辽宁省普兰店二十七中八年级语文下册 7课 雷电颂导学案(无答案) 新人教版

学生活动一、看拼音写汉字,给加点的字注音：
pì( )nì( ) 污huì( ) nuè( )待迸．射（）
犀．利（）
二、文学常识：
本文作者________，原名_________。

四川乐山人。

作品有诗集_________，历史剧_________，___________，等。

学习目标指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握任务内心情感及性格。

引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。

找出文中所用的修辞手法、象征手法，并体会其表达效果。

理解并学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。

学生自探·展示
教师引导·点评戏剧知识介绍：
1、戏剧的概念：
戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。

2、戏剧的种类：
从表演形式上，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧、活报剧等；
从作品内容的性质上，可分悲剧、喜剧、正剧等；
从故事情节上，可分为独幕剧、多幕剧等。

从时代分，可以分为历史剧和现代剧。

3、戏剧的要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。

4、戏剧的文学部分，通称为剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。

5、本文选自_________屈原是我国最_______的大诗人，是第一个_________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________等
二、学生诵读课文。

在诵读中把握任务内心情感及性格。

三、整体感知：
1
学生自探·展示
教师引导·点评默读课文，说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。

2、课文运用了象征手法，说说风、雷、电等形象象征了什么。

再举例说说课文使用了哪几种修辞手法，有什么表达效果。

师生交流·反馈
1、与以前读过的诗歌《天上的街市》《静夜》相比，本文这种抒情方式有什
么特点？
2。