三年级语文下册 生日礼物教案 语文A版
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让学生通过自读、听读等方式读通课文，感知课文内容。
有感情的朗读课文。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一、导入
1、口语交际活动
2、板书课题
二、初读感知
1、布置学生用自己喜欢的方式读通课文。
2、布置学生讨论。
三、细读感悟
1、提问：课文中的人物你最喜欢谁？为什么？
2、读后讨论：全文最后一句话怎么理解。
3、读读全文。
四、拓展延伸
1、把故事推荐给父母读一读。
课题
25 生日礼物
学习目标：
1、通过预习认识本文中8个生字，学写8个字，参照词语库自主积累好词好句。
2、能正确流利地点：
有感情的朗读课文。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一、初读课文
1、板书课题
2、范读课文
二、自主，合作识字
1、要求自主识字，合作解决有困难的字词。
自由读，认，组词。
汇报交流
读准音，记清形
讨论
仔细观察，评议
书写，互相评议
板书设计
25 生日礼物
貌 坪 剪 材
恳 解 付 毕
教学反思
本文要求学生写8个字，重点指导“恳、毕”等字。
课题
25 、生日礼物
学习目标：
1、有感情的朗读课文。
2、结合课文和生活实际理解课文中最后一句话的含义，体会父母的良苦用心。
学习重点：
2、交流汇报
3、巩固字词
三、指导写字xk b 新 课标 第一网
1、要求学生认读会写字。
2、布置学生自主观察
3、范写难点字：貌，恳。材和付的比较。
4、布置学生独立书写。
四、分层作业
1、读一读生字，把生字漂亮的写一写。
2、正确，流利的朗读课文。
学 生 活 动
自由读课文，拼读生字词。
生字词正音。
2、了解长辈小时侯是怎么过生日的。
3、说说你读了课文后有什么感受和启发？
学 生 活 动
谈谈自己怎么过生日，得到过什么样的生日礼物。
读题
思考课文主要内容。
回答：课文的主要内容是什么？
带着问题读课文，边读边画出有关句段。
品读汇报
分角色朗读。
板书设计
、生日礼物
半辆自行车
亨利父母良苦用心半辆？剪草坪
教学反思
有感情的朗读课文。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一、导入
1、口语交际活动
2、板书课题
二、初读感知
1、布置学生用自己喜欢的方式读通课文。
2、布置学生讨论。
三、细读感悟
1、提问：课文中的人物你最喜欢谁？为什么？
2、读后讨论：全文最后一句话怎么理解。
3、读读全文。
四、拓展延伸
1、把故事推荐给父母读一读。
课题
25 生日礼物
学习目标：
1、通过预习认识本文中8个生字，学写8个字，参照词语库自主积累好词好句。
2、能正确流利地点：
有感情的朗读课文。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一、初读课文
1、板书课题
2、范读课文
二、自主，合作识字
1、要求自主识字，合作解决有困难的字词。
自由读，认，组词。
汇报交流
读准音，记清形
讨论
仔细观察，评议
书写，互相评议
板书设计
25 生日礼物
貌 坪 剪 材
恳 解 付 毕
教学反思
本文要求学生写8个字，重点指导“恳、毕”等字。
课题
25 、生日礼物
学习目标：
1、有感情的朗读课文。
2、结合课文和生活实际理解课文中最后一句话的含义，体会父母的良苦用心。
学习重点：
2、交流汇报
3、巩固字词
三、指导写字xk b 新 课标 第一网
1、要求学生认读会写字。
2、布置学生自主观察
3、范写难点字：貌，恳。材和付的比较。
4、布置学生独立书写。
四、分层作业
1、读一读生字，把生字漂亮的写一写。
2、正确，流利的朗读课文。
学 生 活 动
自由读课文，拼读生字词。
生字词正音。
2、了解长辈小时侯是怎么过生日的。
3、说说你读了课文后有什么感受和启发？
学 生 活 动
谈谈自己怎么过生日，得到过什么样的生日礼物。
读题
思考课文主要内容。
回答：课文的主要内容是什么？
带着问题读课文，边读边画出有关句段。
品读汇报
分角色朗读。
板书设计
、生日礼物
半辆自行车
亨利父母良苦用心半辆？剪草坪
教学反思