江苏省2018年中考语文试卷精选汇编古诗词鉴赏专题
江苏省苏州市2018年中考语文试题及答案解析
2018年江苏省苏州市初中毕业暨升学考试试卷1. 阅读下面一段文字，按要求答题。
中华民族有着优良的读书传统。
闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chéng）。
孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。
书籍，能描（huì）浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（màn）长岁月里灿烂美好的理想和智慧。
人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wěi）地，至少有一半要归功于阅读。
（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。
①一脉相（chéng）_____②描（huì）_____③（màn）_____长④经天（wěi）_____地（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
①_____ 改为_____ ②_____ 改为 _____【答案】 (1). （1）①承(2). ②绘(3). ③漫(4). ④纬 (5). （2）①恣 (6). —姿(7). ②弛 (8). —驰【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
（1）本小题需要注意的字是：纬。
（2）本小题中需要改正的错别字是：恣—姿，弛—驰。
2. 默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。
①蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人___________。
（《诗经·蒹葭》）②_____________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）③_____________，长河落日圆。
（王维《_____》）④何当共剪西窗烛，_____________。
（李商隐《夜雨寄北》）⑤无言独上西楼，月如钩，_____________。
（李煜《相见欢》）⑥_____________，燕然未勒归无计。
2018年各地中考语文试卷精选汇编诗词赏析专题(含解析)
2018年各地中考语文试卷精选汇编诗词赏析一、【2018年中考甘肃武威卷】阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。
不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。
23．本诗描述的是：富家公子身穿“______”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“______”，结果“______”。
24．这首诗表达了作者怎样的思想感情？【答案】23．（1）锦（红）衣（2）春游（3）踏烂麦青青（骄骢踏烂麦青青）24．作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。
（意对即可）【解析】24．本题考查学生对是个感情的理解和把握。
品味语言，从“不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。
”一句中可以得出作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。
二、【2018年中考浙江杭州卷】阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。
夏日田园杂兴十二绝（其一）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
春暮西园【明】高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。
②蛱（ji）蝶：蝴蝶。
（1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“______”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“____”三宇，凸显了暮春季节的特点。
（2）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
___________________________【答案】（1）“菜花稀”（或“麦花雪白”）“花落尽”（2）范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。
【解析】试题分析：（1）本题考查诗句分析能力，范诗写初夏江南的田园景色，具体描写景色的诗句为三、【2018年中考广州卷】阅读下面这首古诗，然后回答问题。
行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
江苏省13市2018年中考语文真题全卷汇编默写专题
默写专题常州(1)晓镜但愁云鬓改，。
(李商隐《无题》)(2) ，燕然未勒归无计。
(范仲奄《渔家傲》)(3)亲贤臣，远小人，，亲小人，远贤臣，。
(诸葛亮《出师表》)(4)请为右图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。
6. (1)夜吟应觉月光寒 (2)浊酒一杯家万里 (3)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(4)示例:盈盈一水间脉脉不得语淮安4.诗、文名句填空。
（共8分，每空1分。
请注意:①〜⑥题为必答题;⑦〜⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。
）必答题：（1）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）（2），留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）（3）吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）（4）夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）（5），地利不如人和。
（《孟子》）（6）韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。
选答题（7），可以为师矣。
（《论语》）（8）生当作人杰，。
（李清照《夏日绝句》）（9）梅须逊雪三分白，。
（卢梅坡《雪梅》）（10），报得三春晖。
