七年级道德与法治9.1 守护生命课件
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第九课 珍视生命 第一框
《守护生命》
1、如何保护自己的身体？ 2、我们应该怎样养护精神？
由于昨天晚上小明熬夜玩 ，起床晚了。对妈妈说：“妈妈 ，来不及了，上学要迟到， 给我20元钱出去买早饭吃。〞 妈妈：“让你早点睡，不听。拿去买一瓶牛奶，一个蛋和 一个面包。〞 小明：“好好好，我知道了〞。
1、如何保护自己的身体？
〔1〕关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命 负责任的态度。
〔2〕成长中的我们，要、自我保护意识，提高平安防范 能力，掌握一些根本的自救自护方法。
思考： 1在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗 外的风景？ 2人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石 〞？
〔1〕遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 〔2〕去电影院或商场时，留心观察平安出口、消防通道的 位置
〔3〕当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 〔4〕遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点 A〔1〕〔2〕 B〔3〕〔4〕 C〔1〕〔3〕 D〔2〕〔4〕
3. “腹有诗书气自华〞“书香社会〞这一温馨浪漫的词汇今年首次 “亮相〞政府工作报告，就点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上 线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展〔 〕 ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣 ③有助于提高我国的国民素质 ④说明我国已成为文化强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
保持定并迅速关闭电源、燃气， 随手抓一个枕头或靠垫护住头
发生火灾
1、要定，要了解一点，大局部在火 灾中丧生的人都不是烧死的，而是被 烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住 口鼻，如果有时间，可以打湿一条床 单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下 ，还是楼上，如果在楼上，马上到楼 梯口〔尽量低着身子〕，闭上眼睛， 一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻， 慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃 生，或在有窗户的地方等待救援。
〔1〕守护生命就是要关注自身的身体健康 〔2〕守护生命需要关注并养护我们的精神 〔3〕守护生命要守护精神家园 〔4〕守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族 精神
A〔1〕〔2〕〔3〕 B〔2〕〔3〕〔4〕 C〔1〕〔3〕〔4〕 D〔1〕〔2〕〔4〕
2 掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。 以下做法正确的有〔 〕
1、如何保护自己的身体？
〔3〕我们需要增强平安意识、自我保护意识，提高平安 防范能力，掌握一些根本的自救自护方法。〔P102〕
发生地震
在楼内或平房内，应选择小开 间，巩固家具旁就地躲藏。如 在平房内，也可以跑到室外空 旷地带。如是内，学生应该将 书包拿起护住头部在书桌下躲 避。
炕沿下、巩固家具下、内墙前 跟、墙角、厨房、厕所等地方 相对平安，适合躲避。
1、如何保护自己的身体？
〔2〕成长中的我们，要珍视自己的肉体生命。〔P101〕
下午第二节课正在上课，小明趴在桌上睡觉，突然一阵 轻微的摇晃。他慌张的站起来就吼：“地震了，快跑呀！ 〞老师迅速让他坐下并对同学们说：“不要惊慌，大家双 手抱头，蹲在课桌下面。〞几秒钟过后，震感消失 了........
2、我们应该怎样养护精神？
〔1〕我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受 物质生活条件和外部环境的制约。只要能够守住 自己的心灵仍然可以看到真、善、美。〔P103〕
2、我们应该怎样养护精神？
〔2〕守护精神家园，我们不能丧失优秀的民族文化， 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。〔P104〕
小明到了一家商店，对老板说：“老板，帮我拿两包辣条 ，一根火腿肠，一瓶可乐。〞 老板：“孩子，大早上的，吃这些对身体不好哦！〞 小明：“没事，我身体很好，这没什么。〞
1、如何保护自己的身体？
〔1〕关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对 生命负责任的态度。〔P100〕
上午第二节课课间，班上小刚不小心把小明的书弄掉在地上。 小明说：“给我捡起来。〞 小刚：“如果我不呢？〞 小明：“我再说一遍，给我捡起来。〞 小刚：“我就不。〞小刚还把书踢了一脚。 小明就打了小刚一下，之后两个人就厮打在一起。最后小明的手 在打的过程中受伤流血了。
2、我们应该怎样养护精神？
〔1〕我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质 生活条件和外部环境的制约。只要能够守住自己的心 灵仍然可以看到真、善、美。
〔2〕守护精神家园，我们不能丧失优秀的民族文化， 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
1 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康， 还要过精神生活，满足精神需求。因此〔 〕
关注自己的身体状况，养成健康的生活方式
保护身体 守 护 生 命
养护精神
珍视自己的肉体生命
掌握自救自护方法
