交互式电子白板,让小学语文阅读教学绽放异彩

交互式电子白板，让小学语文阅读教学绽放异彩
随着科技的不断发展，交互式电子白板成为越来越多学校的主流教育工具。

在小学语
文阅读教学中，交互式电子白板的应用不仅能让学生更好地理解和记忆文本内容，还能以
多种形式展示教学内容，让阅读教学更加生动、丰富多彩，让学生在轻松、自然的氛围中
进行学习。

传统的小学语文阅读教学主要依靠纸质教材、课本、黑板与白板等传统工具进行教学。

虽然可以完成教学任务，但是这种方式无法激发学生的学习兴趣，也难以激发学生的创造
力和思维灵活度。

交互式电子白板的出现打破了传统阅读教学的束缚，完全可以适应现代
小学语文阅读教学的需求，实现更加开放、多元化的教学方式。

使用交互式电子白板较传统教学（如教师和学生在黑板和白板上授课）更具普及性和
时尚感，深受学生和老师的喜爱。

这让小学语文阅读教学更具乐趣、更加生动、多姿多彩，让阅读教学过程变得更加有效和吸引人。

采用交互式电子白板可开启多种阅读教学模式，包括故事演讲、小组讨论、互动阅读
等模式。

同时，交互式电子白板还能将视频、动画、图片和声音等多媒体资源有机结合于
教学中，便于了解文本内容的理解，更好的激发学生的阅读兴趣。

以下以小学三年级《一支小小笛》为例，阐述交互式电子白板在小学语文阅读教学中
的应用：
1.首先在交互式电子白板上展示整个故事；
2.通过课前或课中的讨论，让学生对于孩子的情感变化、对笛子的思考、不同情境下
的声音、表情、语气等进行深入讨论。

3.采用语音朗读，配合动画故事情节展现等，深入阐释内容。

4.让学生互相阅读，并在白板上进行将故事情节的图示、场景因素等划分出来，进一
步理解故事情节，加深记忆。

5.交互式白板通过互动图示、游戏操作等方式调动学生的课堂感受和学习兴趣。

6.学生可以用交互式白板记录笛子的其他玩法、自己的表情和声音，通过背景音乐烘
托氛围，深化印象，增强记忆。

三、结语
总之，交互式电子白板的应用对小学语文阅读教学的提升、教学效果、互动性、激发
学生兴趣起到了极大的作用。

它不仅可以更好地展示教学内容，同时也能提高教学效率。

学生们可以通过互动方式学习并且以此加深记忆，并且交互式电子白板注重学习的趣味性和生动性，让学生在学习的同时得到乐趣。

随着科技的不断发展，交互式电子白板将会越来越广泛地应用到我们的生活与教育中去。