（孟郊《游子吟》）【答案】 (1). （1）直挂云帆济沧海 (2). （2）人生自古谁无死 (3). （3）乾坤日夜浮 (4). （4）断肠人在天涯 (5). （5）天时不如地利 (6). （6）草色遥看近却无 (7). （7）温故而知新 (8). （8）死亦为鬼雄 (9). （9）雪却输梅一段香 (10). （10）谁言寸草心连云港1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（10分）(1)不愤不启，▲。
举一隅不以三隅反，则不复也。
（《论语》）(2) ▲，万钟于我何加焉？（《孟子·鱼我所欲也》）(3)潭西南而望，▲，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）(4) ▲，引无数英雄竞折腰。
（毛泽东《沁园春·雪》）(5)无言独上西楼，月如钩。
▲。
江苏省十市2018年中考语文真题分类汇编文言文阅读专题含解析
江苏省10市2018年中考语文真题分类汇编：文言文阅读专题淮安（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7—11题。
（20分）【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为．宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因．势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
【乙】沪邑元宵灯火，以伞灯为最。
灯作伞形，或圆，或．六角，咸以五色锦笺缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。
一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑，于百花生日前后始盛。
多至二三百盏，间以五彩吴绫折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。
又扎彩为亭，高可．三四丈，名曰“抬阁”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。
每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
笙箫鼓乐声彻夜不绝。
而自通商后，无复有此盛事矣。
同里张秋浦茂才《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍，珠常垂处小楼凭。
吴绫输与谈笺纸,妙擅江乡算伞灯。
”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。
雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。
【注释】①锦笺，精致华美的纸。
②兴阑，兴尽。
③绫，比绸缎还薄的一种丝织品。
④抬阁：一种民间的游艺项目。
在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。
⑤姮娥，嫦娥。
⑥茂才：秀才。
⑦塍：田埂。
⑧擅：独揽，独占。
(选自毛祥麟《墨余录》，有删改）7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标—处）(2分）笙箫鼓乐声彻夜不绝8.解释文中加点词语。
（4分）①为．宫室②罔不因．势象形③或．六角④高可．三四丈9.把下列句子翻译成现代汉语。
2018年中考语文真题古诗词鉴赏汇编大全
20182018 4.1 2 3201856654【答案】5、写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。
62【答案】6、下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。
“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。
绶系未稳，镜里朱颜看已失。
”苏轼也曾化用乐天诗，吟过“试呼自发感秋人，令唱黄鸡催晓曲”之句。
此处作者反其意而用之，希望人们不要徒发自伤衰老之叹。
“谁道人生无再少？”“休将白发唱黄鸡！”这与另一首《浣溪沙》中所云“莫唱黄鸡并白发”，用意相同。
应该说，这是不服衰老的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤。
在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，这体现出苏轼执着生活、旷达乐观的性格。
“流水何太急，深宫尽日闲”，先以水流急促衬托出闭锁深宫的抑郁。
然后采用托物寄情的手法，以漂放红叶这一天真行为表现了宫女对世俗生活的憧憬与渴望。
这是首宫怨诗，首句写时光的流逝，次句写青春的消磨，控诉了封建统治者对少女的摧残。
这两句，以赋法自描诗人眼前的景色：御沟里的河水急匆匆地向宫外流去，而深居宫内的宫女却是终日消闲，无所事事。
酋句也可以说是以眼前景物起兴，一个“急”字愈加反衬出次句中深宫生活那死一般的”闲”来。
这两句诗从表面看，仿佛只是信手写来，冷静描绘外部世界，丽诗人的内在情愫则不露一字；但在实际上，首句的“河太急”和次句的“尽丑闲”，形成了强烈的对比。
一句责问流水太急，一句诉说深宫太闲，两相对照，虽然并未明叙怨情，但却怨情自见。
在封建时代，一个妙龄少女被长期幽所鑫与落隔绝的深宫之中，虽然衣食不缺，却像被供养在笼子里的小鸟，失去了自由生活的乐趣，自然会从心底里萌发出流年似水、青春虚度、深锁宫闱、闲愁难遣的昔恨来。
所以，答案为：下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。
2018年江苏省中考语文真题考点解析--理解性默写
2018年江苏省中考语文真题考点解析—古诗文理解性默写1.【2018年江苏省淮安市中考】4.诗、文名句填空。
（共8分，每空1分。
请注意:①〜⑥题为必答题;⑦〜⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。
）必答题：（6）韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“__________ ”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。
【答案】4.（出现错别字或添字、漏字，该小题不得分）(6)草色遥看近却无【解析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是理解性默写的形式，第（6）小题新颖别致，既考察了学生对早春景物的观察感知能力，又考察了学生对经典古诗词对比阅读的鉴赏能力，而且在作文教学上让学生描写景物时一定要抓住特点这一角度，给考生上了鲜活的一课，可谓一石多鸟。
做对此题，一定要抓住题干中重要的提示语句“通过“草”来表现早春景物特点”，尤其是“草”“早春”等关键性核心词语，《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”意思是野草青青，刚刚遮没马蹄。
因为是早春，春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。
