术，发展思想，学会学习，促进学生
在教师指导下生动地、主动地、富裕个性的学习。

关注学生的个体差
异，有效的实行有差别的教课使每个学生都获取充足地发展。

在教师间
实现资源共享，促进教师的创新意识，展开个性化教课，提高讲堂效率。

二、工作目标
1.以学生为本。

备课组以学生的实质为切入点，集体商讨一种学
生易接受、易掌握的教课方法，努力使绝大多数同学都理解并掌握，力
求使每个学生都学有所获。

2.组织各位教师仔细学习新课标，以适应新局势的需要，同时抓
好平常的讲堂教课，课后作业的批阅，学生的学习追踪，备课组活动和
集体备课。

每个礼拜二，准时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一同议论怎样办理教材中的要点和难点及细节问题。

怎样备好、上
好每一节课是我们议论的要点，怎样提高我们七年级的数学
成绩上我们议论的最后目的。

3．仔细学习“教课六仔细”和教师查核条例。

4.集思广益各展其长且分工合作，鼓舞老师依据本班实质状况自编题。

科组活动时安排一准时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，
指导教课工作，相互虚心学习，借鉴有效的举措提高整体的教课和
管理水平，并重申二次备课，提高讲堂教课效率。

5.组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期起码听20 节，工作不满三年的新教师起码听40 节，鼓舞随堂听课 , 特别是对新教师的听课指导。

科组依据状况踊跃展开示范课，让老师有时机学习、提高。

6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高讲堂教课效率的目的。

总之，这个学期，七年级数学备课组要依照学校的要求，仔细
备课，仔细上课，仔细批阅作业，仔细培优扶差，在教课上有比较大
的进步，优异地达成学校的工作任务。

三、注意的问题
1．侧重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。

注意评论的方式方法。

2．在教课活动中，鼓舞学生思想的多样性，防止评论的一致性。

3．侧重教课素材及表现方式多样化以及数据的真切科学性。

4．关注学生对知识技术的理解与应用；
5．鼓舞学生使用计算器办理复杂数据，侧重其余课程资源的开
发与利用。

6.仔细做好镇江市督导室对我校调研的准备工作。

四、
校内公然课安排表：
周次开课教师周次开课教师
第二篇： 20xx—20xx 学年度第一学期七年级数学备课组工作计划
20xx —20xx 学年度第一学期七年级数学备课组工作计划
一、指导思想
坚持教育为学生服务的主旨，着眼于学生的终生发展，确实做到从
学生实质出发，发掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特色，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力指引学生经过实践、思虑、研究、沟通，获取悉识，形成技术，发展思想，学会学习，促进学生在教师指导下生动地、主动地、富裕个性的学习。

关注学生的个体差异，有效的实行有差别的教课使每个学生都获取充足地发展。

在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，展开个性化教课，提高讲堂效率。

二、工作目标
1.以学生为本。

备课组以学生的实质为切入点，集体商讨一种学生
易接受、易掌握的教课方法，努力使绝大多数同学都理解并掌握，力求使每个学生都学有所获。

2.组织各位教师仔细学习新课标，以适应新局势的需要，同时抓好平常的讲堂教课，课后作业的批阅，学生的学习追踪，备课组活动和
集体备课。

每个礼拜二，准时进行七年级数学备课组的集体备课活动，
大家一同议论怎样办理教材中的要点和难点及细节问题。

怎样备好、
上好每一节课是我们议论的要点，怎样提高我们七年级的数学成绩上
我们议论的最后目的。

3.集思广益各展其长且分工合作，鼓舞老师依据本班实质状况自编
题。

科组活动时安排一准时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导
教课工作，相互虚心学习，借鉴有效的举措提高整体的教课和管理水平，并重申二次备课，提高讲堂教课效率。

