大班集体舞优质教案田纳西摇摆舞[修改版]

大班集体舞优质教案田纳西摇摆舞[修改版]
一、教学内容
本节课，我们将在《舞蹈艺术》教材第四章“集体舞”中，深入
学习田纳西摇摆舞。

详细内容包括田纳西摇摆舞历史背景、基本步伐、手臂动作、舞伴之间互动以及整体舞蹈编排。

二、教学目标
1. 让学生解并掌握田纳西摇摆舞基本步伐和手臂动作。

2. 培养学生团队协作能力和舞蹈表现力。

3. 提高学生对集体舞热爱，培养他们舞蹈素养。

三、教学难点与重点
教学难点：田纳西摇摆舞中舞伴之间互动与配合。

教学重点：基本步伐掌握和舞蹈整体编排。

四、教具与学具准备
1. 音响设备：播放田纳西摇摆舞音乐。

2. 舞蹈教室：宽敞场地，便于学生练习。

3. 辅助教具：镜子、把杆。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
以一段田纳西摇摆舞视频作为开场，激发学生对舞蹈兴趣，引
导学生关注舞伴之间互动。

2. 基本步伐学习（15分钟）
讲解并示范田纳西摇摆舞基本步伐，让学生跟随音乐练习。

3. 手臂动作学习（10分钟）
讲解并示范田纳西摇摆舞手臂动作，引导学生注意动作协调与美感。

4. 舞伴互动练习（10分钟）
让学生自由搭配舞伴，进行田纳西摇摆舞互动练习，注意舞伴之间配合与交流。

5. 例题讲解（10分钟）
选取一段田纳西摇摆舞编排，进行详细讲解和示范。

6. 随堂练习（15分钟）
学生跟随音乐，尝试完成整个舞蹈编排。

对学生练习进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。

六、板书设计
1. 田纳西摇摆舞基本步伐
2. 田纳西摇摆舞手臂动作
3. 舞伴互动关键点
4. 舞蹈编排步骤
七、作业设计
1. 作业题目：编排一段田纳西摇摆舞，并录制视频。

答案：参照课堂所学，结合个人创意，完成舞蹈编排。

2. 作业题目：简述田纳西摇摆舞历史背景。

答案：田纳西摇摆舞起源于20世纪30年代美国田纳西州，是一种具有浓郁乡村风格集体舞。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生参加舞蹈社团，参加各类舞蹈比赛，提高舞蹈技能。

同时，解其他集体舞起源和发展，拓宽舞蹈视野。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 基本步伐学习
3. 舞伴互动练习
4. 例题讲解
5. 作业设计
一、实践情景引入
为让学生更好地投入到田纳西摇摆舞学习中，我在实践情景引入
部分，选择具有代表性田纳西摇摆舞视频。

我会详细讲解视频中舞蹈
动作和舞伴之间互动，让学生初步解这种舞蹈风格特点。

我还会邀请
学生分享他们对视频观后感，以激发他们对舞蹈兴趣。

二、基本步伐学习
三、舞伴互动练习
舞伴之间互动是田纳西摇摆舞难点，我会特别关注学生在这一环
节表现。

在学生搭配舞伴后，我会指导他们如何进行眼神交流、手势
互动等。

为提高学生配合度，我会设计一些简单互动练习，让学生在
实践中逐步掌握舞伴之间默契。

四、例题讲解
在例题讲解部分，我会选取一段适合大班学生田纳西摇摆舞编排，进行详细讲解。

我会分解每个动作，并强调舞伴之间配合。

同时，我
会让学生跟随我示范，一起完成这段舞蹈，以便他们更好地理解和记忆。

五、作业设计
1. 编排一段田纳西摇摆舞并录制视频。

2. 简述田纳西摇摆舞历史背景。

我会提供相关资料，让学生解田纳西摇摆舞起源和发展。

在批
改作业时，我会关注学生对历史背景掌握程度，以及他们文字表达能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解田纳西摇摆舞过程中，我会注意运用生动语言和富有感染
力语调，以吸引学生注意力。

在关键环节，我会提高音量，强调重点，让学生更加专注。

我还会适时调整语速，确保学生能够跟上我讲解。

二、时间分配
本节课时间分配我会尽量合理，确保每个环节都有充足时间。

在
实践情景引入、基本步伐学习和舞伴互动练习等关键环节，我会适当
增加时间，让学生有更多机会练习和掌握。

三、课堂提问
为提高学生参与度和思考能力，我会适时进行课堂提问。

在提问时，我会注意问题针对性和引导性，鼓励学生积极回答。

对于学生回答，我会给予积极反馈，以增强他们自信心。

四、情景导入
在实践情景引入环节，我会选择富有吸引力视频和图片，激发学
生学习兴趣。

同时，我会以生动故事或背景介绍，引导学生进入田纳
西摇摆舞学习情境。

教案反思：
1. 教学内容方面：本节课内容设置较为丰富，涵盖田纳西摇摆舞基本步伐、手臂动作、舞伴互动等。

但在实际教学中，我需要注意根据学生接受程度适当调整教学进度，确保教学质量。

2. 教学方法方面：我采用讲解、示范、练习等多种教学方法，旨在帮助学生更好地掌握舞蹈技巧。

在今后教学中，我将继续关注学生需求，尝试更多有效教学方法，提高教学效果。

3. 学生参与度方面：在本节课中，我鼓励学生积极参与课堂讨论和练习。

但课后反思时，我发现部分学生仍存在参与度不高问题。

针对这一问题，我将在后续教学中更加关注学生个体差异，激发他们学习兴趣。

4. 课堂氛围方面：我努力营造轻松、愉快课堂氛围，让学生在愉悦氛围中学习舞蹈。

但在实际操作中，我还需要不断提高自己控场能力，确保课堂秩序井然。

通过本次课程讲解和反思，我深刻认识到教学过程中需要注意技巧和窍门。

在今后教学中，我将不断改进，努力提高自己教学水平，为学生提供更优质教学体验。