最新人教部编版语文七年级上册第11课《《论语》十二章》

政治主张：宣传“仁”的学说，认为 子曰：“温 故/
而知 新， 可 以/ 为师矣（yǐ）。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
“仁”即“爱人”，提出“己所不欲， 3、逝者如斯夫，不舍昼夜。
4、人不堪其忧，回也不改其乐（第六章）
子曰：“学/ ”
勿施于人”； 而 时 习 之，不亦/说（yuè）乎？有朋/ 自远方来，不亦/乐乎？人不知/ 而不 愠（yùn），不亦/君子乎？
与朋友交而不信乎？诚信
传不习乎？
学习
子曰：“吾十有（ yòu ）五/而志于学，三十/而立，
同“又”，用于 动词前表修饰
立身
整数和零数之间
不译
指能有所成就
四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七
迷惑
上天的意旨
能听得进不
疑惑 古人认为天是世间万物的主宰 同的意见
章十解/而：从孔心子所说欲：，我不十逾五（岁yú开）始矩立（志jǔ学）习。，”三十岁能 有所成顺就从，意四愿十岁遇事越就过不迷惑法，度五十岁懂得了什
子曰：“三人 行，必有/我师焉（yān）。择其
几个人 走路 一定
选择
善者/而
从之，其 不善者/而改之。”
好的方面 跟从、学习 不好的方面，缺点
优点
章解：孔子说：“几人同行，必然有可以作为我老 师的人。选择他们的长处学习，将他们的不足引以 为戒，作为借鉴而改正。”
请简析孔子的“三人行，必有我师焉”这句话。
《论语》主要讲了三方面的问题：学习态度、学习方法、修身做人，课文哪些章节或句子讲学习态度、哪些章节或句子讲学习方法、
哪些章节或句子讲修身做人？
这一章讲的是什么内容？
政治主张：宣传“仁”的学说，认为“仁”即“爱人”，提出“己所不欲，勿施于人”；
子曰：“温 故/
而知 新， 可 以/ 为师矣（yǐ）。
一小竹筒饭，一瓢冷水，住在偏僻狭窄的街巷里，别人不能忍受这种贫苦，颜回却一直乐观并无改变。
子夏曰：“博学/而 笃（dǔ）志，切问/而近思，
广泛 表并列 忠实，坚守 恳切地发 考虑当前
并且
仁在其中矣”
问求教 的事情
仁德
章解：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守 自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情， 仁德就在其中了。”
怎样理解子夏说的“博学而笃志”？
赏析哲理句子❶这句话的意思是… ❷它启示我们…
成为老师了。
的扩展。这是正确的学习方法。
子曰：“学而不思/则 罔（wǎng） ，思而不学/则
表转折 就 迷惑 但是
殆（dài）。”
疑惑
章解：孔子说：“只学习 而不思考就会迷惑不解， 只思考而不学习就会疑惑 而无所得。”
“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明了什 么学习方法？你是怎样理解的？
赏析哲理句子❶这句话的意思是…❷它启示我们…
第三阶段：七十岁是主观意识和做人 规则融合为一的阶段，在这一阶段道 德修养达到了最高境界。
子曰：“温 故/
复习 旧的知识
/ 为师矣（yǐ）。”
成为
而知 新， 可 以
表顺承 新的理解 可以 凭借 和体会
章解：孔子说：温习 “知新”的含义是什么？
学过的知识，可以得 “知新”包含两层意思：第一是 到新的理解和体会， 得到新的体会，即认识的加深； 凭借（这一点）可以 第二是领悟到新的内容，即知识
古人认为天是世间万物的主宰
❷它启示我们…
4、人不堪其忧，回也不改其乐（第六章）
学习态度：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“三人行,必有我师焉”“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
2、温故而知新，可以为师矣。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
章解：孔子说：“几人同行，必然有可以作为我老师的人。
“知新”包含两层意思：第一是得到新的体会，即认识的加深；
了解是很连词快乐生吗气？别人不了解自己道但德高是自己又不 生表气转发折怒恼，怒难道不是品德高尚尚的的人人吗？”
固定句式:“不亦…乎？”译作“难道不是…吗？”
❷它启示我们…
曾子曰：“吾（wú）日/三 省（xǐnɡ）吾 身：为（wèi）人谋/ 而不 忠 乎？与朋友交/而不信乎？传（chuán）/不习乎？”
2、第一章叙述了什么哪些方面的问题？（学习态度、学习方法、修身做人） “学而不思则罔，思而不学则殆。
君子喻于义，小人喻于利。
启用了三示个疑问：句，形它成排比启句式，示同时我加强了们语气：“学”是一个认识的过程，
“习”是一个巩固的过程，要想掌握更多
