北师大版三下英语Unit 10 Colors Lesson 3 Have Fun 学案

Lesson 3 Have Fun 学案
【学习目标】知识目标：复习前两节课中的重点句型：
What color is it?
What color is your...?
技能目标：1.能运用句型：What color is it? What color is your...? 来询问颜色。

2.能在插图或录音的帮助下表演单元故事；
情感目标：培养学生热爱小动物，富有责任心。

【学习重难点】重点：1.重点句型的重现和巩固运用。

2.朗读和表演故事。

难点：在图片的辅助下复述故事。

【学习过程】Get Ready
1. 唱一唱跟唱第二课的歌曲。

2. 连一连教师说颜色，学生找出相应的颜色并与单词连线。

Listen and Color
（1）学生看教材的图，说一说动物的名称，并猜一猜动物的颜色。

（2）听录音，学生根据提示给动物上颜色。

（3）一起核对完成情况。

Game Time（1）教师说出指令，学生根据指令涂颜色。

（2）涂完之后，学生找一找其中有一只动物。

（3）学生两人一组问答，检测涂的颜色是否正确。

Show Time（1）复习故事主要内容。

思考故事里都有谁，他们遇到了什么困难，谁帮助了他们等等。

（2）听第一、二课的故事，跟读，然后分角色在小组里朗读。

（3）看书中五幅图，根据故事的情节排序，并回忆其中的人物对话。

（4）分成小组，选择喜欢的角色练习，然后教师担任旁白，学生模仿和
表演故事。

Uncle Booky’ s Blackboard
（1）组句子游戏：教师准备What color/ what color, is/are, a duck/a
cat/pears/books等纸条，分别放在三个盒子里，三个学生分别抽纸条组成句子。

当组成的句子出现错误时，学生自己来修改。

（2）在老师的带领下朗读并翻译句子。

【学习反思】。