《奇妙的克隆》配套课件(人教新课标八年级上)

17 奇妙的克隆
1．字音字形 囊．(náng ) 两栖．( qī ) pēi( 胚 )胎
濒．临( bīn )
繁yǎn( 衍 ) 脊．椎( jǐ ) 蟾．蜍．( chán )( chú ) lín( 鳞 )片
2．词语积累 (1)__克__隆____：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗 传性状完全相同的生命物质或生命体。 (2)两栖：可以在水中生活，也可以在陆地上生活 (3)繁衍： 逐渐增多或增广 (4)_相__安__无__事_：相处没有冲突。
③克隆绵羊“多利”详：述“多利”的诞生过程，并揭示 其重大意义和巨大反响。
④克隆技术造福人类：说明克隆技术给人类带来的极大好 处和人们对克隆的冷峻思考。
要点 2 说明方法 为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？有 什么作用？ 【要点提示】这一节集中运用了说明方法，为了让人们了 解什么是克隆，作者选取了生动的例子，联系人们熟知的事物 解释、阐述这一深奥的科学问题，深入浅出，通俗易懂。
【我的回答】这一节是按照由低级到高级的生物顺序来安 排的。这样的顺序符合人们认知的规律。另外，无性繁殖属于 低级繁殖，动、植物越进化，越高级，就越难以进行无性繁殖， 这一顺序也说明了克隆技术在不断地发展。
【我的回答】举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明， 把把艰深的科学知识说得简明易懂。作诠释：对“克隆”一词 溯源并解释。引用：引《西游记》中孙悟空拔毛变猴的故事， 生动形象。
要点 3 说明顺序 “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排 有何好处？ 【要点提示】分析说明顺序，要先了解行文思路。本节中， 作者先写中国的“克隆试验”，再写外国的“克隆试验”；先 写低级的生物，再写高级的生物。这种安排体现了作者的写作 技巧。
这是一篇科普说明文。文中通过对克隆的含义、试验、发 展和克隆给人类带来的好处的介绍，表现了科学家严谨、求实 的科学态度和锲而不舍的科学精神，同时也引起人们对克隆所 带来的伦理道德和法律等问题的思考。
要点 1 理解文意 文章以四个小标题领起各节内容，试概括这四节的主要内容。 ①克隆是什么：说明克隆是无性繁殖的新兴生物技术。 ②克隆鲫鱼出世前后：简介和说明克隆实验情况。