4.组织好同级组相互听课、相互学习、每位老师一学期起码听20
节，鼓舞随堂听课 , 特别是对新教师的听课指导。

科组依据状况踊跃
展开示范课，让老师有时机学习、提高。

5．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达
到提高讲堂教课效率的目的。

总之，这个学期，七年级数学备课组要
依照学校的要求，仔细备课，仔细上
课，仔细批阅作业，仔细培优扶差，在教课上有比较大的进步，优
异地达成学校的工作任务。

三、注意的问题
1．侧重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。

注
意评论的方式方法。

2．在教课活动中，鼓舞学生思想的多样性，防止评论的一致性。

3．侧重教课素材及表现方式多样化以及数据的真切科学性。

4．关注学生对知识技术的理解与应用；
5 ．鼓舞学生使用计算器办理复杂数据，侧重其余课程资源的开发
与利用。

6.仔细做勤学校正我年级调研的准备工作。

第三篇：由由中学 20xx 学年度第一学期七年级数学备课组工作
计划
由由中学 20xx 学年度第一学期七年级数学备课组工作计划
一、指导思想
以学校工作计划以及数学教研组工作计划为依照，在全面实行二期课
悔过程中，加大教研、教改力度，深入教课方法和学习方式的研究，踊
跃研究切合新课程理念的初中数学的学习方式。

联合六七年级数学的
实质状况，以提高教课质量为中心，以有效性讲堂教课的研究和实践
作为重要的组合平台，全面提高教育教课质量。

二、工作目标
1．增强学习《数学课程标准》所倡议的教课理念和教课策略，踊跃投
身于新课程改革之中。

以学校“义务教育阶段学生优异学习方式的养
成教育”的课题研究为中心，着力提高讲堂效能，鼎力增强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提高。

2．踊跃展开新课程教材实验，努力建立开放的、富裕活力的讲堂教
课，倡议自主学习为主，主张研究式、体验式的学习方法，形成优异
的数学学习气氛。

3．建立同等合作的师生关系，创造宽松、和睦的讲堂气氛。

指引学
生多角度、多元化地思虑问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，
充足张扬自己的个性。

4．做好教课惯例工作，力求数学学科合格率、优异率在各级调研抽
测中有好的成绩。

重视“培优补差”工作，充足发挥优生的专长，
激发潜能生的学习兴趣。

5．努力使备课组活动有序性、系列化，仔细落实“集体备课、磨课、听课、评课、反省”常态化，争取做到准时间、定地址、定课题、定内容、定主讲；增强对平常教课工作的沟通、商讨，提高全组数学教师的教课水平。

三、工作计划：
1、有计划仔细地组织备课组活动，进行备课分工，仔细进行教课研
究，提高教课质量，保质保量地达成学校以及数学教研组部署的各
项工作。

2、增强备课组建设，备课组一定准时展开活动，而且有活动记录。

侧重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。

活动主要内容是：①教材进行研究，仔细剖析教材，明确教课目的及
要点、难点，确立教课任务，设计教课活动。

②剖析教课状况，特别
是学生的学习状况，研究教法和学法。

重视培育学生形成优异的学
习心理质量，改良教课方法。

③优选例题和习题，合理控制作业量。

增强教法研究，做好教课质量剖析，实时反应调控。

3、讲堂上要联合学科特色突出素质教育，要真切面向全体学生，做
好“因材施教、分层教课”的工作，增强基础知识和基本技术的培
育和训练，进一步开
展研究性学习合作性学习，创造学生主动参加教课活动的讲堂气氛，
增强学习方法的指导，重在培育学生的学习兴趣，使学生掌握科学有
效的学习方法并养成优异的学习习惯，培育学生自学能力，独立剖析
问题和解决问题的能力。