同样，韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“草色遥看近却无”意思是远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星，写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。
这两句是不谋而合，均通过“草”突出了早春景物的特点。
答案是：(6)草色遥看近却无。
【名句赏析】草色遥看近却无，是韩愈《早春呈水部张十八员外》中的第二句，紧承首句“天街小雨润如酥”，写草沾雨后的景色。
以远看似有，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。
写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。
这一句是全篇中的绝妙佳句。
早春二月，在长安，冬天未过，春天还未来临。
但若是下过一番小雨后，第二天，春天就来了，最初的春草芽儿就冒出来了，作者远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。
江苏省13市2018年中考语文真题全卷汇编文言文阅读专题
文言文阅读专题常州(一)阅读两个文言选段，完成7-10题。
(共13分)甲庆历中有布衣毕昇，又为活板。
其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒．之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火．．炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具．，更互用之，瞬息可就。
每—字皆有数针，生于山中①，处于室堂。
夫始生巨，而成功者小，长其尾②而锐其剽．．．○3，头铦达④而尾掉缭⑤。
无知无巧，善治衣裳。
不盗不窃，穿洞而行。
一往一来，结尾以为事。
尾生而事起，尾收而事已⑥。
既以缝表。
又以连里。
既能合纵，又善连横。
无羽无翼，反复甚急。
日夜合离，以成文章．．。
下覆百姓，上饰帝王。
功业甚博，不显贤良。
簪以为父⑦，管⑧以为母。
用时则出，不用则藏。
(选自《荀子·赋》，有删改)【注释】①生于山中:缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。
②尾:线。
③剽(piao):针尖。
④铦达:锐利挑达，畅通无队。
⑤掉缭:摇曳而缠绕的样子.形容线的长。
⑥尾收而事已:线尾打结就新衣完工。
⑦簪以为父:簪，大针。
一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。
⑧管:存放针的圆管状工具。
7.解释下列加点的词语。
(4分)(1)以松脂、蜡和纸灰之类冒．之（2）持就火．．炀之（3）则第二板已具．（4）长其尾而锐其剽．．．（5）以成文章．．8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(4分)(1)每韵为一帖，木格贮之。
(2)夫始生巨，而成功者小。
9.甲段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。
（3分)设置铁板→放置铁范→→→按平板面10、对甲、乙两段的理解和分析，不正确．．．的一项是( ） (2分)A.甲段“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。
2018年中考语文真题分类汇编：古诗词鉴赏(含答案)
山东省济宁市2018年中考窘况为许衡州①赋郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。
地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。
山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。
塾师②亦复多情思，破点经书手送来。
【注释】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。
②塾师：指郑燮。
(1)分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。
（2分）(2)尾联表达了诗人怎样的感情？（2分）11.(1)【答案】一方面用来表现许衡州生活的困窘，另一方面喻指困境中保持高洁情操的追求。
【评分标准】每点1分，共2分。
(2)【答案】表达了对朋友的关心体贴之情。
山东省德州市2018年中考陇西行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
7.本诗从题材上属于（），这一题材的唐代代表诗人还有（）。
（2分）8.“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？（3分）9.末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。
（4分）7.（2分）边塞诗高适（岑参）8.（3分）借代英勇无畏，视死如归。
9.（4分）“河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，强烈的对比，表达了诗人对人民的同情，对和平的渴望。
借助想象，扩大意境，深化主题。
山东省东营市2018年中考渔翁①柳宗元渔翁夜傍西岩②宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃③一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
注：①本诗写于谪居永州期间。
②西岩，湖南永州西山。
③欸乃，摇橹声。
8.“渔翁”形象在诗中有何作用？（2分）9.前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。
（2分）8.答案：①贯穿诗歌内容。
渔翁作为核心形象，既贯穿起对山水的描写，又与山水结成不可分割的整体。
渔翁因这样的山水显出品行的高洁，山水因渔翁的活动赋予了奇趣和魅力。
②以之自况。
渔翁是追慕高洁志趣和超然物外、独得其乐生活的诗人的化身。
③寄寓心志，表达心境。
渔翁是表情达意的凭借和载体，借渔翁形象寄托诗人对自由安适生活的热切向往，表现悲怆无奈、清冷凄苦的心境。
江苏省13市2018届中考语文真题全卷汇编默写专题
默写专题常州(1)晓镜但愁云鬓改，。
(李商隐《无题》)(2) ，燕然未勒归无计。
(范仲奄《渔家傲》)(3)亲贤臣，远小人，，亲小人，远贤臣，。
(诸葛亮《出师表》)(4)请为右图配上符合画意的连续的两个古诗词名句。
6. (1)夜吟应觉月光寒 (2)浊酒一杯家万里 (3)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(4)示例:盈盈一水间脉脉不得语淮安4.诗、文名句填空。
（共8分，每空1分。
请注意:①〜⑥题为必答题;⑦〜⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。
