四年级下册数学教案解决行程问题的策略苏教版()

四年级下册数学教案解决行程问题的策略苏教版（）
算方法想到另一种计算方法。

想一想：要求〝两地相距多少千米？〞可以先算什么？
方法一：
甲车3分钟走的路程+乙车3分钟走的路程+120千米
70×3+60×3+120=510〔千米〕
方法二：
先算每车3分钟行驶的路程
〔70+60〕×3+120==510〔千米〕
牛刀小试
1.张小华和赵丽同时从同一地点动身，张小华向东走，速度是60米每分；赵丽向西走，速度是55米每分。

经过3分钟，两人相距多少米？
方法一：60×3+55×3 =345〔米〕
方法二：〔60+55〕×3=345〔米〕
2.两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。

第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。

这条隧道长多少米？
12×8＋15×8
＝96＋120
＝216〔米〕
〔12＋15〕×8
＝27×8
＝216〔米〕台扮演，以调动他们的学习积极性；也可以让先生进一步了解题意，为画出正确的表示图做预备。

经过扮演的方式，可以增强先生的学习兴味，使学习变得生动幽默。

经过练习稳固，有利于提高先生经过画图处置行程效果的才干
经过练习稳固，有利于提高先生经过画图处置行程效果的才干。