《环境科学前沿讲座》课程教学大纲

《环境科学前沿讲座》课程教学大纲
The Frontiers of Environmental Science
一、课程基本信息
（一）知识目标环境科学前沿讲座旨在向学生介绍环境科学的发展并结合本教研室所从事的研究课题，使学生对土壤重金属污染、全球大气增温、水体富营养化、环境纳米材料、有机污染物污染等方面的新理论和热点问题有较全面和深入理解。

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（二）能力目标要求学生掌握环境科学学术前沿的新理论和新技术的研究方法与研究进展。

（三）素质目标使学生具备跟踪环境科学领域的研究动向及最新的资料及理解和综合分析问题的能力。

三、基本要求
（一）了解环境科学领域的研究前沿和热点问题。

（二）理解农产品产地土壤重金属污染防治、全球大气增温、水体富营养化、纳米颗粒的环境行为及生物响应、有机污染物控制与生态修复、生物技术在环境保护中的应用和前景等方面的新理论和热点问题。

（三）掌握环境科学学术前沿的新理论和新技术的研究动态。

四、教学内容与学时分配
第一章农产品产地土壤重金属污染防治4学时
第一节农产品产地土壤重金属污染监测2学时
知识点：农产品产地土壤重金属污染监测技术及不同重金属来源特点。

第二节农产品产地土壤重金属污染现行治理方法2学时
知识点：工程治理方法、生物治理方法、农业治理方法等在农产品产地土壤重金属污染治理中的应用。

本章小结
重点：土壤重金属污染监测和污染修复治理原理及技术。

难点：农产品产地分级管理技术及理论。

思考题：农产品产地土壤重金属污染的危害及特点。

作业：如何防治农产品产地土壤重金属污染。

建议教学方法：板书、多媒体
第二章全球大气增温4学时
第一节温室气体排放2学时
知识点：温室气体清单及排放规律。

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第二节温室气体增温规律2学时
知识点：温室气体如何引起可全球大气的增温。

本章小结
重点：全球大气增温原因。

难点：温室气体效应机制。

思考题：温室气体排放引起全球大气增温的原因及后果。

作业：简述温室气体的危害。

教学方法：板书、多媒体
第三章水体富营养化与赤潮研究4学时
第一节富营养化概念、状况2学时
知识点：世界与中国的富营养化问题
第二节赤潮的爆发原因及研究2学时
知识点：赤潮的概念、暴发原因与状况；赤潮研究的监测手段及环境效应。

本章小结
重点：富营养化的概念、原因与表现。

难点：赤潮监测的主要手段。

思考题：赤潮暴发的原因和主要的研究内容。

作业：提出防控赤潮的主要方法。

建议教学方法：板书、多媒体
第四章纳米颗粒的环境行为及生物响应4学时
第一节纳米颗粒的环境行为2学时
知识点：纳米颗粒的概念、特性及环境地球化学过程
第二节纳米颗粒的生物响应2学时
知识点：环境中各种生物对纳米颗粒的响应机制
本章小结
重点：纳米颗粒的尺度范围及特性。

难点：纳米颗粒的环境地球化学过程。

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思考题：纳米颗粒对环境及人体健康的潜在危害。

作业：总结国际上有关纳米颗粒环境效应等的最新研究进展。

建议教学方法：板书、多媒体
第五章有机污染物控制与生态修复4学时
第一节有机污染物控制2学时
知识点：有机污染物类型、危害及变化趋势
第二节有机污染物的生态修复2学时
知识点：有机污染物物理化学修复、微生物修复、植物及菌根修复过程与机制本章小结
重点：各种修复技术（方法）特点。

难点：物理化学修复技术、微生物修复、植物修复及菌根修复机理。

作业：有机污染物分布及变化趋势。

建议教学方法：板书、多媒体
第六章生物技术在环境保护中的应用和前景4学时
第一节生物技术在污水净化和白色污染消除中的应用2学时
知识点：好氧法、厌氧生物法及生物发酵法净化污水；高效降解塑料和农膜的微生物菌株筛选及构建、可降解塑料和地膜的研发。

第二节污染土壤的生物修复与治理2学时
知识点：污染土壤的植物修复、污染土壤的微生物修复及生物农药的研发。

本章小结
重点：生物技术在环境保护上的特点及应用。

难点：利用生物工程技术构建高效降解菌。

思考题：生物技术在环境保护应用的优越性。

作业：微生物在环境污染治理中的作用。

建议教学方法：板书、多媒体
五、考核方式及成绩评定
理论课程考核方式
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平时成绩：√习题作业/ 课堂小测验/√课堂提问/ 课堂讨论/ 课外作业/ 课程论文/ 其他；
结课后考试： 闭卷/ 开卷/√其他；
成绩构成：考勤10%/平时20%/论文70%。

六、育人案例
（一）育人案例一：
美国前副总统阿尔·戈尔他在全球范围内推动环保事业的故事，作为环保人士，戈尔是个一马当先的行动派。

他曾亲赴南极考察臭氧层空洞，到巴西实地调研砍伐森林对气候的影响，并经常以全球变暖为主题在世界各地公开演讲。

通过此案例，教育同学改善全球环境与气候状况要从自身做起。

（二）育人案例二：
中国第一位获得有“诺贝尔环境奖”之称的苏菲环境大奖的民间环保人士廖晓义的故事，十七年来，在绿色环保的道路上，作为中国文化的坚守者、环保事业的守望者，廖晓义亲手创办了中国本土化的NGO——“地球村”。

在艰难的创办道路之后，她提出了影响中国的绿色生活方式，倡导“绿色生活”、“绿色社区”、“绿色传媒”、“绿色奥运”，鼓励人们一起来倾听“地球村”背后的故事，一起踏上绿色生活之路。

教育同学以具体细微的角度，从身边小事实施环保大题，对我国的环保事业做出了重大的贡献。

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