的知识，必须把“学”与“习”统一起来。
2、第一章叙述了什么哪些方面的问题？（学 习态度、学习方法、修身做人）
❶这句话的意思是广泛学习并且坚定的自 己的志向。 ❷它启示我们一个人要有所成 就，就要广泛地学习又要坚持自己的着志 向，只有这样个人的知识和能力才能有所 积累和发展。
各类文言现象古今异义 Nhomakorabea通假字 一词多义 词类活用
其他
重点实词 关键语句
不亦说乎 说：通“悦”，愉快。
吾十有五而志于学 有：同“又”，放在整数与零数之间
这一章讲的是什么内容？
此章讲的是兴趣对于学习的重要性。学习知 识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好 的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主 动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习 的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才 能够灵活地运用。
子曰：“饭
疏食，饮水， 曲肱（ɡōnɡ）/
君子喻于义，小人喻于利。
教育思想：主张“有教无类，因材施 ❶ “夺”的意思是“改变” 。
子夏曰：“博学/而 笃（dǔ）志，切问/而近思，仁在其中矣”
教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的 别人不了解自己而自己又不生气发怒，难道不是一个品德高尚的人吗？
不义/而/富且贵，于我/如浮云。
精神。 《论语》主要讲了三方面的问题：学习态度、学习方法、修身做人
1、你如何理解“学而时习之，不亦说乎”这 运用对比来说明，即使是普通人，也是有些坚定志向的。
第一阶段：十五岁到四十岁是学习领会的阶段；
句话？[理解=意思+启示] 子在川上曰：“逝者/如 斯夫， 不舍/昼夜。
子曰：“温 故/
而知 新， 可 以/ 为师矣（yǐ）。
章解：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。
流逝的时光 这，此处指河水 停止
章解：孔子在河边感叹道：“一去不复返的 时光就像这河水一样，日夜不停。”
运用比喻手法将时光比作河流，孔子在 河流的源头，抚今追昔，忠告自己，也 在忠告弟子和后人，要珍惜大好时光。
子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
指军队 改变 指平民中的男子， 这里泛指平民百姓
师传授的知识
章解：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是 不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？（老师）传 授的知识是否复习过了呢？”
1、第二章语言有什么特点？（修辞手法） 用了三个疑问句，形成排比句式，同时加强了语气
“吾日三省吾身” 总述本段内容，下 文是曾子从三个方 面反省、检查自己
为人谋而不忠乎？ 诚实
章解：孔子说：“军队的主帅可以改变，平 民百姓的志气却不可改变。”
运用对比来说明，即使是普通人， 也是有些坚定志向的。要改变一个人的 坚定意志是很困难的。
请试着解读“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也” 中的“夺”字。
赏析词语❶解释词语意思❷用在句中表示…❸启示我们…
❶ “夺”的意思是“改变” 。❷ 用在句中表示军队 中最重要的统帅是可以换人的，但是，一个普通人的 志向却不可以改变。 ❸这句话启示我们： 一个人应 该坚定信念，并为之不断努力和奋斗，矢志不渝。
么是天命，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁
才能达到随心所欲，又不会越过法度。
孔子在这一章中阐明了什么道理？
孔子自述了他 学习和修养的 过程。这一过 程，是一个随 着年龄的增长， 思想境界逐步 提高的过程。
第一阶段：十五岁到四十岁是学习领 会的阶段；
第二阶段：五十到六十岁是安心立命 的阶段，也就是不受环境左右的阶段
❶这句话的意思是： “只学习而不思考就会迷惑不 解，只思考而不学习就会疑惑而无所得。”❷它启示我 们“学”和“思”是互相补充、相辅相成的。学习是思 考的基础，思考是对所学的深入理解，一个人要有所成 就，这两方面都不能忽视任何一个方面。
子曰：“ 贤 哉，回也！一箪（dān）食，一瓢
品质高尚 啊 孔子的弟子 古代盛饭用 颜回 的圆形竹器
简要评析这章孔子要阐述的观点。