）必答题：（1）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）（2），留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）（3）吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）（4）夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）（5），地利不如人和。
（《孟子》）（6）韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“”与白居易《钱塘湖春行》中的“浅草才能没马蹄”均通过“草”来表现早春景物特点。
选答题（7），可以为师矣。
（《论语》）（8）生当作人杰，。
（李清照《夏日绝句》）（9）梅须逊雪三分白，。
（卢梅坡《雪梅》）（10），报得三春晖。
（孟郊《游子吟》）【答案】 (1). （1）直挂云帆济沧海 (2). （2）人生自古谁无死 (3). （3）乾坤日夜浮 (4). （4）断肠人在天涯 (5). （5）天时不如地利 (6). （6）草色遥看近却无 (7). （7）温故而知新 (8). （8）死亦为鬼雄 (9). （9）雪却输梅一段香 (10). （10）谁言寸草心连云港1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（10分）(1)不愤不启，▲。
举一隅不以三隅反，则不复也。
（《论语》）(2) ▲，万钟于我何加焉？（《孟子·鱼我所欲也》）(3)潭西南而望，▲，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）(4) ▲，引无数英雄竞折腰。
（毛泽东《沁园春·雪》）(5)无言独上西楼，月如钩。
▲。
江苏省苏州市2018年中考语文试题及答案解析
江苏省苏州市2018年中考语文试题及答案解析2018年江苏省苏州市初中毕业暨升学考试试卷阅读下面一段文字，按要求答题。
中华民族有着优良的读书传统。
闲来读书是一种良好的惯，勤学善学之风更是一脉相承。
XXX的“学而不思则罔，思而不学则殆”，XXX的“读书破万卷，下笔如有神”，XXX的“旧书不厌百回读，熟读XXX自知”，XXX的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。
书籍，能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，能传递长岁月里灿烂美好的理想和智慧。
人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天纬地，至少有一半要归功于阅读。
1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。
①一脉相承_____②描绘_____③传递_____长④经天纬地_____2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
①_____改为_____②_____改为_____答案】①承(2)，②绘(3)，③漫(4)，④纬(5)。
（2）①恣(6)改为姿(7)。
(1)②弛(8)改为驰。
解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的研究中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
（1）本小题需要注意的字是：纬。
（2）本小题中需要改正的错别字是：恣—姿，弛—驰。
默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。
①蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人在水一方。
（《诗经·蒹葭》）②海日生残夜，XXX入旧年。
（王湾《次北固山下》）③却话巴山夜雨时，长河落日圆。
（XXX《登鹳雀楼》）④何当共剪西窗烛，寂寞梧桐深院锁清秋。
（XXX《夜雨寄北》）⑤无言独上西楼，月如钩，温故而知新。
（XXX《相见欢》）⑥大漠孤烟直，土地平旷，使至塞上，XXX归无计。
（XXX《渔家傲》）。
⑦子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《论语》）⑧桃花源记，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（XXX）解析】本题考查学生对古诗文的掌握情况，需要学生平时多读、多背古诗文，积累古诗文的名句和作者。
江苏省13市2018年中考语文真题全卷汇编古诗词赏析专题有答案
古诗词赏析专题常州4.阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。
(3分)隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?【注释】石矶:河流中露出的石堆。
(1)这是借用东晋_ 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是(2)这首诗是按照什么顺序来写景的?4. (1)陶渊明《桃花溪》 ( 2)由远而近淮安（一）阅读下面的诗歌，完成5—6题。
（6分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
5．上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4分）6．下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水，表达的情感有何不同？（2分）【答案】5. 写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。
6. 下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。
“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。
【解析】5. 试题分析：考查诗歌景物描写的作用。
“潇潇暮雨”是纯粹的环境描写。
可从创设情境，从反面烘托作者的思想态度的角度考虑答案。
一般诗歌前面几句写景，是为了介绍所处环境，烘托气氛，再触景生情，很自然地过渡到后面的自我感情抒发上。
6. 试题分析：考查对诗歌中重要诗句所抒发的思想感情的把握。
读懂诗句是作答的关键。
要分析好“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“休将白发唱黄鸡”一句，很明显抒发的是不要为韶光易逝、青春不再而悲哀的思想态度。
同时，要分析好“流水何太急，深宫尽日闲”中的“深宫尽日闲”一句，表达的是“宫怨”之情。
连云港二、阅读·赏析（60分）（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。
