赏析《荷塘旧事》的语言艺术教案

教学目标：
1.通过分析《荷塘旧事》的语言艺术，让学生了解古典文学的魅力。

2.学生能够理解古文的语言规范，了解古人用词文思。

3.提高学生对于现代文学语言艺术的感受与表达能力。

4.让学生加深对于自然环境的认识与了解
5.培养学生审美和鉴赏能力。

教学重点与难点：
重点：文学鉴赏能力、语言感受能力
难点：如何理解古人用词文思
教学方法：讲授、辩论、阅读、写作
教学内容：
1.授课：介绍《荷塘旧事》的知识，引领学生赏析古典文学，让学生了解古代爱情标准和
审美观念。

2.辩论：设置课堂辩论话题，让学生就《荷塘旧事》中所涉及的一系列问题进行辩论。

3.阅读：让学生进行朗读，《荷塘旧事》中具有典型意义的片段，让学生通过朗读更好地
理解文章中的语言艺术和文学价值。

4.写作：让学生分析文章，进行纵向对比，分析古代文学和现代文学的语言艺术，提高学
生审美和鉴赏能力。

教学步骤：
1.引入话题：介绍文章的背景和主要内容，引导学生思考古代文学与现代文学的关系。

2.学生朗读：让学生朗读文章，提高他们对文章的理解和感受能力。

3.课堂辩论：根据文章的内容，让学生进行课堂辩论，了解古代文学评价标准、理解古代
文学价值。

4.学生写作：让学生进行写作，分析文章的语言艺术和文学价值，比较古代文学和现代文
学的异同点。

5.总结：让学生总结学到的知识，加深理解，提高文学鉴赏能力，掌握语言规范和感受能
力。

教学关键：
1.了解古代文学、音韵、文句及评价标准。

2.熟悉课文，掌握其主要内容和语言艺术。

3.培养学生的语言感受能力和审美鉴赏能力，能够理解古代文学和现代文学的语言艺术和
文学价值。

教学评价：
1．对学生写作作业进行评分，对于能够体现出文学鉴赏能力、语言感受能力的作品进行奖励。

2．通过课堂讨论，及时纠正学生的错误，让学生认识到自己的问题，并在以后的学习中予以改善。

3．通过推荐一些现代文学作品，提高学生对现代文学的感受能力和理解能力，创造出更好的学习气氛。