侧重培优补差，提高教课质量。

4、作业要本着减少学生过重的课业负担，提高教课质量的目的，优
选，做到有部署、有检查、有讲评、有敦促。

要倡议教师自己着手，
精心设计编写各样练习题、试卷和复习资料。

5、仔细做好听课、评课活动。

每位教师每学期要仔细听足学校要求的
课时，不流于形式，要确实经过听课、评课来相互促进，共同提高。

要严格把好质量关，全面落实教课质量责任制，不停提高讲堂教课的
有效性。

有时机出门听课，要仔细撰写听课领会，汲取外校的教育教
课先进经验，扬长避短，提高自己的素质水平。

由由中学七年级数学备课组
二〇一四年九月二日
第四篇：初一数学备课组第一学期工作计划
20xx —20xx 初一数学备课组第一学期工作计划
素质教育日渐人心所向，教师的教育看法和学生的学习方式正在发生变化。

怎样在新课程教课中表现新理念，侧重感情、态度、价值观的培育；怎样激发学生学数学用数学的兴趣；怎样指引学生发现问题、研究猜想、剖析论证；不只要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基
本知识和基本技术的过程中学会学习。

怎样在教课中勇敢创新，大面积提高教课质量等等。

这些都是摆在我们眼前的问题，
需要我们发挥集体智慧，仔细思虑，踊跃研究。

为此，本学期初一数学备课组制定以下工作计划。

一、工作目标：
1、深入学习高效讲堂九大教课范式，研究新教材。

2、转变教课看法，建立教课是为学生终生发展服务的思想。

3、优化教课情形，激发学生的学习兴趣。

4、展开讲堂教研活动，提高讲堂教课效益。

5、培优转差有收效。

二详细举措：
1 、每周三下午第二节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，
探请教课上的问题。

各章节负责主备的老师为：
1.11.2 （前 2 课时）王鑫燕
1.2 （后 2 课时） 1.3 （前 2 课时）沙海红
1.3 （后 2 课时） 1.4 （前 2 课时）韩平
季飞季飞邵永利
金鑫常安宝王鑫燕
沙海红韩平邵永利
金鑫常安宝王鑫燕
2、一致教课进度，一致各章节的要点、难点，拟订难点的打破举措。

3、每章一致进行单元测试，一致评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结剖析。

各单元的测后报告主要包含：
（1）各班和全级的均匀分、及格率、优异率。

（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在
什么问题。

（3）提出需要挽救的问题和此后教课上要注意的事项。

4 、仔细做好惯例教课工作（备课、( 更多出色内容请接见首页)上课、批阅作业、课后指导等）。

5、展开相互学习、扬长避短的听课活动，初
一数学备课组二〇一四年十月十六日
第五篇：初三数学备课组 20xx 第一学期工作计划
你假如认识以前的我，或许会谅解此刻的我。

