2021小学语文冀教版五年级上册《水墨徽州 》教学课件
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都曲线玲珑，绵绵不绝地把一段历史、一段辉煌展现在世人的面前。
课文小结
冀教出版社 五年级 | 上册
记住一段历史可能是因为一个美妙的瞬间，记住一个地方， 可能是因为一处美丽的风景，让我们记住徽州，记住古香古色
的徽州吧！
小练笔
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学完课文，用200字以内的文字简要介绍徽州风光、文化、历史。
雪 中 的 徽 州
学生思考
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文章为什么以‘水墨徽州’为题？
语句欣赏
冀教出版社 五年级 | 上册
波光闪烁的练江映着初生的太阳，生机盎然。柔光轻拂绿水，几艘剪影 式的乌篷船，悄悄地泊在水面。几只水鸟贴着清冽的水面起起伏伏，划出一 条条优美的弧线。视野内，山影朦胧，横跨练江的一座十六孔拱形石桥上， 人影绰绰。往下游看去，白墙青瓦的街市隐隐约约，晨风之中，雾霭缥缈。
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1．自读课文，注意读准文中的生字词。
2．同学们已经被徽州的美景深深的吸引了，就让我们以游客的身份、 带着欣赏的眼光、携着灵动的心情再次走进课文，看一看作者展示了
徽州的哪几幅图画？
我会读
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歙县 几艘 清冽 弧线 朦胧 拱形 寂寥 兀自 勾勒 牌坊 祠堂 穿梭 寂寥 叮咛 袖子 剪影
每一次定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。
我会画
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如果你是一位画家， 你会画一幅什么样的画呢？
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语句欣赏
寂寥的夜里，在灯光的映射下，大片大片的雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老 的徽州，描绘着一幅优美纯洁的冬日画卷。早上起来，我踏雪去看牌坊。在通体 洁白的世界里，它们兀自平静地立在那里，像一个个忠实的朋友从古老的时光隧 道走来，牢记着远去的徽商的叮咛，沉着地打量着周围的一切，给人们讲述着存 在的理由。远处迷迷蒙蒙，我感觉自己正站在一幅古色古香的山水画前：白茫茫 的苍宇之间，村庄、老树、揣着袖子的独行人，都成了最美丽的点缀。那么多意 味浓郁的民居、廊桥、祠堂，无声地挺立在这方土地的怀抱里，无论沉睡或苏醒，
第六单元 · 阅读
水墨徽州
309教育网
谈话导入
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明代戏剧家汤显祖曾经说过“一生痴绝处，无梦到徽州〞,徽州是 一个古老而神秘有着浓厚历史底蕴的地方，一块被陶行知先生誉为 “东方瑞士〞的圣地，有许多值得我们探索研究的东西。今天就让我
们一起走进“水墨徽州〞。 水墨徽州
自读提示
学生思考
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同学们已经被徽州的美景深深的吸引了，就让我们以游客的身 份、带着欣赏的眼光、携着灵动的心情再次走进课文，看一看作
者展示了徽州的哪几幅图画？
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晨 光 中 Βιβλιοθήκη 徽 州冀教出版社 五年级 | 上册
徽 州 的 街 巷
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一时间，仿佛置身于画中。
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语句欣赏
漫步徽州的大街小巷，那些葱茏迷蒙的烟树，掩映着高大的 马头墙，粉墙黛瓦与潺潺流淌的小溪组合着，交融着，形成了 绝妙的水光山色，又各自独立地张扬着诱人的亮色。那墙那小 巷那无处不见的水，悠悠地荡漾出清新和质朴，好似画家自如 地挥毫泼墨，轻轻浅浅地勾勒出疏树寒村的山水胜景。眼睛的
课文小结
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记住一段历史可能是因为一个美妙的瞬间，记住一个地方， 可能是因为一处美丽的风景，让我们记住徽州，记住古香古色
的徽州吧！
小练笔
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学完课文，用200字以内的文字简要介绍徽州风光、文化、历史。
雪 中 的 徽 州
学生思考
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文章为什么以‘水墨徽州’为题？
语句欣赏
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波光闪烁的练江映着初生的太阳，生机盎然。柔光轻拂绿水，几艘剪影 式的乌篷船，悄悄地泊在水面。几只水鸟贴着清冽的水面起起伏伏，划出一 条条优美的弧线。视野内，山影朦胧，横跨练江的一座十六孔拱形石桥上， 人影绰绰。往下游看去，白墙青瓦的街市隐隐约约，晨风之中，雾霭缥缈。
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1．自读课文，注意读准文中的生字词。
2．同学们已经被徽州的美景深深的吸引了，就让我们以游客的身份、 带着欣赏的眼光、携着灵动的心情再次走进课文，看一看作者展示了
徽州的哪几幅图画？
我会读
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歙县 几艘 清冽 弧线 朦胧 拱形 寂寥 兀自 勾勒 牌坊 祠堂 穿梭 寂寥 叮咛 袖子 剪影
每一次定格，都是一幅写意的风物水墨丹青。
我会画
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如果你是一位画家， 你会画一幅什么样的画呢？
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寂寥的夜里，在灯光的映射下，大片大片的雪花飞扬，悄无声息地装扮着古老 的徽州，描绘着一幅优美纯洁的冬日画卷。早上起来，我踏雪去看牌坊。在通体 洁白的世界里，它们兀自平静地立在那里，像一个个忠实的朋友从古老的时光隧 道走来，牢记着远去的徽商的叮咛，沉着地打量着周围的一切，给人们讲述着存 在的理由。远处迷迷蒙蒙，我感觉自己正站在一幅古色古香的山水画前：白茫茫 的苍宇之间，村庄、老树、揣着袖子的独行人，都成了最美丽的点缀。那么多意 味浓郁的民居、廊桥、祠堂，无声地挺立在这方土地的怀抱里，无论沉睡或苏醒，
第六单元 · 阅读
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明代戏剧家汤显祖曾经说过“一生痴绝处，无梦到徽州〞,徽州是 一个古老而神秘有着浓厚历史底蕴的地方，一块被陶行知先生誉为 “东方瑞士〞的圣地，有许多值得我们探索研究的东西。今天就让我
们一起走进“水墨徽州〞。 水墨徽州
自读提示
学生思考
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同学们已经被徽州的美景深深的吸引了，就让我们以游客的身 份、带着欣赏的眼光、携着灵动的心情再次走进课文，看一看作
者展示了徽州的哪几幅图画？
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徽 州 的 街 巷
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一时间，仿佛置身于画中。
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语句欣赏
漫步徽州的大街小巷，那些葱茏迷蒙的烟树，掩映着高大的 马头墙，粉墙黛瓦与潺潺流淌的小溪组合着，交融着，形成了 绝妙的水光山色，又各自独立地张扬着诱人的亮色。那墙那小 巷那无处不见的水，悠悠地荡漾出清新和质朴，好似画家自如 地挥毫泼墨，轻轻浅浅地勾勒出疏树寒村的山水胜景。眼睛的