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的 君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食，饮 水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在 其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚 决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种 思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。
饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤
能忍受
哉，回也！”
章解：孔子说：“颜回贤德啊！一小竹筒饭，一瓢冷水， 住在偏僻狭窄的街巷里，别人不能忍受那种生活的忧苦， 颜回却一直乐观并无改变。真正的贤明之士啊，颜回！”
孔子为何认为颜回是贤明之士？（用原文的话回答）
一箪食，一瓢饮，在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。
不亦君子乎
古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人
可以为师矣
古：可以、凭借 今：可能、许可
古：粗劣 饭疏食饮水
今：疏通、疏散 古：冷水 饭疏食饮水 今：无色无味无臭的液体
对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学
意思： 学习了知识然后按一定的时间复习它，难 到的才能够灵活地运用。
古人认为天是世间万物的主宰 因为颜回能够忍受别人所不能忍受的生活疾苦，并且带着一种积极乐观向上的态度生活。
道不是很愉快吗？ 君子喻于义，小人喻于利。
吃饭 古：粗劣 古：冷水 弯着胳膊
名词作动词 今：疏散 今：无色无味的液体
而枕之，乐/亦在/其中矣（yǐ）。不义/而/富且
表顺承 乐趣
不正当手段
然后
贵，于我/如浮云。”
对于
章解：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐 趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我
来讲就像是天上的浮云一样。”
用不正当手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
历史贡献：整理《诗》《书》等古文献，
并把鲁国史官所记的《春秋》加以删修，
使其成为我国第一部编年体历史著作。
《论语》是儒家的经 典著作之一，由孔子 弟子及再传弟子编撰 而成。它以语录体为 主，记录了孔子及其 弟子言行。
《论语》主要讲了三方面的问题：学习态度、学习方法、 修身做人
赏析哲理句子❶这句话的意思是…❷它启示我们…
❶这句话的意思是“几人同行，必然有可以 作为我老师的人” ❷它启示我们要善于发现别人 身上的有点并去学习它，也要发现别人身上的缺 点，对照自己，倘若有，便加以改之。只有这样， 我们才能修身养性、增长知识，淳养品德。
子在川上曰：“逝者/如 斯夫， 不舍/昼夜。”
子曰：“学/
而 时 习 之，不亦/说
古代对男子的美称， 连词 按时 温习
同“悦”
这里指孔子。曰：说 表顺接
复习
愉快
（yu章è）解乎：？孔有子志朋说同/道：“自从学远习方了来知，识不然亦后/乐按乎一？定人的不
时间复习它合，的人难道不是很愉快吗？有志同道
知/ 合的而人不从远愠方（来yù（n）与，我不探亦讨/学君问子）乎，？难”道不
因为颜回能够忍受 别人所不能忍受的生活 疾苦，并且带着一种积 极乐观向上的态度生活。
子曰：“知 之者/ 不如 好（hào）之者，好
知道 ……人 比不上 喜爱，爱好 赶不上
之者/不如乐之者。”
以……为快乐
章解：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人， 不如爱好学习的人，爱好学习的人，又不如以学习 为乐趣的人。”
学习方法 学习态度
“时习” “有朋自远方来”
修身做人
“人不知而不愠”
曾子曰：“吾（wú）日/三 省（xǐnɡ）吾 身：
孔子的弟子 我
每天 多次 检查、反省 自己
为（wèi）人谋/ 而不 忠 乎？与朋友交/
替
谋划事情 连词 竭尽自己
交往
而不信乎？出传主（意ch表uá转n）折/不的习心乎力 ？”
诚信 传授，此指老 复习
知之为知之，不知为不知，是知也。 君子喻于义，小人喻于利。 敏而好学，不耻下问。 君子坦荡荡，小人长戚戚。 学而不厌，诲人不倦。
这些名言都是出自于哪里？ 《论语》
孔子（前551—前479），名丘， 字仲尼，春秋时鲁国陬（zōu）邑 （今山东曲阜东南）人。春秋末期 杰出的思想家、政治家、教育家， 儒家学派的创始人。被后世统治者 尊为“至圣”“万世师表”，与孟 子并称“孔孟”。