premierecc课题1：基础流程教案

高等教育第一版社
课题 1：基础流程
一、提出任务
1．任务目标
本任务经过对新建工作项目、导入编写用素材、利用工具进行剪辑的简单示范，介绍使用 Premiere 对影视素材进行加工制作的简单流程。

2.解决的问题
经过对本任务的学习，掌握使用Premiere 进行影视编写的基本工作流程。

二、教课目的
1.知识目标
⑴导入素材文件
⑵ 将素材文件放到时间线
⑶ 对素材进行简单编写
2.能力目标
影视编写的基本工作流程
三、教课剖析与准备
1.教课要点
⑴新建工作项目
⑵ 导入编写用素材
⑶ 利用工具进行剪辑
2．教课难点
⑴ 导入编写用素材
⑵ 利用工具进行剪辑
3.教课方法
任务驱动学习和协作学习、研究学习相联合
4.课时安排
2 课时
5.教课环境
多媒体网络教室
四、教课后记
五、学习过程
教课内容教课方法
一、导入新课
Premiere 是一款功能强盛的非线编写软件，但操作
起来其实不复杂。

使用Premiere 对任何用于广播、 DVD、导入新课
网络的素材进行制作，其制作都会依据一个相像的工作
流程。

知识点：新建工作项目、导入编写用素材、利用工
具进行剪辑
二、项目练习
实例展现学习新课
学生做好了赐予鼓舞，做不好
时必定要赐予其提示
1.启动Premiere软件，会出现Premiere欢迎界
教师进行演示操作
面，能够选择在界面上单击“新建项目” 按钮，翻开“新
建项目”对话框新建一个工程文件；或许选择翻开从前
保留的工程文件。

单击“新建项目”按钮，选择成立新
经过 PPT课件给出窗口每个部
的工程文件。

分的说明
2.在“新建项目”窗口中，选择“惯例”选项卡，
第一设置“视频”、“音频”和“捕获”选项。

3.在“地点”项的右边单击“阅读”按钮，翻开浏提个醒 ;
览文件夹窗口，新建或选择寄存工程文件的目标文件夹。

选择文件夹“任务一基础流程”。

选择文件夹任务 1。

在进入 Premiere 的编写界面，假如界面摆列与本例有不一样之
4.在对话框下方的“名称”项中输入所建工程文件处，能够点击菜单栏中“窗口”的名称，单击“确立”按钮达成工程文件的成立，进入→“工作区”→“重置目前工Premiere 的编写界面。

作区”重置界面，把界面恢复
5.选择菜单命令“文件”→“新建” →“序列” 至默认模式。

新
建序列，翻开“新建序列”窗口，在“序列预设”窗
口下的“可用预设”睁开 DV-PAL，选择国内电视制式通
用的“标准 48kHz”，单击“确立”按钮达成序列的创立。

新建工作项目、导入编写用素
6.选择菜单命令“文件”→“导入”导入素材，在材的操作，依据教课状况可让弹出的“导入”窗口中，选择“花 1、2、3、4、5”和学生进行共同学习或学生练习音频素材“音频”。

查察素材，这是五张 TIF 格式的图像
文件，素材图为五张花的照片。

7.从素材窗口中，选择“花” ，将其拖入到时间线经过任务学习法加深学生对导的V1轨道中，并用相同的操作从素材中再拖四次，将其入素材的理解
他四张图片连结摆列在V2 轨道中。

这样搁置了五段，每
段为 6 秒，时间总长度为30 秒。

8.选择音频文件“音频”，将其拖至时间线的 A 1 小知识 ;
轨道中，能够看到“音频”的长度为 10 秒，V1轨道和A
1 轨道素材不等长。

当从素材窗口中一次性向素材区导入多个文件时，素材
9.在 V1轨道中选择素材“花”向前拖动，调整整个选择的先后次序影响导入到素视频素材的时间长度。

材区的先后次序，先选择的素
10.逐一向前拖动素材“花” 、“花”、“花”，使时间材会排在前列。

线 V1轨道上的视频素材的时间长度与 A 1 轨道上的音频素材时间长度相一致。

假如需要依据次序一次性选择多个文件导入，能够按下
11.达成编写后，单击菜单“文件”→“导出”→Ctrl 键不放，用鼠标按次序单“媒体”命令将调整好的编写结果输出成一段音视频文击素材文件夹中的素材文件，
件。

选择完成后再松开Ctrl键。

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12.在翻开的“导出设置”对话框中，单击“输有名
称”文本框后边的文字，在弹出的“另存为”对话框中设
置电影储存的地点和名称，输入要输出的文件名“简要
操作流程”，点击“保留”按钮达成音视频文件的输出。

三、研究学习
新建一个工程文件，依据本例进行一遍基础流程的操作。

四、讲堂小结
本任务经过对新建工作项目、导入编写用素材、利用工具进行剪辑的简单示范，介绍使用 Premiere 对影视素材进行加工制作的简单流程。

经过对本任务的学习，会发现使用 Premiere 进行影视编写是这样的简单轻松，而这个流程也是此后使用 Premiere 进行影视编写的基本工作流程。

五、部署作业：
1、新建工作项目的方法。

2、导入编写用素材的方法。

提个醒 ;
假如把素材文件拖入时间线后发现文件在时间轴上显示很短，能够拖动时间线最上方的显示地区条滑块，对素材文件的显示进行放大或减小，方便对素材进行编写，这样做其实不影响素材文件的实质长度。

经过学生实践，老师能够依据
详细状况做出适合的提示。

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