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zh ch sh r 教案幼师教案育
一、教学内容
本节课精选自《幼儿汉语》第五册第五单元，专注于“zh ch sh r”的发音及相应词汇的教学。

内容包括：
1. 深入理解并掌握zh ch sh r的发音技巧；
2. 学习和应用包含这些发音的词汇，如“自行车”、“长城”、“狮子”、“人民币”等；
3. 通过多样化练习，巩固学习成果。

二、教学目标
1. 学生能准确发音zh ch sh r，并能流畅地应用到词汇中；
2. 学生能理解并牢记所学词汇，并能实际运用到情景对话中；
3. 培养学生的语言兴趣，提升汉语水平。

三、教学难点与重点
重点：zh ch sh r的发音准确性和词汇应用；
难点：发音技巧的精准掌握和实际语言环境中的运用。

四、教具与学具准备
教具：多媒体教学PPT、图片、词汇卡片；
学具：学生作业本、铅笔、橡皮。

五、教学过程
1. 情境引入：通过老师骑自行车的实际情景，引发学生对“自行车”一词的兴趣；
2. 发音技巧讲解：利用具体例词，详细讲解zh ch sh r的发音要领，引导学生跟读；
3. 词汇学习：利用图片辅助，教授关键词汇，并让学生模仿跟读；
4. 练习巩固：分组练习，让学生在实际对话中运用所学发音和词汇；
六、板书设计
1. zh ch sh r的发音示例；
2. 关键词汇：自行车、长城、狮子、人民币。

七、作业设计
1. 作业题目：运用新学到的词汇编造句子；
2. 答案示例：（1）我每天骑自行车上学；（2）长城是中国的骄傲；（3）狮子是森林的王者；（4）我用人民币买了一本书。

八、教学反思与拓展
1. 教学实践中，需关注学生对发音技巧的掌握，提供个性化辅导；
2. 增加更多实际语境中的对话练习，让学生在自然交流中学习；
3. 考虑引入文化背景知识，让学生了解词汇背后的故事；
4. 定期回顾和测试学生的发音和词汇应用能力，确保学习效果。

此版本的教案在保留原有教学结构的基础上，对教学内容、过程
和作业设计等方面进行了精细化处理，旨在减少的机械感，增强教学
内容的人文性和实用性，使其更符合人类书写习惯和情感表达。