（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
江苏省各地中考语文古诗词赏析试题汇编
古诗词赏析试题汇编1.（2018中考·江苏省连云港）阅读下面一首唐诗，完成（1）-（2）题。
（5分）孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
（1）作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。
（2分）答：（2）尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分）答：2.（2018中考·江苏省泰州）阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，完成第（1）（2）题。
(6分)梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。
夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。
梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。
尊前必有问君④人，为道别来心与绪。
【注】①簟(dian):竹席。
②蛩(qiong):蟋蟀。
③江亭:江边的亭子。
④君:指其弟子由。
此时，兄弟二人天各一方。
(1)上阕通过和两个细节点明“秋”之时令。
(2分)(2)赏析划线句。
(4分)答：3.（2018中考·江苏省无锡）阅读与赏析秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
阅读上面的一首诗，回答问题。
(6分)(1)请简要分析首联在全诗中的作用。
(3分)答：（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分)答：4.（2018中考·江苏省盐城））阅读下面这首诗，完成第（1）（2）题。
（6分）宿牛群头①胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。
（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）【注】①牛群头：地名。
②行人：行旅之人，指作者自己。
（1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。
（4分）______________________________________________________________________________ （2）这首诗表现了作者怎样的情感？（2分）______________________________________________________________________________ 5.（2018中考·江苏省扬州）阅读诗歌，完成第10题。
2018年全国中考真题古诗词赏析试题汇编及答案
2018年全国中考真题古诗词赏析试题汇编及答案说明：本试题汇编来源于2018年全国各地中考语文试题，共58题，31页，有答案；为便于阅读、打印和作为学生训练的试题使用，对题号进行了重新编写，试题的内容未作改动。
1.（2018中考·北京）阅读《次北固山下》，完成①－③题。
（共6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
①这首诗表达了诗人的思乡之情。
诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了的感慨。
他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。
（1分）②阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
（3分）（本题有图片，但上传通不过，故去掉）答：③这首诗描写了长江的风光。
在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①”和“②”。
（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）2.（2018中考·甘肃定西、武威市）阅读下面这首唐诗，完成 20-21题。
（5 分）公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。
不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。
（1）本诗描述的是：富家公子身穿“”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“”，结果“”。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？答：3.（2018中考·广西梧州）古诗赏析（2分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
下列对该诗赏析不正确的一项是（）A.颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。
B.颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。
C.尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。
2018年中考语文真题古诗词鉴赏汇编大全-精选.doc
.2018年中考语文真题古诗词鉴赏汇编大全2018 年中考语文真题分类汇编-- 古诗词鉴赏【一、 2018 年江苏省常州市中考】 4. 阅读唐朝诗人张旭的绝句，完成填空与简答。
(3 分) 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边? 【注释】石矶:河流中露出的石堆。
(1) 这是借用东晋_ 的《桃花源记》意境而写的一首诗，我给这首诗拟定的题目是【答案】4. (1) 陶渊明《桃花溪》【解析】试题分析：此题考查记文学常识，归纳内容要点，概括中心意思。
《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。
此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
《桃花溪》是唐代书法家、诗人张旭借陶渊明《桃花源记》的意境而创作的写景诗。
此诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问，抒写一种向往世外桃源，追求美好生活的心情。
诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙；然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。
全诗构思婉曲，情韵悠长，创造了一个饶有画意、充满情趣的幽深境界。
这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗，创作于唐玄宗天宝年间。
