学会用递进法提高托福写作能力

学会用递进法提高托福写作能力
在托福的写作过程中，许多人都会比较关注写作中的词汇和句型使用。

但是，事实上在托福写作中结构和规律才是冲刺高分最为关键的部分。

下面我们就以真题为例，学习啦我为大家介绍一下，如何用递进法提到托福写作。

学会用递进法提高托福写作力量
以托福写作真题为例：Do you agree or disagree: It is more important to keep old friends than make new friends.
托福写作首段分析：引出主题
这个题目首段介绍题目背景，论述伴侣的重要性，如“Friends are to human what water is to fish.”然后引出老伴侣重要还是新伴侣重要
的问题。

托福写作其次段分析：谈论文写成散文的方式破题
其次段绽开论述老伴侣的重要性。

此题的特别性在于论证题目两方都不简单举出详细的事例。

由于你不能依靠简洁举出一个老伴侣如何关心你，就论证老伴侣很重要，这样的写法使得文章显得苍白无力。

遇到这类题目，可以用把谈论文写成散文的方式破题。

可以用排比句讲“老伴侣就是那个从小和你一起爬树搞恶作剧的人”;“老伴侣就是那个知道你的优点缺点了解你一切的人”;“老伴侣就是那个在你难过难受时不需要说一句话只要一个眼神就会给你力气
的人”等等。

这样的方式让人立刻知道老伴侣的重要性。

托福写作第三段分析：论证方式同上。

托福写作第四段分析：递进方法提高写作分数
最关键的是第四段的递进部分。

这个题目很难用“老伴侣重要还是新伴侣重要取决于某个因素”或者“其中一个就是比另外一个重要
由于某个缘由”，由于这个题的两方面是一个人生命中不行或缺的，就像是硬币的两面，在一起才完整。

因此对于这类题目，我们用“非”的方式。

“非”是笔者为这类递进取的名字，下面进行详细讲解。

所谓“非”就是既然A与B都如此重要，我们为什么“非”得比较谁更重要呢?读到这里，许多同学可能会心生怀疑，这样的写法不就是既没有选择A也没有选择B，是完全中立的方式吗?这样的结尾可以吗?笔者在这里告知同学们，可以完全放心，由于笔者曾用这样的写法写出过30分的作文。

接下来举出详细的结尾方式：
Taking above discussion into consideration, I can hardly agree that it is more important to keep old friends than make new friends. Life is like a travel on a train, and no one can accompany you to the destinationmdash;mdash;when some friends get off at a certain station, new passengers will get on, adding excitement and flavor to your journey. So, why do we have to compare the importance between old friends and new friends? Since that they both are an integral and indispensable part of our life.
盘点托福写作中简单被忽视的细节
细节打算成败，这个道理虽然许多考生都了然于胸，但是真到了托福独立写作上，大家的态度就立马来了个一百八十度的转弯。

虽说托福写作是整体性评分，但是细节还是很能影响整体效果的，因此，托福写作学习方法各位考生可千万不能马虎。

那么，究竟有哪些托福写作学习方法细节是简单被忽视的呢?我为大家具体总结一下。

托福写作学习方法1.审题
审题之重要信任根本不需要多讲，但是还是有不少同学前赴后继地栽在了这条道上。

托福写作审题学习方法究其缘由，主要是不少考生给30分钟的时间限制吓到了，一拿到题目恨不得立马开工，根本
不情愿多留心一下题目中的关键词。

比如Do you agree or disagree with the following statement? It is better to relax by watching a movie or reading a book than to relax by doing physical exercises.
考生一看，这题简洁，不就是比看书看电影和做体育运动哪个好吗?体育运动强身健体，体育运动花钱少，体育运动能结交伴侣，好了，我把提纲列好了。

且慢!这题目中的relax你观察了吗?不是比谁好，而是比谁作为
放松的方式更好啊，你倒是先谈谈谁有助于放松呢?更何况，假如全
篇只谈体育运动有多好，却不加以比较，怎么凸显其优势呢?究竟说
不定读书看电影的优势更明显啊。

最终的结果，洋洋洒洒一大篇，回头一看分数傻了眼。

托福写作学习方法2.时态
时态弄不好，这事还不太好怪考生，要说中文就是没这么麻烦是吧?不过托福写作时态学习方法这一细节若是不留意，考官读起我们
的文章来那可就是读穿越小说了。

有同学东一句一般现在时，西一句一般过去时，上一句一般将来时，下一句过去完成时，这是要把考官逼疯啊。

要说时态想弄清晰，也不难。

说理的部分较多使用一般现在时，大事型的例证多用一般过去时，强调对现在的影响用现在完成时，对将来的猜测用一般将来时。

这么几个基本要求记清晰了，至少能避开不少成为穿越文的可能性啊。

托福写作学习方法3.人称
始终如一的正确使用指代能够有效提升文章的易读程度，从而提升分数。

托福写作人称学习方法这方面，考生们做的还是相当不足的。

比如许多同学喜爱在第一、其次和第三人称中跳来跳去，这会增加考官理解的难度。

还有的考生通篇的其次人称，还觉得这么写老亲切了，可是，托福写作学习方法对于英文写作是极少应用其次人称的，由于太过于咄咄逼人，且不够正式。

更有甚者，通篇都是I think，或者其他I开头的句子，根本就不够客观冷静。

事实上，托福写作人称学习方法对人称的限制不大，只要避开通篇I或通篇you，还有不要随机切换人称，基本上就能满意要求了。

以上就是托福写作学习方法中需要留意的三个重要方面，假如考生能够予以肯定的重视，信任能够在肯定时间内看到独立写作分数的提升。