最新人教版小学二年级下册数学《第1课时 同级混合运算》优质教学课件

72÷8÷3
2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。
×
34-17+3 =17+3 =20
×
18÷3×3 =6×3 =18
3.把下面各题中的两道算式写成一道综合算式。
（1）9×4=36
36÷6=6
9×4÷6=6
（2）15+9= 24
24-8= 16
15+9-8=16
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
R·二年级下册
混合运算
同级混合运算
《同级混合运算》是二年级数学教材第二册第五章第一节的内容。 学生已经学会按照从左往右的顺序计算加减或乘加、乘减的两步 式题，并且知道了小括号的作用，这为过渡到本节的学习起着铺 垫作用。本节内容在《混合运算》中，占据着链接的作用，梳理 同级混合运算的运算顺序。
• 知识目标：理解和掌握同级运算的运算顺序，能正确按照运算 顺序进行脱式计算。
每步计算综的合过算程式。更简洁
53-24+38 =67(人)
.
53
29
53-24+38
-2 4
+ 318
=29+38Fra bibliotek296 7 =67
41与25的和减去18，差是多少？ 41+25-18
=66-18 =48
下面这个综合算式应该怎样计算？
15÷3×5 =5×5 =25
1.计算。 23+6-11
2×8÷4
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
法
脱式计算过 程的书写
两步算式→ 综合算式
按照运算顺 序脱式计算
复习导入
探究新知
巩固练习
课堂小结
用竖式计算下面各题。
38-26+43
75-18+26
图书阅览室里上午有53人，中午走了 24人，下午又来了38人，阅览室里下午有 多少人？
53-24=29(人)
53-24+38 =67(人)
29+38脱=式67计(人算) 能很清晰29地看到
• 能力目标：经历解决问题的过程，初步认识“同级混合运算， 应从左往右依次计算”的道理。
• 情感目标：培养学生先看运算顺序再进行计算的良好习惯，同 时提高学生的计算能力。
重点：能运用同级运算的运算顺序进行脱式计算。 难点：能正确进行脱式计算，掌握脱式计算中的书写 格式。
从左往右的 顺序计算
情境教学法； 发现、讨论