此时唐朝已经由繁盛走向衰败。
张旭写这首诗时的心境颇似陶渊明写《桃花源记》的心境。
清代《唐诗三百首》的编选者蘅塘退士（孙洙）评论这首诗说：四句抵得上一篇《桃花源记》。
【白话译文】一座高桥隔着云烟出现，在岩石的西畔询问渔船。
桃花整天随着流水流淌，桃源洞口在清溪的哪边？【考点解析】有关桃花源的诗句美好理想寄桃源，黄发垂髫享太平。
穷源易访桃源境入世难为世外人赞桃源和平宁静怜俗世狡诈贪婪最佳答案美好理想寄桃源，黄发垂髫享太平赞桃源和平宁静，怜俗世狡诈贪婪缘溪忘路行，芳草落英幽古境；取道规筹去，青山流水逝鸿泥。
穷源易访桃源境，入世难为世外人世外桃园终难觅人间仙境不复临上联：山重水复疑无路其实别有洞天下联：柳暗花明又一村果真神仙人家横批：化外遗民《桃花源诗》晋陶渊明嬴氏乱天纪，贤者避其世。
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古诗词鉴赏专题
安顺
（一）阅读《蒹葭》，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
9. 这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
10. 你如何理解这首诗所抒发的感情？
11. 重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
【答案】9. 在这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面
10. 对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。
11. 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力
【解析】
9. 本题考查学生对诗歌景物的内容和作用的分析能力。
对诗歌画面的理解，首先要对诗句内容有清楚的了解，在翻译诗句的基础上，加上合理的想象，描绘诗句的内容。
注意描写不等于翻译诗句。
自然环境描写不仅交代了人物活动和事件发展的客观环境；同时也渲染、烘托气氛，抒发或寄托作者和人物的感情。
这首诗的景物，构成了一幅萧瑟凄清的晚秋画面，表现主人公对所思慕人的深挚感情，烘托萧瑟冷漠气氛，衬托对“伊人”求而不得的焦急和惆怅之情。
10. 这类题主要考查对作者思想感情的理解。
任何一首诗歌都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。
做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。
11. 此题考查对诗歌艺术特色的分析能力。
完成此题要从这种手法在节奏、情感等方面的作用回答。
仔细阅读诗歌，诗歌的每一章采取相类似的起兴句子，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
铜仁市
13.阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，按要求答题。
(6分)
江城子·密州出错
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袭，千骑卷平冈。
为报倾城随太宁，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)上阙一个“”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随猎者矫健的身委和如虹的气势。
(2分)
(2)请对下阙中“特节云中，何日遣冯唐?”作简要赏析。
(4分)
【答案】
⑴卷
（2）运用典故，以魏尚自比，希望朝廷像汉文帝派冯唐赦免魏尚那样重用自己。
委婉含蓄地表达了词人希望得到朝廷的重用，以报效国家的思想感情。
【解析】本题考查对古诗文的赏析能力。
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
“千骑卷平冈”，一“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。
下阕苏轼借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。
遵义
（五）卖炭翁（6分）
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称救，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绢一丈续，系向牛头充炭直。
22．赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。
（3分）
23．下列对这首诗分析不正确的一项（）（3分）
A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。
B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。
也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。
C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。
D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。
（五）卖炭翁（6分）
22．这一句话运用了心理描写（1分），细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理（2分）。
（如果只答到“表现诗人对卖炭翁的同情”1分）
23．C
毕节
13、阅读《山坡羊·潼关怀古》，回答问题。
《山坡羊·撞关怀古》
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦;；亡，百姓苦。
（1）划线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？(2分)
答：分别从视角和听觉角度写的。
（2）古:兴，百姓苦；亡，百姓苦。
今:国富民殷，社会和谐。
请就两种社会现实谈谈你的理解。
(3分)
示例：这种情况的出现是因为社会制度不同造成的。
古代，封建君主制，兴亡都逃不了封建朝廷、官吏的盘剥；而今天，我们生活的是一切为人民谋幸福的国家里，国家富，人民就安康幸福。
黔东南、黔南、黔西南
（一）阅读下面这首古诗，完成9、10题（6分）
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。
②便拟归：就打算回去。
9．这首古诗表达了诗人怎样的感情？（3分）
10．请品味首句中“弄”字的妙处（3分）
（一）6分
9．（3分）表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。
10．（3分）“弄”字用拟人手法（1分）化静为动（1分）将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力（1分）。