精神发育不完全受物质条件制约， 守护自己的内心，发现真、善、美
守护精神家园 发扬民族精神
《守护生命》
1、如何保护自己的身体？ 2、我们应该怎样养护精神？
由于昨天晚上小明熬夜玩 ，起床晚了。对妈妈说：“妈妈 ，来不及了，上学要迟到， 给我20元钱出去买早饭吃。〞 妈妈：“让你早点睡，不听。拿去买一瓶牛奶，一个蛋和 一个面包。〞 小明：“好好好，我知道了〞。
1、如何保护自己的身体？
〔1〕关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命 负责任的态度。
〔2〕成长中的我们，要、自我保护意识，提高平安防范 能力，掌握一些根本的自救自护方法。
思考： 1在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗 外的风景？ 2人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石 〞？
〔1〕遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 〔2〕去电影院或商场时，留心观察平安出口、消防通道的 位置
〔3〕当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 〔4〕遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点 A〔1〕〔2〕 B〔3〕〔4〕 C〔1〕〔3〕 D〔2〕〔4〕
3. “腹有诗书气自华〞“书香社会〞这一温馨浪漫的词汇今年首次 “亮相〞政府工作报告，就点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上 线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展〔 〕 ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣 ③有助于提高我国的国民素质 ④说明我国已成为文化强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
保持定并迅速关闭电源、燃气， 随手抓一个枕头或靠垫护住头
发生火灾
1、要定，要了解一点，大局部在火 灾中丧生的人都不是烧死的，而是被 烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住 口鼻，如果有时间，可以打湿一条床 单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你楼下 ，还是楼上，如果在楼上，马上到楼 梯口〔尽量低着身子〕，闭上眼睛， 一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻， 慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃 生，或在有窗户的地方等待救援。
〔1〕守护生命就是要关注自身的身体健康 〔2〕守护生命需要关注并养护我们的精神 〔3〕守护生命要守护精神家园 〔4〕守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族 精神
A〔1〕〔2〕〔3〕 B〔2〕〔3〕〔4〕 C〔1〕〔3〕〔4〕 D〔1〕〔2〕〔4〕
2 掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。 以下做法正确的有〔 〕
1、如何保护自己的身体？
〔3〕我们需要增强平安意识、自我保护意识，提高平安 防范能力，掌握一些根本的自救自护方法。〔P102〕
发生地震
在楼内或平房内，应选择小开 间，巩固家具旁就地躲藏。如 在平房内，也可以跑到室外空 旷地带。如是内，学生应该将 书包拿起护住头部在书桌下躲 避。
炕沿下、巩固家具下、内墙前 跟、墙角、厨房、厕所等地方 相对平安，适合躲避。
1、如何保护自己的身体？
〔2〕成长中的我们，要珍视自己的肉体生命。〔P101〕
下午第二节课正在上课，小明趴在桌上睡觉，突然一阵 轻微的摇晃。他慌张的站起来就吼：“地震了，快跑呀！ 〞老师迅速让他坐下并对同学们说：“不要惊慌，大家双 手抱头，蹲在课桌下面。〞几秒钟过后，震感消失 了........
2、我们应该怎样养护精神？
〔1〕我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受 物质生活条件和外部环境的制约。只要能够守住 自己的心灵仍然可以看到真、善、美。〔P103〕
2、我们应该怎样养护精神？
〔2〕守护精神家园，我们不能丧失优秀的民族文化， 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。〔P104〕
小明到了一家商店，对老板说：“老板，帮我拿两包辣条 ，一根火腿肠，一瓶可乐。〞 老板：“孩子，大早上的，吃这些对身体不好哦！〞 小明：“没事，我身体很好，这没什么。〞
1、如何保护自己的身体？
〔1〕关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对 生命负责任的态度。〔P100〕
上午第二节课课间，班上小刚不小心把小明的书弄掉在地上。 小明说：“给我捡起来。〞 小刚：“如果我不呢？〞 小明：“我再说一遍，给我捡起来。〞 小刚：“我就不。〞小刚还把书踢了一脚。 小明就打了小刚一下，之后两个人就厮打在一起。最后小明的手 在打的过程中受伤流血了。
2、我们应该怎样养护精神？
〔1〕我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质 生活条件和外部环境的制约。只要能够守住自己的心 灵仍然可以看到真、善、美。
〔2〕守护精神家园，我们不能丧失优秀的民族文化， 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
1 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康， 还要过精神生活，满足精神需求。因此〔 〕
关注自己的身体状况，养成健康的生活方式
保护身体 守 护 生 命
养护精神
珍视自己的肉体生命
掌握自救自护方法
精神发育不完全受物质条件制约， 守护自己的内心，发现真、善、美
守护精神家园 发扬民族精神