(精选)五年级语文下册7《火星—地球的孪生兄弟》课件苏教版
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读第一段，课文为什么把火星 和地球称为孪生兄弟？
同样有南极、北极，同样有高山、峡 谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是 四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的 “孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球 一样有水和生命存在。 “推测”能换成“推 断”吗？
1、“推测”不能换成“推断”。2、因为“推 测”是根据已经知道的事情来想象不知道的事 情。而“推断”推测断定。3、文中用“推测” 说明是根据火星和地球的相同之处想象火星有 水和生命存在，并不能断定一定存在，体现了 文章语言表达的准确。
水的来源：
持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄 弟俩送去了最初的水。
潜藏在矿物中的水被火山喷发释放出来。
蒸汽 矿物
火山喷发
雨水 湖泊和海洋
从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有 数以百计的干涸的河床和峡谷， 河床上布 满了洪水冲刷的痕迹。 看着这些照片， 我 们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。
读着这段文字你眼前仿佛出现了什么？
“集体大逃亡”是用形象的手法， 写出了由于火星引力小，致使火星 表表面的水蒸发成大量气体离开火 星的样子。
发现—— 1965年“水手4号”— 1976年“海盗号”飞船降落到火星工作。
梦想—— 电影作品中的外星生命。
宇宙的奥秘等着你去探究！
7.有些人、有些话、说不说理不理都无所谓；因为看清了，也就看轻了。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 65.在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。
（1 ）也许是持续了数亿年的彗星河陨石风暴， 给兄弟俩送去了最初的水。 （2 ）与地球一样，火星上的水可能还有另外一 种来源。在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜 藏在一些矿物中了。
这几句话中的“也许”、“可能”能去掉吗？为 什么？
这几句话中的“也许”、“可能”能去 掉吗？为什么？
1、不能去掉。2、“也许”、“可能”表 示不确定。3、文中是说人们对火星上水的 两种来源只是推测，并不能肯定一定是这 样。4、用上这两个词使文章的语言表达更 准确。
火星——地球的“孪生兄弟”
地球
火星
课文为什么把火星和地球称为孪生 兄弟？向我们介绍了哪几方面的内容， 试给课文分分段。
第一段（1）：“孪生兄弟”推测火星上有水和 生命存在。 第二段（2－5）：推想火星上水的两种来源。 第三段（6－8）：阐述地球上能留下水并孕育生 命而火星却不能的原因。
合作探究：
35.成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持！ 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 54.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
卫星拍摄的火星照片--火星上干涸的河床
地球上的河床
• 在太阳照射下，火星表面的水蒸发成气体 飘在空中。
• 由于火星引力小，所以这些气体长时间飘 荡而受到太阳强烈的照射。
• 在这样的照射下，气体很快取得了足够的 热量脱离火星一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡， 使得火星表面的液态水难以长时间存在。
第二课时
合作探究：
课文围绕火星是地球的“孪生兄弟” 还向我们介绍了哪几方面的内容？
轻声读读第二自然段，谈谈自己的想法。 这种推测是有依据的。
（1）“科学家研究分析了火星的照片资料，发 现……”
（2）“2004年3月以后，人们通过……钻孔分 析，进一步证实……。”
那么，火星上的水是从哪里来的呢？ 自由读读3－5自然段，在书上画出答案。
30.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。 3.新的开始，踏上未知的旅程。 82.有志不在年高，无志空活百岁。 71.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 53.做人最怕的不是努力了没结果，而是还没尝试就选择放弃。想一千次，不如去做一次，你不逼自己一把，怎会知道自己有多优秀。与其抱怨，不如改变。你若不成长，谁来替你坚强。 100.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 99.人无远虑，必有近忧。生于忧患，死于安乐。 18.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。 81.态度决定成功，而不是成功之后改变态度。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。
同样有南极、北极，同样有高山、峡 谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是 四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的 “孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球 一样有水和生命存在。 “推测”能换成“推 断”吗？
1、“推测”不能换成“推断”。2、因为“推 测”是根据已经知道的事情来想象不知道的事 情。而“推断”推测断定。3、文中用“推测” 说明是根据火星和地球的相同之处想象火星有 水和生命存在，并不能断定一定存在，体现了 文章语言表达的准确。
水的来源：
持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄 弟俩送去了最初的水。
潜藏在矿物中的水被火山喷发释放出来。
蒸汽 矿物
火山喷发
雨水 湖泊和海洋
从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有 数以百计的干涸的河床和峡谷， 河床上布 满了洪水冲刷的痕迹。 看着这些照片， 我 们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。
读着这段文字你眼前仿佛出现了什么？
“集体大逃亡”是用形象的手法， 写出了由于火星引力小，致使火星 表表面的水蒸发成大量气体离开火 星的样子。
发现—— 1965年“水手4号”— 1976年“海盗号”飞船降落到火星工作。
梦想—— 电影作品中的外星生命。
宇宙的奥秘等着你去探究！
7.有些人、有些话、说不说理不理都无所谓；因为看清了，也就看轻了。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 84.成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。 65.在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。
（1 ）也许是持续了数亿年的彗星河陨石风暴， 给兄弟俩送去了最初的水。 （2 ）与地球一样，火星上的水可能还有另外一 种来源。在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜 藏在一些矿物中了。
这几句话中的“也许”、“可能”能去掉吗？为 什么？
这几句话中的“也许”、“可能”能去 掉吗？为什么？
1、不能去掉。2、“也许”、“可能”表 示不确定。3、文中是说人们对火星上水的 两种来源只是推测，并不能肯定一定是这 样。4、用上这两个词使文章的语言表达更 准确。
火星——地球的“孪生兄弟”
地球
火星
课文为什么把火星和地球称为孪生 兄弟？向我们介绍了哪几方面的内容， 试给课文分分段。
第一段（1）：“孪生兄弟”推测火星上有水和 生命存在。 第二段（2－5）：推想火星上水的两种来源。 第三段（6－8）：阐述地球上能留下水并孕育生 命而火星却不能的原因。
合作探究：
35.成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持！ 32.心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 54.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
卫星拍摄的火星照片--火星上干涸的河床
地球上的河床
• 在太阳照射下，火星表面的水蒸发成气体 飘在空中。
• 由于火星引力小，所以这些气体长时间飘 荡而受到太阳强烈的照射。
• 在这样的照射下，气体很快取得了足够的 热量脱离火星一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡， 使得火星表面的液态水难以长时间存在。
第二课时
合作探究：
课文围绕火星是地球的“孪生兄弟” 还向我们介绍了哪几方面的内容？
轻声读读第二自然段，谈谈自己的想法。 这种推测是有依据的。
（1）“科学家研究分析了火星的照片资料，发 现……”
（2）“2004年3月以后，人们通过……钻孔分 析，进一步证实……。”
那么，火星上的水是从哪里来的呢？ 自由读读3－5自然段，在书上画出答案。
30.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。 3.新的开始，踏上未知的旅程。 82.有志不在年高，无志空活百岁。 71.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 53.做人最怕的不是努力了没结果，而是还没尝试就选择放弃。想一千次，不如去做一次，你不逼自己一把，怎会知道自己有多优秀。与其抱怨，不如改变。你若不成长，谁来替你坚强。 100.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 99.人无远虑，必有近忧。生于忧患，死于安乐。 18.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。 81.态度决定成功，而不是成功之后改变态度。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。