人教A版数学必修四导学案：1.2.3三角函数的诱导公式(2)
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三：课堂研讨
例1、证明：
备注
例2、
例3、已知 ，求 ？
四：学后反思
课堂检测——1.2. 3三角函数诱导公式（2）班级：姓名：
1.．已知：sin（x+ ）= ，求sin（ +cos2（ -x）的值
2．已知 求 的值
课外作业——三角函数诱导公式（2）班级：姓名：
3．已知tan(π+a)=3，求 的值
4．已知 ,θ∈(0,π)，求tanθ
课题：1.2.3三角函数诱导公式（2）班级：姓名：
一：学习目标
1.能够借助三角函数的定义及单位圆中的三角函数线Байду номын сангаас导三角函数的诱导公式；
2.通过对诱导公式的探求和运用，培养化归能力，提高学生分析问题和解决问题的能力．；
二：课前预习
（1）思想方法：从特殊到一般；数形结合思想；对称变换思想；
（2）规律：“奇变偶不变，符号看象限”
例1、证明：
备注
例2、
例3、已知 ，求 ？
四：学后反思
课堂检测——1.2. 3三角函数诱导公式（2）班级：姓名：
1.．已知：sin（x+ ）= ，求sin（ +cos2（ -x）的值
2．已知 求 的值
课外作业——三角函数诱导公式（2）班级：姓名：
3．已知tan(π+a)=3，求 的值
4．已知 ,θ∈(0,π)，求tanθ
课题：1.2.3三角函数诱导公式（2）班级：姓名：
一：学习目标
1.能够借助三角函数的定义及单位圆中的三角函数线Байду номын сангаас导三角函数的诱导公式；
2.通过对诱导公式的探求和运用，培养化归能力，提高学生分析问题和解决问题的能力．；
二：课前预习
（1）思想方法：从特殊到一般；数形结合思想；对称变换思想；
（2）规律：“奇变偶不变，符号看象限”