大班音乐教案欢乐舞曲教案及教学及教学反思

大班音乐教案欢乐舞曲教案及教学及教学反
思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班音乐活动指导手册》第四章第二节“欢
乐舞曲”。

详细内容包括认识舞曲的基本节奏，学习简单的舞蹈动作，通过舞曲培养幼儿的节奏感和合作精神。

二、教学目标
1. 让幼儿能够感受舞曲的欢快节奏，体验音乐带来的快乐。

2. 使幼儿掌握基本的舞蹈动作，提高幼儿的身体协调性。

3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点
教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。

教学重点：舞曲的基本节奏和舞蹈动作的学习。

四、教具与学具准备
教具：音乐播放器、舞曲CD、铃鼓等打击乐器。

学具：舞蹈服装、头饰、手花等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿模仿小动物跳舞，引导幼儿感受舞曲的欢快节奏。

2. 例题讲解（10分钟）
教师播放舞曲，示范舞蹈动作，讲解动作要领，让幼儿跟随教
师学习。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 小组展示（10分钟）
每个小组轮流进行舞蹈展示，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。

教师对每个小组的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计
1. 舞曲名称：《欢乐舞曲》
2. 基本节奏：
3. 舞蹈动作：①双脚跳跃②转圈③拍手④摇摆
七、作业设计
1. 作业题目：回家后与家长一起练习舞蹈动作，家长录制视频，下节课分享。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课中，大部分幼儿能够掌握舞曲的基本节奏和舞蹈动作，但仍有部分幼儿动作不够协调。

下次教学时，应针对这部分幼儿进行个别辅导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他打击乐器为舞曲伴奏，培养幼儿的音乐创造力。

同时，鼓励幼儿参加幼儿园的舞蹈表演活动，提高幼儿的自信心和表现力。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 教学难点与重点的针对性辅导
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 选择幼儿熟悉的、有趣的舞蹈主题，如小动物、童话角色等。

2. 引导幼儿跟随音乐节奏进行模仿，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受舞曲的欢快。

3. 注意观察每个幼儿的参与程度，鼓励害羞或内向的幼儿积极参与。

二、例题讲解
1. 播放舞曲时，教师动作要示范清晰，确保幼儿能看清楚每个动作。

2. 讲解动作要领时，语言简练、生动，便于幼儿理解。

3. 示范动作过程中，注意关注幼儿的跟随情况，及时纠正错误动作。

三、教学难点与重点的针对性辅导
1. 对舞蹈动作协调性较差的幼儿，进行个别指导，耐心帮助他们克服困难。

2. 适时组织小组合作练习，让幼儿互相学习、交流，提高舞蹈动作的熟练度。

3. 重视节奏感的培养，通过敲击乐器、拍手等方式，让幼儿更好地掌握舞曲节奏。

四、作业设计
1. 作业内容要具有趣味性和实践性，让幼儿在家庭环境中也能体
验到音乐舞蹈的乐趣。

2. 鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，增进亲子关系，提高幼儿
的学习积极性。

3. 作业评价要以鼓励为主，关注幼儿的进步，提高他们的自信心。

五、课后反思及拓展延伸
1. 教师要反思教学过程中的不足，找出问题，不断改进教学方法。

2. 针对幼儿在课堂上的表现，制定个性化的教学计划，帮助幼儿
更好地发展。

3. 拓展延伸活动要具有创意，如让幼儿尝试用其他打击乐器为舞
曲伴奏，培养幼儿的音乐创造力。

4. 鼓励幼儿参加各类舞蹈表演活动，提高他们的舞台表现力和自
信心。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 教师在讲解时，语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼
儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿回答时，语速要适中，给予幼儿思考和表达
的空间。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续教学。

2. 例题讲解和随堂练习时间各占10分钟，让幼儿充分理解和练
习舞蹈动作。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考和表达。

2. 针对不同幼儿的接受程度，设计不同难度的问题，让每个幼儿
都能参与其中。

3. 提问后给予幼儿充分的时间回答，耐心倾听，及时给予鼓励和
反馈。

四、情景导入
1. 选择幼儿感兴趣的实践情景，如小动物跳舞、童话角色表演等，激发幼儿的学习兴趣。

2. 通过模仿、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习
状态。

教案反思：
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，但要注意控制教学难度，确
保每个幼儿都能跟上进度。

2. 教学方法：实践情景引入和例题讲解相结合，有助于幼儿理解
和掌握舞蹈动作。

但在个别辅导时，要关注每个幼儿的学习需求，调
整教学方法。

3. 课堂互动：注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与课堂活动。

但在提问环节，要注意问题的设计，避免过于简单或困难，确保提问
的有效性。

4. 时间管理：本节课时间分配基本合理，但要根据幼儿的实际表
现灵活调整，确保教学效果。

5. 教学评价：在评价幼儿表现时，要以鼓励为主，关注幼儿的进步，提高他们的自信心。

6. 课后拓展：拓展延伸活动要有针对性，让幼儿在家庭环境中继续巩固所学知识，同时培养他们的创造力和表现力。