人教版物理-九年级全一册--第十三章-第二节内能

11 、千万人的失败, 都有是失败在做事不彻底, 往往做到离成功只差一步就终止不做了。 9 、一个人的真正价值, 首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 1 、你接受比抱怨还要好, 对于不可改变的事实, 你除了接受以外, 没有更好的办法了。 9 、若能像看别人的缺点一样, 如此准确的发现自己的缺点, 你的生命将会变的不平凡。 10 、人生就像奔腾的江水, 没有岛屿与暗礁, 就难以激起美丽的浪花。 17 、忍耐力较诸脑力, 尤胜一筹。 8 、为我们的未来而奋斗;为我们的目标而斗争。 2 、一个人的出路, 是在工作当中寻找的, 而不是坐在那里想出来的。 18 、重新自己的生活, 即使是一个人。 20 、我要你静心学习那份等待时机成熟的情绪, 也要你一定保有这份等待之外的努力和坚持。 11 、自立亦自强, 点燃热情的心灯, 用诚恳的工作态度担负起自己的责任。 8 、一旦立下目标, 不达目标绝不罢手, 方可成功。 15 、有人感激过你的善良吗, 貌似他们只会得寸进尺。 9 、全心付出过, 生命才会精彩。 1 、人最大的阻力是自己, 好多想法在实施前往往被自己枪毙了。 2 、太阳升起的瞬间, 对于昨天已成永远! 8 、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待, 人生定会更精彩。
热传递改变内能
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
三、热量
物理学中,把物体在热传递过程中传递的内能 的多少叫做热量(heat),单位是焦耳,即焦(J).
四、改变内能的方式
1.热传递：物体向外传递热量，物 体的内能会减小；外界向物体传 递热量，物体的内能会增大 2.做功：外界向物体做功，物体 的内能会增大；物体向外界做功， 物体的内能会减小
1, 物体吸收热量, 内能一定增大 √
2,物体内能增加, 一定吸收热量 ×
3,物体温度升高, 内能一定增加 √
4,物体内能增加, 温度一定升高 × 5,物体吸收热量, 温度一定升高 × 6,物体温度升高, 一定吸收热量 ×
可见温度, 热量的变化能决定内能变化, 而内能的变化不能决定温度的变化和吸放热 温度与热量互不决定
2.物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的 内能.物体温度升高 所有分子的动能总和必定 增加,因而这个物体的内能 增加 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
任何物体在任何情况下都具有内能。
想一想
1.内能与机械能是一回事吗？
内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有 关；机械能跟机械运动有关, 故两者不是一回事
2.比较静止在地面上的球和运动在空中的 球所具有的机械能和内能。
静止在地面上的球没有机械能, 运动在空中的球 具有机械能；但无论在地上还是在空中, 都具有 内能
或 • “含有”等。 • 3. 热量是在热传递过程中, 物体吸收或放出热的多少, • 其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连, 离开 • 了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放 • 出多少”, 不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。
1. 内能和温度的关系 物体内能的变化, 不一定引起温度的变化。这是由于物
1.内能的定义
物体内部所有分子无规则运动的
动能
和分
子相互作用的 势 能 的总和.叫物体的内能.
2.改变内能的方法
A.热传递. B.做功 3.内能改变多少的量度
A.热传递
传递的热量来量度
B.做功
做功的多少来量度
4.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
课堂练习:
请回答
1.改变物体内能的方式有热传递和 做功 .
讨论：互相排斥的分子之间有 没有势能呢？
结论: 互相排斥的分子也具有势 能。
一、内 能
物理学中, 我们把物体内所有分子做无规则 运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内 能。
二、内能的相关因素
内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状 态等有关；当物体温度升高时, 内能会增大。
想一想 炽热的铁水有内能, 北极的冰山有没有内能
体内能变化的同时, 有可能发生物态变化。物体在发生 物态变化时内能变化了, 温度有时变化有时却不变化。
如晶体的熔化和凝固过程, 还有液体沸腾过程, 内能 虽然发生了变化, 但温度却保持不变。温度的高低, 标 志着物体内部分子运动速度的快慢。
因此, 物体的温度升高, 其内部分子无规则运动的速 度增大, 分子的动能增大, 因此内能也增大, 反之, 温度降低, 物体内能减小。因此, 物体温度的变化, 一定会引起内能的变化。
2. 内能与热量的关系
物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出 了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式: 做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由 于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做 了功（或物体对外做了功）。
而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。 物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能 减少。因此物体吸热或放热，一定会引起内能的 变化。
4.
打气时活塞压缩空气做功,
请 回
使筒内空气内能增加,温度
答 升高;克服活塞与筒壁间的
摩擦做功也使筒壁内能增加,
所以筒壁就会热起来.
5.
6.
。。 。
• 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势 • 能的总和。 • 内能只能说“有”, 不能说“无”。只有当物体内能改变, 并与 • 做功或热传递相联系时, 才有数量上的意义。 • 2. 温度表示物体的冷热程度, 从分子动理论的观点来看 • , 温度是分子热运动激烈程度的标志, 对同一物体而言, • 温度只能说“是多少”或“达到多少”, 不能说“有”“没有”
第二节 内能
观察对比:
内
能
我在动,也 有动能噢！
想一想?
①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢?
结论:运动着的 分子也有动能.
石
石
互
结
块Hale Waihona Puke 块相论: ?
由
和
吸
于
地
引
地
球
的
球
互
分
吸
相
子
引
吸
有
而
引
没
下
具
有
落
有
势
势
能
能
呢
我是地
互 相 吸 引 的 分 子 也 具 有 势
球,把
能
你拉下
来.
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而 具有势能。
3. 热量与温度的关系 物体吸收或放出热量, 温度不一定变 化, 这是因为物体在吸热或放热的同时, 如果物体本身发生了物态变化（如冰的 熔化或水的凝固）。这时, 物体虽然吸 收（或放出）了热量, 但温度却保持不 变。 物体温度改变了, 物体不一定要吸收 或放出热量, 也可能是由于对物体做功 （或物体对外做功）使物体的内能变化 了, 温度改变了。
做功改变内能
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
钻木取火
小实验
图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放 一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞 的过程中，会出现什么现象？ 为什么？
棉花会着火。 因为活塞压缩空气做功, 空气的内能增大, 温 度升高, 达到乙醚的燃点, 导致棉花燃烧
小实验
大口玻璃瓶内有一些水，水的 上方有水蒸气，给瓶内打气，当 瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变 化？ 为什么？ 当瓶塞跳起时, 瓶内出现白雾。 瓶塞跳起时, 空气推动瓶塞对瓶 塞做功, 内能减小, 温度降低, 空 气中的水蒸气遇冷液化