20xx-20xx学年第一学期初三数学备课组工作计划
初三是初中阶段最要点的一年
本学期更是要点之要点
也是出成绩的时辰
我们初三实验教材组的七位教师团结一致、联手共进、争创佳绩本学期工作计划以下：
一、增强教课研究、中考研究、重视信息采集
本组年青教师多
三位教师都是首次教毕业班
因此更要增强对考试的研究
经过每位教师做近五年的中考试卷
侧重研究中考的知识要求、能力导向、改革方向等
力求使教课方向改正确
同时增强命题研究工作
更好地发挥考试对讲堂教课的导向功能
今年相关新教材的考生怎么考试还没有明确回复
因此更要增强速度的训练多研究应试的技巧
二、集体备课、讲课活动落到实处
集体备课是教师集体智慧的表现
是相互学习扬长避短的重要环节
也是保证教课质量整体提高的重要举措
本学期坚持每周二下午集体备课
设中心讲话人
每其中心讲话人对安排的课进行详尽的准备
每次把一礼拜课的教法教法、教课思路、讲堂安排等各方面进行详尽讲课同组教师相互协商
发挥群集的智慧
以获取更好的教课成效
同时做好每次讲课记录
三、因材施教
让每一个同学都获取提高
本学期持续做好提优补差工作
努力表现因材施教的原则
让每一位学生都能学好
在讲堂教课中培育学生自学议论法
增强学生的自学能力及优异的学习习惯
并在教课中适合拓宽知识
让学有余力的学生发挥自己的专长
对学习有困难的学生要有爱心
耐心和信心
鼓力他们的点滴进步
抓住他们的闪光点决不放弃
争取使得他们的学习成绩和信心有明显的进步四、顾全全局
考虑学生的全面发展
在持续保持和弘扬本来拼搏精神的同时注意兼备学科之间的平衡
初三学生的中考看的是总分
因此初三数学教师不可以造成成就一门课
结果害学生的结局
听从班主任的兼备安排
减少不用要的频频训练
抓住讲堂阵地
提高效益
详细工作 :
九月份 :1 、新教材培训
2、提优方案的落实
3、研究教材
十月份： 1、月考及考后剖析、举措
2、教材研究
3、教材培训
十一月份： 1、期中考试一试卷剖析及改良举措
2、教材研究
3、教材培训
十二月份： 1、实验教材研究课
2 、初三教师近 5 年中考题议论与研究一月份：1、备课组工作总结
2、期末考试质量剖析、制定举措
周次
时间
内容
负责人
9/3-----9/7 23.1 、23.2(1) 、23.2(2) 、23.3(1) 、23.3(2) 吕海青、宗爱萍、卫
鸿刚、汪小弈、李军
9/10----9/14
23.3(3)、23.3(4)、练习（1）
23.4(1)、23.4(2)
高忠超、曹英、吕海青、宗爱萍、卫鸿刚
9/17----9/21
23.4(3)、23.4(4)、23.4(5)、（1）、（2）、汪小弈、李
军、高忠超、曹英、吕海青
9/24-----9/28
23.5 （3）、23.5 （4）、练习（ 1）、练习（ 2）、测试（ 1）宗爱萍、卫鸿刚、汪小弈、李军、高忠超
10/1---10/5
国庆节
6
10/8----10/12
23.6(1)、23.6(2)、23.6(3)、23.7(1)、23.7(2)曹英、吕海青、宗爱萍、卫鸿刚、汪小弈
7
10/15---10/19
24.1(1)、24.1(2)、24.2(1)、24.2(2)、24.3(1)李军、高忠超、曹英、吕海青、宗爱萍
8
10/22---10/26
24.3(2)、24.4(1)、24.4(2)、24.4(3)、24.4(4)、卫鸿刚、汪小弈、李军、高忠超、曹英
9
10/29---11/1
期中复习（ 1、2、3、4、5）
吕海青、宗爱萍、卫鸿刚、汪小弈、李军
10
11/5----11/9
期中复习（ 6、7）、期中考试
高忠超、曹英、吕海青、宗爱萍、卫鸿刚
11
11/12----11/16
24章练习（ 1、2）、测试 25.1 、25.2(1) 、
汪小弈、李军、高忠超、曹英、吕海青
12
11/19----11/23
25.2(2)、25.2(3)、25.3(1)、25.3(2)、25.3(3)
宗爱萍、卫鸿刚、汪小弈、李军、高忠超13
11/26----11/30
25.3(4)、25.3(5)、25.3(6)、练习（1）、测试曹英、吕海青、宗爱萍、卫鸿刚、汪小弈14
12/3-----12/7
1.1(1)、1.1(2)、1.1(3)、1.2(1)、1.2(2)李军、高忠超、曹英、吕海青、宗爱萍15
12/10---12/14
1.2(3)、1.3(1)、1.3(2)、1.3(3)、1.3(4)卫鸿刚、汪小弈、李军、
高忠超、曹英 16
12/17---12/21
1.3(5)、练习（1）、练习（2）、练习（3）测试吕海青、宗爱萍、卫鸿刚、汪小弈、李军17
12/24/---12/28
综合专题（ 1、2、3、4、5）
高忠超、曹英、吕海青、宗爱萍、卫鸿刚18
12/31---1/4
综合专题（6、7）、复习（1、2、3）汪小弈、李军、高忠超、曹英、吕海青 19
1/7---1/11
复习（ 4、5、6、7）
宗爱萍、卫鸿刚、汪小弈、李军、
20
1/14----1/18
期末考试
九年级（上）数学进度表。